《湖南省邵陽市第五中學(xué)七年級政治 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省邵陽市第五中學(xué)七年級政治 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件 人教新課標版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 我能！我行！I believe I can fly風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心課前活動：你說我說天下事課前活動：你說我說天下事 （時政報道兩分鐘）（時政報道兩分鐘）故事一：愛的拋物線故事一：愛的拋物線中國一家電視臺準備辦一期反映城市交通狀況的節(jié)目，記者中國一家電視臺準備辦一期反映城市交通狀況的節(jié)目，記者正在十字路口實拍采訪，結(jié)果拍到這么一個鏡頭：人行道綠燈正在十字路口實拍采訪，結(jié)果拍到這么一個鏡頭：人行道綠燈亮了，一位孕婦剛踏上斑馬線，被急駛而來的小汽車撞飛出去，亮了，一位孕婦剛踏上斑馬線，被急駛而來的小汽車撞飛出去，重重地摔在地上。孕婦滿臉是血倒在地上昏迷不醒，人們急忙重重

2、地摔在地上。孕婦滿臉是血倒在地上昏迷不醒，人們急忙將她送往醫(yī)院。人們擔心這一摔，就是大人保住，小孩也完了。將她送往醫(yī)院。人們擔心這一摔，就是大人保住，小孩也完了?？上驳氖牵浾邚尼t(yī)院了解到：孕婦頭部撞傷，但無生命危險，可喜的是，記者從醫(yī)院了解到：孕婦頭部撞傷，但無生命危險，而腹中胎兒健康。記者非常不解：為什么經(jīng)過那么嚴重的撞擊而腹中胎兒健康。記者非常不解：為什么經(jīng)過那么嚴重的撞擊胎兒竟平安無事？后來用慢鏡頭反復(fù)播放孕婦被撞飛瞬間，發(fā)胎兒竟平安無事？后來用慢鏡頭反復(fù)播放孕婦被撞飛瞬間，發(fā)現(xiàn)孕婦被撞瞬間，現(xiàn)孕婦被撞瞬間，雙手放到了腹部，在最高點時，她的手緊緊雙手放到了腹部，在最高點時，她的手緊緊護

3、著肚子，身體蜷成一個圈，最后用頭和腿先著地護著肚子，身體蜷成一個圈，最后用頭和腿先著地，避免了腹避免了腹部與地面的直接撞擊，以這樣一種自我犧牲的姿勢，在空中劃部與地面的直接撞擊，以這樣一種自我犧牲的姿勢，在空中劃過一個拋物線，守護了小生命的安全。過一個拋物線，守護了小生命的安全。聽故事談啟示聽故事談啟示故事二：故事二： 天堂鳥天堂鳥 18581858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子患了一種癱瘓癥，醫(yī)生告訴她的家人，然而不久，孩子患了一種癱瘓癥，醫(yī)生告訴她的家人，這種病無法治療。這種病無法治療。 從此，小女孩過上了輪椅生涯。從此，小女孩過

4、上了輪椅生涯。一次，女孩和家人一起乘船旅行。在甲板上，一位婦一次，女孩和家人一起乘船旅行。在甲板上，一位婦女告訴這位小女孩：女告訴這位小女孩：“在海上，有一種鳥叫天堂鳥，在海上，有一種鳥叫天堂鳥，誰要是看見它，并對著它許愿，就會夢想成真。誰要是看見它，并對著它許愿，就會夢想成真。”正正說著，海面上就飛來了一只鳥兒。說著，海面上就飛來了一只鳥兒?！鞍⒁?，快看！那阿姨，快看！那是不是天堂鳥？是不是天堂鳥？”小女孩拉著婦女的手，在甲板上追小女孩拉著婦女的手，在甲板上追跑著，所有的人都驚呆了，小女孩能走路了，她的腿跑著，所有的人都驚呆了，小女孩能走路了，她的腿痊愈了！痊愈了！ 這是一個真實的故事，小女

5、孩叫茜爾瑪這是一個真實的故事，小女孩叫茜爾瑪拉格蘿拉格蘿芙。第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女作家。芙。第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女作家。故事三：親情救子閱讀P51頁材料，父親為什么可以搬起卡車？ 說明人在緊要關(guān)頭能夠釋放出自身所有的能說明人在緊要關(guān)頭能夠釋放出自身所有的能量。這并不僅僅是身體的反應(yīng)，還涉及到量。這并不僅僅是身體的反應(yīng)，還涉及到精神的精神的力量力量， 這種精神上的腎上腺引發(fā)出潛在的力量，這種精神上的腎上腺引發(fā)出潛在的力量，據(jù)專家認定，潛意識的力量是有意識力量的三萬據(jù)專家認定，潛意識的力量是有意識力量的三萬倍。倍。 我們都有一些自己并不曉我們都有一些自己并不曉得的能力，能做到連自己做夢都想

6、得的能力，能做到連自己做夢都想不到會做的事。在面對需要時，我不到會做的事。在面對需要時，我們就會奮起而應(yīng)付環(huán)境，并且做到們就會奮起而應(yīng)付環(huán)境，并且做到似乎不可能的事。似乎不可能的事。 卡耐基卡耐基 人類目前發(fā)揮了大腦人類目前發(fā)揮了大腦功能的功能的10%，還有，還有90%的潛能沒得到發(fā)的潛能沒得到發(fā)揮揮愛因斯坦的腦資源被愛因斯坦的腦資源被開發(fā)了多少開發(fā)了多少 ? 語言智能語言智能音樂智能音樂智能數(shù)理邏輯智能數(shù)理邏輯智能空間智能空間智能身體運動智能身體運動智能人際交往智能人際交往智能自我認識智能。自我認識智能。人的潛能是多方面人的潛能是多方面董卿董卿CCTV-3CCTV-3歡樂中國行歡樂中國行 董

