《河北省中考語文 專題10 口語交際復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省中考語文 專題10 口語交際復(fù)習(xí)課件（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題 口語交際十考點(diǎn)二考點(diǎn)二 發(fā)表觀點(diǎn)發(fā)表觀點(diǎn)考點(diǎn)一考點(diǎn)一 得體交流得體交流考點(diǎn)三考點(diǎn)三 情景對話及轉(zhuǎn)述情景對話及轉(zhuǎn)述 典例典例1 1（20162016河北中考考試說明題型示例河北中考考試說明題型示例 ） 學(xué)校舉辦學(xué)校舉辦“海洋，我們的家園海洋，我們的家園”主題活動，這次活動增主題活動，這次活動增 強(qiáng)了同學(xué)們認(rèn)識海洋、了解海權(quán)、關(guān)注海防的意識，激發(fā)了強(qiáng)了同學(xué)們認(rèn)識海洋、了解海權(quán)、關(guān)注海防的意識，激發(fā)了 同學(xué)們投身祖國海洋事業(yè)的熱情。?？浾呦騾⒓踊顒拥耐瑢W(xué)們投身祖國海洋事業(yè)的熱情。校刊記者向參加活動的同 學(xué)們提出一個(gè)問題：學(xué)們提出一個(gè)問題：“為了祖國的海洋事業(yè)，你將來愿意做為了祖國的海洋事業(yè)

2、，你將來愿意做 一個(gè)海洋勘探者呢，還是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國海疆的戰(zhàn)士？一個(gè)海洋勘探者呢，還是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國海疆的戰(zhàn)士？”下下 列回答不得體的一句是列回答不得體的一句是( () )考點(diǎn)一考點(diǎn)一 得體交流得體交流學(xué)學(xué) 中考高頻考點(diǎn)例析中考高頻考點(diǎn)例析揭秘河北真題揭秘河北真題A A只要能為祖國海洋事業(yè)做貢獻(xiàn)，無論當(dāng)海軍戰(zhàn)士還是做勘只要能為祖國海洋事業(yè)做貢獻(xiàn)，無論當(dāng)海軍戰(zhàn)士還是做勘 探者，我都愿意。探者，我都愿意。B B我愿意當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，駕駛我們自己的航空母艦，保衛(wèi)我愿意當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，駕駛我們自己的航空母艦，保衛(wèi) 祖國的萬里海疆。祖國的萬里海疆。C C為了祖國的現(xiàn)代化建設(shè)，我們每一個(gè)人隨時(shí)都準(zhǔn)備貢獻(xiàn)自

3、為了祖國的現(xiàn)代化建設(shè)，我們每一個(gè)人隨時(shí)都準(zhǔn)備貢獻(xiàn)自 己的智慧和力量。己的智慧和力量。D D我國的海洋資源十分豐富，將來能當(dāng)一名海洋資源的勘探我國的海洋資源十分豐富，將來能當(dāng)一名海洋資源的勘探 者，是我的理想。者，是我的理想。 仔細(xì)閱讀材料，分析選項(xiàng)可以看出，仔細(xì)閱讀材料，分析選項(xiàng)可以看出，C C選項(xiàng)與參加海軍選項(xiàng)與參加海軍和從事海洋勘探工作沒有關(guān)系，甚至沒有提到與海洋相關(guān)的和從事海洋勘探工作沒有關(guān)系，甚至沒有提到與海洋相關(guān)的內(nèi)容。故不得體。內(nèi)容。故不得體。 C典例典例2 2(2016(2016河北中考考試說明題型示例第河北中考考試說明題型示例第4 4題題) ) 學(xué)校學(xué)?！澳銇G我撿你丟我撿”小分

4、隊(duì)來到春暉社區(qū)，看到一個(gè)居民小分隊(duì)來到春暉社區(qū)，看到一個(gè)居民亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說：亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？我不扔，你們還撿什么呢？”這時(shí)，我們該如何勸說呢？這時(shí)，我們該如何勸說呢？_ _ _考點(diǎn)一考點(diǎn)一 得體交流得體交流示例：示例：“叔叔，我們是在撿，但是叔叔，我們是在撿，但是文明靠大家文明靠大家，小，小區(qū)衛(wèi)生需要我們大家維護(hù)，社會公德要靠大家遵守。區(qū)衛(wèi)生需要我們大家維護(hù)，社會公德要靠大家遵守?！秉c(diǎn)撥 該題屬于勸說類口語交際。勸說的基本要求是對象明確、以該題屬于勸說類口語交際。勸說的基本要求是對象明確、以理服人、以

