《福建省云霄縣將軍山學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《善待家園》課件2 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省云霄縣將軍山學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《善待家園》課件2 語(yǔ)文版（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 善待家園善待家園 吳崗吳崗 教學(xué)目的教學(xué)目的1.了解我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害了解我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重后果，理解的嚴(yán)重后果，理解“人禍人禍”的主要原因；的主要原因；2.了解報(bào)告文學(xué)的文了解報(bào)告文學(xué)的文體特點(diǎn)。體特點(diǎn)。一、作者簡(jiǎn)介及題目解說一、作者簡(jiǎn)介及題目解說本文是本文是國(guó)土資源報(bào)國(guó)土資源報(bào)記者記者吳崗寫的報(bào)告文學(xué)，發(fā)表于吳崗寫的報(bào)告文學(xué)，發(fā)表于2001年第年第6期期啄木鳥啄木鳥雜志。作者以雜志。作者以令人觸目驚心的大量事實(shí)，展示令人觸目驚心的大量事實(shí)，展示了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害所造成的嚴(yán)重后了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害所造成的嚴(yán)重后果，呼吁每個(gè)公民善待自己，善果，呼吁每個(gè)公民善待自己，善待家園。待家園。 結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)分析 （1

2、）本文除導(dǎo)語(yǔ)、結(jié)語(yǔ)外，主體共有）本文除導(dǎo)語(yǔ)、結(jié)語(yǔ)外，主體共有3個(gè)小節(jié)，個(gè)小節(jié)，歸納如下：歸納如下： 導(dǎo)語(yǔ)：作者以大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)，展示了我國(guó)地質(zhì)導(dǎo)語(yǔ)：作者以大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)，展示了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重后果，點(diǎn)出災(zāi)害的嚴(yán)重后果，點(diǎn)出“人禍人禍”是主要原因。是主要原因。 第一部節(jié)（標(biāo)題第一部節(jié)（標(biāo)題1）：）：“珊瑚礁不僅僅是美麗的珊瑚礁不僅僅是美麗的”，主要披露了海南省文昌市主要披露了海南省文昌市80%珊瑚礁海岸帶遭到嚴(yán)破壞珊瑚礁海岸帶遭到嚴(yán)破壞的情況。的情況。 第二部分（標(biāo)題第二部分（標(biāo)題2）：）： “大山是知恩圖報(bào)的大山是知恩圖報(bào)的”，以，以北京延慶縣的兩個(gè)山村的不同遭遇為例，說明注重自然北京延

3、慶縣的兩個(gè)山村的不同遭遇為例，說明注重自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。 第三部分（標(biāo)題第三部分（標(biāo)題3）：）： “裸露的土地就像裸體的我裸露的土地就像裸體的我們自己們自己”，揭示了墾草種糧、過度放牧造成內(nèi)蒙古草原，揭示了墾草種糧、過度放牧造成內(nèi)蒙古草原大面積沙漠化，生態(tài)日益嚴(yán)重。大面積沙漠化，生態(tài)日益嚴(yán)重。 結(jié)語(yǔ)：作者再次呼吁結(jié)語(yǔ)：作者再次呼吁“善待家園，就是善待自己善待家園，就是善待自己”，“防治地質(zhì)災(zāi)害是每位公民義不容辭的責(zé)任防治地質(zhì)災(zāi)害是每位公民義不容辭的責(zé)任”。首尾呼。首尾呼應(yīng)。應(yīng)。在導(dǎo)語(yǔ)中，作者對(duì)地質(zhì)災(zāi)害作了簡(jiǎn)要介紹在導(dǎo)語(yǔ)中，作者對(duì)地質(zhì)災(zāi)害作了簡(jiǎn)要介紹之后，便以一組令

4、人震驚的數(shù)字警示我們：之后，便以一組令人震驚的數(shù)字警示我們：中國(guó)已經(jīng)成為世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)中國(guó)已經(jīng)成為世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。家之一。請(qǐng)同學(xué)們自己劃出有關(guān)數(shù)字并思考列舉數(shù)請(qǐng)同學(xué)們自己劃出有關(guān)數(shù)字并思考列舉數(shù)字說明了什么，有何作用？字說明了什么，有何作用？各種地質(zhì)災(zāi)害造成的提均經(jīng)濟(jì)損失達(dá)各種地質(zhì)災(zāi)害造成的提均經(jīng)濟(jì)損失達(dá)274億億50年來我國(guó)至少有年來我國(guó)至少有400個(gè)縣的一萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村個(gè)縣的一萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村受到了滑坡、泥石流的嚴(yán)重危害。受到了滑坡、泥石流的嚴(yán)重危害。100座大座大型工廠型工廠60座在型座在型 礦山受到破壞。礦山受到破壞。9萬(wàn)頃的萬(wàn)頃的耕地被毀。耕地被毀。中國(guó)己成為世界上地質(zhì)災(zāi)