7、浩董浩CCTV少兒少兒大風(fēng)車大風(fēng)車 羅京羅京CCTV-新聞新聞新聞聯(lián)播新聞聯(lián)播 李修平李修平CCTV-新聞新聞新聞聯(lián)播新聞聯(lián)播活動一：你猜我猜活動一：你猜我猜 殘疾人周舟音樂智能音樂智能男高音歌唱家帕瓦羅蒂 唐太宗能不斷認識自己，完善唐太宗能不斷認識自己，完善自己，這是哪一方面的智能？自己，這是哪一方面的智能？自我認識智能自我認識智能 唐太宗任人唯賢，唐太宗任人唯賢，從善如流，聞過即改，從善如流，聞過即改，開創(chuàng)了大唐開創(chuàng)了大唐“貞觀之貞觀之治治”的輝煌盛世。的輝煌盛世。 。他認為：他認為：“以銅為鏡，以銅為鏡，可以正衣冠；以古為可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以鏡，可以知興替；以人為鏡，可以

8、明得人為鏡，可以明得失失 ”。 人際交往智能人際交往智能鄧小平，鄧小平，2020世紀中國世紀中國的領(lǐng)袖和偉人。他創(chuàng)的領(lǐng)袖和偉人。他創(chuàng)造性地提出了造性地提出了“一國一國兩制兩制”的構(gòu)想，經(jīng)過的構(gòu)想，經(jīng)過長達長達1010年年2222輪的中英輪的中英香港問題談判，香港香港問題談判，香港終于回到祖國的懷抱。終于回到祖國的懷抱。地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時，月球也在圍繞著地球地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時，月球也在圍繞著地球公轉(zhuǎn)，請將地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周畫出公轉(zhuǎn)，請將地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周畫出?？臻g智能空間智能傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚 中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤 XXX中學(xué)中學(xué)校運會掠影校運會掠影身體

9、運動智能身體運動智能劉翔取得成功的重要條件是什么？劉翔取得成功的重要條件是什么？活動二活動二 潛能發(fā)掘卡潛能發(fā)掘卡 姓名姓名我現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在我現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在_我可能有我可能有_ _ 方面的潛能。方面的潛能。我的好朋友我的好朋友_現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在_我認為他我認為他( (她她) )有有_方面的潛能。方面的潛能。= 閱讀：教材閱讀：教材P52成功企業(yè)家的話。成功企業(yè)家的話。 想一想：這段話對他起到了什么作用？想一想：這段話對他起到了什么作用？ （激勵鼓舞作用）（激勵鼓舞作用）活動三：熱身運動活動三：熱身運動你在玩沙子嗎？你在玩沙子嗎？不，我是設(shè)計師，在不，我是設(shè)計師，在建一座美麗

10、的城堡。建一座美麗的城堡。 活動四：做自己的活動四：做自己的“形象設(shè)計師形象設(shè)計師” (下一節(jié)預(yù)習(xí)作業(yè)下一節(jié)預(yù)習(xí)作業(yè) ) 設(shè)計一張名片，名片的主人是某方面潛設(shè)計一張名片，名片的主人是某方面潛能充分開發(fā)后的你，正面注明你的身份，能充分開發(fā)后的你，正面注明你的身份， 著名自由作家XXX 先生（女士）先生（女士）諾貝爾文學(xué)獎獲得者諾貝爾文學(xué)獎獲得者茅盾文學(xué)獎獲得者茅盾文學(xué)獎獲得者中國最受歡迎作家中國最受歡迎作家自我形象設(shè)計卡-正面培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣。培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣。要堅持不懈要堅持不懈培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣 從小事做起：如從小事做起：如 今天我要做一個今天我

11、要做一個衣著整潔衣著整潔的人！的人！ 今天我要做一個今天我要做一個勤奮學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)的人！的人！ 今天我要做一個今天我要做一個孝敬父母孝敬父母的人！的人！ 今天我要做一個今天我要做一個自尊互愛自尊互愛的人！的人！ 今天我要做一個今天我要做一個遵紀守法遵紀守法的人！的人！ 瘋狂英語瘋狂英語-李陽李陽實際行動：實際行動：一、每天對自己說：我能行！一、每天對自己說：我能行！二、為自己畫一幅二、為自己畫一幅“未來作家未來作家”漫畫漫畫等。等。三、堅持每天寫作或運動或閱讀等。三、堅持每天寫作或運動或閱讀等。四、廣泛閱讀，積極思考。四、廣泛閱讀，積極思考。五、認真并健康的學(xué)習(xí)。五、認真并健康的學(xué)習(xí)。 自我形象設(shè)計卡-反面(下一節(jié)預(yù)習(xí)作業(yè)下一節(jié)預(yù)習(xí)作業(yè) )學(xué)生討論：學(xué)生討論：激發(fā)潛能的方法有哪些？激發(fā)潛能的方法有哪些？ 積極心理暗示法積極心理暗示法 想象激勵法想象激勵法緊急逼迫法緊急逼迫法目標設(shè)定法目標設(shè)定法光明思維法光明思維法實踐鍛煉法實踐鍛煉法