5、情動人、態(tài)度誠懇。進(jìn)行勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：理服人、以情動人、態(tài)度誠懇。進(jìn)行勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：(1)(1)有針對性；有針對性；(2)(2)要以尊重對方為前提；要以尊重對方為前提；(3)(3)言之有言之有“理理”。用委婉。用委婉的語言進(jìn)行勸說，避免激化矛盾，要讓他人欣然接受。的語言進(jìn)行勸說，避免激化矛盾，要讓他人欣然接受。交流得體交流得體“四要四要”法法要注意聽話人的身份。要注意聽話人的身份。根據(jù)對方的年齡、職業(yè)、習(xí)慣、修養(yǎng)和性根據(jù)對方的年齡、職業(yè)、習(xí)慣、修養(yǎng)和性格來表述，注意長幼尊卑、身份地位。分清謙辭和敬辭：家大舍小格來表述，注意長幼尊卑、身份地位。分清謙辭和敬辭：家大舍小令外人。令外人

6、?！凹壹摇敝t辭，用于對別人稱自己的輩分高的或同輩年齡大謙辭，用于對別人稱自己的輩分高的或同輩年齡大的親屬。如：家父、家兄。的親屬。如：家父、家兄?！吧嵘帷敝t辭，用于對別人稱自己的輩分謙辭，用于對別人稱自己的輩分低的或同輩年齡小的親屬。如：舍弟、舍侄。低的或同輩年齡小的親屬。如：舍弟、舍侄。“令令”是敬辭，凡是是敬辭，凡是稱呼別人家中的人，無論輩分大小，男女老少都冠以稱呼別人家中的人，無論輩分大小，男女老少都冠以“令令”字，表字，表示尊敬。如：令尊、令郎。示尊敬。如：令尊、令郎?！白咀尽狈Q自己的稱自己的( (文章、見解等文章、見解等) )?！鞍莅荨庇糜谧约旱男袨閯幼魃婕皩Ψ?。如：拜讀、拜訪。用于

7、自己的行為動作涉及對方。如：拜讀、拜訪?！盎莼荨庇糜趯Ψ接糜趯Ψ綄Υ约旱男袨閯幼鳌Ｈ纾夯荽?、惠顧。對待自己的行為動作。如：惠存、惠顧。要注意說話的場合。要注意說話的場合。娛樂場合要生動幽默；生活場合要親切自然，娛樂場合要生動幽默；生活場合要親切自然，多用口語；莊重的場合要用語規(guī)范、莊重、準(zhǔn)確、嚴(yán)肅，多用書面多用口語；莊重的場合要用語規(guī)范、莊重、準(zhǔn)確、嚴(yán)肅，多用書面語。語。方法點(diǎn)撥要注意語體色彩。要注意語體色彩。口語自然親切，書面語莊重嚴(yán)謹(jǐn)?？谡Z自然親切，書面語莊重嚴(yán)謹(jǐn)。要注意語言的感情色彩。要注意語言的感情色彩。恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。(2016(

8、2016石家莊藁城區(qū)聯(lián)考石家莊藁城區(qū)聯(lián)考22分分) )班委會發(fā)出欣賞名人書信、用班委會發(fā)出欣賞名人書信、用書信交流彼此心境和生活的倡議。有的同學(xué)對此不感興趣，仍書信交流彼此心境和生活的倡議。有的同學(xué)對此不感興趣，仍熱衷于打電話、玩微信，你怎么勸說他呢？熱衷于打電話、玩微信，你怎么勸說他呢？練練 隨堂鞏固訓(xùn)練隨堂鞏固訓(xùn)練練會河北模擬練會河北模擬1 1 示例：現(xiàn)代通信技術(shù)固然時(shí)尚便捷，可是，你寫的書信總是示例：現(xiàn)代通信技術(shù)固然時(shí)尚便捷，可是，你寫的書信總是獨(dú)一無二的，有形有色，可感可觸，它使我們的交流更有深度和獨(dú)一無二的，有形有色，可感可觸，它使我們的交流更有深度和誠意。同時(shí)，寫信也可以提高我們的

9、書寫能力和書面表達(dá)能力。誠意。同時(shí)，寫信也可以提高我們的書寫能力和書面表達(dá)能力。一一 、 得體交流得體交流 D D項(xiàng)依據(jù)想抽煙男士所說的項(xiàng)依據(jù)想抽煙男士所說的“在家里妻子不讓我抽煙，真難在家里妻子不讓我抽煙，真難受受”，用，用“您像在家里一樣好啦您像在家里一樣好啦”表達(dá)表達(dá)“不要抽煙不要抽煙”的意圖，既委的意圖，既委婉又幽默風(fēng)趣。婉又幽默風(fēng)趣。(2015(2015河北師大附中模擬河北師大附中模擬33分分) )兩位男士在談話。其中一位說，兩位男士在談話。其中一位說，在家里妻子不讓我抽煙，真難受。他邊說邊拿出香煙，問旁邊在家里妻子不讓我抽煙，真難受。他邊說邊拿出香煙，問旁邊的女士：的女士：“我抽煙

10、妨礙您嗎？我抽煙妨礙您嗎？”女士笑了笑，回答了一句，既女士笑了笑，回答了一句，既不讓這位先生抽煙，又說得很有禮貌，風(fēng)趣幽默，引得兩位男不讓這位先生抽煙，又說得很有禮貌，風(fēng)趣幽默，引得兩位男士都笑了。女士的回答是：士都笑了。女士的回答是：( )( )A A“嗨，您害人又害己?。∴?，您害人又害己??！”B B“沒見寫著沒見寫著禁止吸煙禁止吸煙嗎？嗎？”C C“您夫人還沒把您管教好吧！您夫人還沒把您管教好吧！”D D“先生，您像在家里一樣好啦！先生，您像在家里一樣好啦！2 2 D D (2014 (2014河北河北66分分) )閱讀下面這則新聞，回答后面的問題。閱讀下面這則新聞，回答后面的問題。本報(bào)訊

11、本報(bào)訊人民網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等門戶網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前人民網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等門戶網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最最具價(jià)值的具價(jià)值的2020個(gè)漢字個(gè)漢字”調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前最具價(jià)值的前調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前最具價(jià)值的前1010個(gè)漢字分別為：德、信、孝、誠、善、仁、和、禮、義、道。第個(gè)漢字分別為：德、信、孝、誠、善、仁、和、禮、義、道。第1111至至第第2020個(gè)漢字分別為：愛、正、公、法、廉、智、理、忠、學(xué)、敬。個(gè)漢字分別為：愛、正、公、法、廉、智、理、忠、學(xué)、敬。在征集過程中，受訪者圍繞在征集過程中，受訪者圍繞“德德”字發(fā)表了很多看法。大家普遍認(rèn)為字發(fā)表了很多看法。大家普遍認(rèn)為“德德

12、”是做人的根本，古人強(qiáng)調(diào)是做人的根本，古人強(qiáng)調(diào)“為政以德為政以德”“”“以德服人以德服人”，現(xiàn)在我，現(xiàn)在我們?nèi)灾v們?nèi)灾v“德才兼?zhèn)涞虏偶鎮(zhèn)洹薄啊薄傲⒌聵淙肆⒌聵淙恕薄Ｍ瑫r(shí)，受訪者對當(dāng)前社會道德現(xiàn)。同時(shí)，受訪者對當(dāng)前社會道德現(xiàn)狀表達(dá)了自己的憂慮，如何加強(qiáng)道德教育、提高國民道德水平，值得狀表達(dá)了自己的憂慮，如何加強(qiáng)道德教育、提高國民道德水平，值得我們思考、探索。我們思考、探索。“信信”字排在第二位，表明公眾對當(dāng)前社會上字排在第二位，表明公眾對當(dāng)前社會上“誠誠信危機(jī)信危機(jī)”的關(guān)注與憂慮，以及對建立新信用體系的期待。的關(guān)注與憂慮，以及對建立新信用體系的期待?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二 發(fā)表觀點(diǎn)發(fā)表觀點(diǎn)考點(diǎn)二考點(diǎn)二 典

13、例典例3 3學(xué)學(xué) 中考高頻考點(diǎn)例析中考高頻考點(diǎn)例析揭秘河北真題揭秘河北真題(1)(1)給這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。給這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3(3分分) )(2)(2)請你就排在第三位的請你就排在第三位的“孝孝”字談?wù)勛约旱目捶?。字談?wù)勛约旱目捶ā?3(3分分) )門戶網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前門戶網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價(jià)值的最具價(jià)值的2020個(gè)漢字個(gè)漢字”調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果示例：孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今時(shí)代示例：孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今時(shí)代“孝孝”這一美德仍然需要發(fā)揚(yáng)光大。這一美德仍然需要發(fā)揚(yáng)光大。 表述觀點(diǎn)答題法表述觀點(diǎn)答題法(1)發(fā)表觀點(diǎn)需要注意，發(fā)表觀點(diǎn)需要注意，表述的觀點(diǎn)

14、要鮮明突出，不能模棱兩表述的觀點(diǎn)要鮮明突出，不能模棱兩可，言之有序有理，且用詞造句要規(guī)范。注意試題字?jǐn)?shù)的限可，言之有序有理，且用詞造句要規(guī)范。注意試題字?jǐn)?shù)的限制。制。(2)答題步驟：答題步驟：認(rèn)真分析材料，抓住問題實(shí)質(zhì)；準(zhǔn)確表述認(rèn)真分析材料，抓住問題實(shí)質(zhì)；準(zhǔn)確表述自己的觀點(diǎn)，言簡意賅；擺事實(shí)、講道理，簡述理由。自己的觀點(diǎn)，言簡意賅；擺事實(shí)、講道理，簡述理由。方法點(diǎn)撥(2015(2015石家莊藁城區(qū)模擬石家莊藁城區(qū)模擬5 5分分) )你所在班級擬舉辦你所在班級擬舉辦“網(wǎng)絡(luò)閱網(wǎng)絡(luò)閱讀讀”辯論會，請你積極參加。辯論會，請你積極參加。(1)(1)把下面辯論會的宣傳語補(bǔ)寫完整。把下面辯論會的宣傳語補(bǔ)寫完

15、整。(2(2分分) ) ，逞口舌之利；，逞口舌之利； 論長短，論長短，_ _。練練 隨堂鞏固訓(xùn)練隨堂鞏固訓(xùn)練練會河北模擬練會河北模擬二、發(fā)表觀點(diǎn)二、發(fā)表觀點(diǎn)二二 辯是非辯是非爭知識之豐爭知識之豐1 1點(diǎn)撥 該題考查對聯(lián)的補(bǔ)寫，該題考查對聯(lián)的補(bǔ)寫，所補(bǔ)內(nèi)容應(yīng)與上下聯(lián)的對應(yīng)部分所補(bǔ)內(nèi)容應(yīng)與上下聯(lián)的對應(yīng)部分詞性相同、句式相同、字?jǐn)?shù)相同。詞性相同、句式相同、字?jǐn)?shù)相同。(2)(2)結(jié)合反方一辯的辯詞，擬寫正方一辯的辯詞。結(jié)合反方一辯的辯詞，擬寫正方一辯的辯詞。(3(3分分) )正方一辯：正方一辯：_ _ _ _ _ _ 反方一辯：我方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)閱讀弊大于利。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀囫圇反方一辯：我方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)閱讀弊

16、大于利。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀囫圇吞棗，不利于深層理解；且網(wǎng)絡(luò)上有很多不良信息，對青少年吞棗，不利于深層理解；且網(wǎng)絡(luò)上有很多不良信息，對青少年心智發(fā)展有負(fù)面影響。心智發(fā)展有負(fù)面影響。我方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)閱讀利大于弊。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀我方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)閱讀利大于弊。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對于青少年增長學(xué)識，不方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對于青少年增長學(xué)識，不無裨益。無裨益。點(diǎn)撥 應(yīng)結(jié)合反方一辯的辯詞，寫出與之相反的觀點(diǎn)，然后擺應(yīng)結(jié)合反方一辯的辯詞，寫出與之相反的觀點(diǎn)，然后擺事實(shí)、講道理，論證自己的觀點(diǎn)即可。事實(shí)、講道理，論證自己的觀點(diǎn)即可。 典例典例4 4（2016

17、2016河北中考考試說明題型示例第河北中考考試說明題型示例第3 3題題 ） 最近一段時(shí)間，電視臺播放精彩的體育比賽節(jié)目，初三某班最近一段時(shí)間，電視臺播放精彩的體育比賽節(jié)目，初三某班的很多學(xué)生每天晚上看到十點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間評論，的很多學(xué)生每天晚上看到十點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間評論，而在課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任了解了這一情況而在課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任了解了這一情況后，說了這樣一句話：后，說了這樣一句話：“同學(xué)們，聽說你們這段時(shí)間很用功，每同學(xué)們，聽說你們這段時(shí)間很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松課間休息時(shí)間。天晚上很晚才睡，白天又不放松課間休息時(shí)間

18、?！蓖瑢W(xué)們都慚愧同學(xué)們都慚愧地低下了頭。地低下了頭。考點(diǎn)三考點(diǎn)三 情景對話及轉(zhuǎn)述情景對話及轉(zhuǎn)述學(xué)學(xué) 中考高頻考點(diǎn)例析中考高頻考點(diǎn)例析揭秘河北真題揭秘河北真題(1)(1)老師說的話的言外之意是：老師說的話的言外之意是： _ _(2)(2)假如你是班長，這時(shí)代表全班同學(xué)起來說話，你怎樣說？假如你是班長，這時(shí)代表全班同學(xué)起來說話，你怎樣說？批評學(xué)生們晚上看電視影響了學(xué)習(xí)和休息。批評學(xué)生們晚上看電視影響了學(xué)習(xí)和休息。 示例：老師，體育競賽對我們真的很具有吸引力，但是因此示例：老師，體育競賽對我們真的很具有吸引力，但是因此影響學(xué)習(xí)是我們不對。我們知道錯(cuò)了，從今天開始，會更加合理影響學(xué)習(xí)是我們不對。我們知

19、道錯(cuò)了，從今天開始，會更加合理地安排時(shí)間，請您相信我們！地安排時(shí)間，請您相信我們！ 點(diǎn)撥 第第(1)(1)題考查言外之意，聽話聽音，老師說的題考查言外之意，聽話聽音，老師說的“每天晚上很每天晚上很晚才睡，白天又不放松課間休息時(shí)間晚才睡，白天又不放松課間休息時(shí)間”暗指暗指“很多學(xué)生每天晚上很多學(xué)生每天晚上看到十點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間評頭論足看到十點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間評頭論足”，老師委婉地，老師委婉地指出學(xué)生們的錯(cuò)誤，實(shí)際上是批評學(xué)生們因此影響學(xué)習(xí)和休息。指出學(xué)生們的錯(cuò)誤，實(shí)際上是批評學(xué)生們因此影響學(xué)習(xí)和休息。第第(2)(2)題是一道情景對話題。班長要針對老師的委婉批評，承認(rèn)錯(cuò)題是一

20、道情景對話題。班長要針對老師的委婉批評，承認(rèn)錯(cuò)誤，代表全班同學(xué)表明態(tài)度和決心。誤，代表全班同學(xué)表明態(tài)度和決心。 對話要明白對方的意思，領(lǐng)會意圖，抓住中心和要點(diǎn)。對話要明白對方的意思，領(lǐng)會意圖，抓住中心和要點(diǎn)。對話要注意對方的年齡、身份、職業(yè)、教養(yǎng)、心態(tài)等，要對話要注意對方的年齡、身份、職業(yè)、教養(yǎng)、心態(tài)等，要注意對話場合，言談舉止應(yīng)與當(dāng)時(shí)氣氛一致。注意對話場合，言談舉止應(yīng)與當(dāng)時(shí)氣氛一致。對話要語句連貫，條理清楚，準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和心情，對話要語句連貫，條理清楚，準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和心情，努力使對方理解。努力使對方理解。方法點(diǎn)撥1.1.（20152015石家莊四十二中模擬石家莊四十二中模擬 22

21、分分） 請結(jié)合具體語境，用幽默風(fēng)趣的語言在下面橫線上補(bǔ)寫語句。請結(jié)合具體語境，用幽默風(fēng)趣的語言在下面橫線上補(bǔ)寫語句。 馬克馬克吐溫有一次到某地旅店投宿，別人事前告知他此地蚊吐溫有一次到某地旅店投宿，別人事前告知他此地蚊 子特別厲害。他在服務(wù)臺登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來。子特別厲害。他在服務(wù)臺登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來。 馬克馬克吐溫對服務(wù)員說：吐溫對服務(wù)員說：“早聽說貴地蚊子十分聰明，果早聽說貴地蚊子十分聰明，果 如如 服務(wù)員聽后不禁大笑。結(jié)果那一夜馬克服務(wù)員聽后不禁大笑。結(jié)果那一夜馬克吐溫睡得很好，吐溫睡得很好， 因?yàn)橐驗(yàn)?服務(wù)員也記住了房間號碼，提前進(jìn)房做好滅蚊防蚊的工作。服務(wù)員也記住

22、了房間號碼，提前進(jìn)房做好滅蚊防蚊的工作。 三、情景對話及轉(zhuǎn)述三、情景對話及轉(zhuǎn)述它竟會預(yù)先來看我登記的房間號碼，以便晚上對號光它竟會預(yù)先來看我登記的房間號碼，以便晚上對號光臨，飽餐一頓臨，飽餐一頓練練 隨堂鞏固訓(xùn)練隨堂鞏固訓(xùn)練練會河北模擬練會河北模擬其然，其然，?！?” 點(diǎn)撥 這是一道情景寫話題。這是一道情景寫話題。解答此題要結(jié)合具體的情景，用幽默解答此題要結(jié)合具體的情景，用幽默風(fēng)趣的語言來靈活應(yīng)對。材料先明確風(fēng)趣的語言來靈活應(yīng)對。材料先明確“此地蚊子特別厲害此地蚊子特別厲害”，結(jié)，結(jié)尾寫尾寫“服務(wù)員也記住了房間號碼，提前進(jìn)房做好了滅蚊防蚊的工服務(wù)員也記住了房間號碼，提前進(jìn)房做好了滅蚊防蚊的工作

23、作”，由此可以推斷要補(bǔ)寫的是，由此可以推斷要補(bǔ)寫的是“馬克馬克 吐溫委婉告知服務(wù)員要吐溫委婉告知服務(wù)員要滅蚊的要求滅蚊的要求”。據(jù)此擬寫答案即可。據(jù)此擬寫答案即可。點(diǎn)撥（20152015河北百校聯(lián)盟河北百校聯(lián)盟 33分分） 校門口，王校長叫住張麗說：校門口，王校長叫住張麗說：“張麗，請你轉(zhuǎn)告教你們英張麗，請你轉(zhuǎn)告教你們英語的張老師，讓她下了早讀后到我辦公室來，有事情與她商語的張老師，讓她下了早讀后到我辦公室來，有事情與她商量。量?！?張麗到教室見到張老師后該怎么說？請將張麗的話寫在下張麗到教室見到張老師后該怎么說？請將張麗的話寫在下面。面。(不超過不超過40個(gè)字個(gè)字)2.2.示例：張老師，您好

24、！王校長讓我傳信給您：請您下示例：張老師，您好！王校長讓我傳信給您：請您下了早讀后到他辦公室去，他有事情與您商量。了早讀后到他辦公室去，他有事情與您商量。 點(diǎn)撥 解答此題注意稱呼語，解答此題注意稱呼語，由于聽話人是老師，故應(yīng)用尊稱由于聽話人是老師，故應(yīng)用尊稱“您您”，轉(zhuǎn)述的信息是，轉(zhuǎn)述的信息是“讓張老師下了早讀后到王校長辦公讓張老師下了早讀后到王校長辦公室，王校長有事找他商量室，王校長有事找他商量”，人稱要有相應(yīng)的變化。，人稱要有相應(yīng)的變化。( (原創(chuàng)原創(chuàng)) )根據(jù)下面的情景，補(bǔ)充談話的內(nèi)容，要求文明得體，清楚連根據(jù)下面的情景，補(bǔ)充談話的內(nèi)容，要求文明得體，清楚連貫。貫。中考結(jié)束后，魏方乘火車

25、到北京旅游。中考結(jié)束后，魏方乘火車到北京旅游。(1)(1)途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請魏方喝。魏方想起學(xué)過的途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請魏方喝。魏方想起學(xué)過的安全知識，于是禮貌地說：安全知識，于是禮貌地說：“_”_”(2)(2)到了北京，魏方在到了北京，魏方在賓館賓館566566房間住下。為了便于父母跟自己房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)，說：聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)，說：“_”_”3 3謝謝你，我不渴。謝謝你，我不渴。 爸，我已經(jīng)到北京了，住在爸，我已經(jīng)到北京了，住在賓館賓館566566房間，您和媽媽不房間，您和媽媽不用擔(dān)心。這是我房間的電話，有事就打這個(gè)電話找我。用擔(dān)心。這是我房間的電話，有事就打這個(gè)電話找我。 (1) (1)拒絕理由恰當(dāng)，要有禮貌。拒絕理由恰當(dāng)，要有禮貌。 （2 2）要交代清楚住址、聯(lián)系方式，語意連貫。）要交代清楚住址、聯(lián)系方式，語意連貫。