5、中國(guó)己成為世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。（為了更好的說明害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。（為了更好的說明危害之大）危害之大） 南沙群島海域的珊瑚南沙群島海域的珊瑚 在陰暗冰冷的海底世界中，珊瑚礁毫無疑問更像一片仙境：五在陰暗冰冷的海底世界中，珊瑚礁毫無疑問更像一片仙境：五顏六色的海洋動(dòng)物游弋于奇形怪狀的珊瑚叢中，構(gòu)成了美麗的顏六色的海洋動(dòng)物游弋于奇形怪狀的珊瑚叢中，構(gòu)成了美麗的 “海中熱帶雨林海中熱帶雨林”景觀，珊瑚礁被視為地球上最古老、最多姿景觀，珊瑚礁被視為地球上最古老、最多姿多彩、也最珍貴的生態(tài)系統(tǒng)之一。珊瑚礁在全球海洋中所占面多彩、也最珍貴的生態(tài)系統(tǒng)之一。珊瑚礁在全球海洋中所占面積雖然不足積雖然

6、不足0.25%，但它卻是海洋中生物多樣性和生產(chǎn)力最高，但它卻是海洋中生物多樣性和生產(chǎn)力最高的水域，許多海洋生物都選擇珊瑚礁作為安身立命之所，珊瑚的水域，許多海洋生物都選擇珊瑚礁作為安身立命之所，珊瑚礁因而被譽(yù)為海洋中的礁因而被譽(yù)為海洋中的“熱帶雨林熱帶雨林”和和“海上長(zhǎng)城海上長(zhǎng)城”。據(jù)科學(xué)。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，超過四分之一的已知海洋魚類靠珊瑚礁生活。在澳大家統(tǒng)計(jì)，超過四分之一的已知海洋魚類靠珊瑚礁生活。在澳大利亞著名的大堡礁珊瑚群，至少生活著利亞著名的大堡礁珊瑚群，至少生活著400多種珊瑚、多種珊瑚、1000多多種魚類和種魚類和100多種軟體動(dòng)物。生活在珊瑚周圍的魚學(xué)名為珊瑚礁多種軟體動(dòng)物。生活在珊

7、瑚周圍的魚學(xué)名為珊瑚礁魚，但常常被叫做熱帶魚。它們的體態(tài)變化萬(wàn)千，色彩鮮艷奪魚，但常常被叫做熱帶魚。它們的體態(tài)變化萬(wàn)千，色彩鮮艷奪目，并具有許多不同的生活形態(tài)：有的棲息在珊瑚的分枝間或目，并具有許多不同的生活形態(tài)：有的棲息在珊瑚的分枝間或礁洞里，有的在珊瑚礁上巡游，有的則攀附在海扇或海鞭上，礁洞里，有的在珊瑚礁上巡游，有的則攀附在海扇或海鞭上，或潛伏于底質(zhì)里。其生態(tài)行為和食性方面的特化都相當(dāng)明顯，或潛伏于底質(zhì)里。其生態(tài)行為和食性方面的特化都相當(dāng)明顯，為珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)增添了許多動(dòng)態(tài)之美，游弋在珊瑚礁周圍的為珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)增添了許多動(dòng)態(tài)之美，游弋在珊瑚礁周圍的魚類，幾乎都是色彩斑斕，體態(tài)萬(wàn)千。珊瑚

8、魚為了保護(hù)自己，魚類，幾乎都是色彩斑斕，體態(tài)萬(wàn)千。珊瑚魚為了保護(hù)自己，它們的體色和周圍環(huán)境極其相似，經(jīng)常能以假亂真，躲避兇險(xiǎn)。它們的體色和周圍環(huán)境極其相似，經(jīng)常能以假亂真，躲避兇險(xiǎn)。 美麗的珊瑚礁東山岔人保住了家園松樹溝村卻慘遭磨難洶涌的山洪將農(nóng)田全部淹沒無遮無擋的雨水形成巨大的洪流將無遮無擋的雨水形成巨大的洪流將道路堵死道路堵死第三節(jié)第三節(jié)“裸露的土地就像裸體的裸露的土地就像裸體的我們自己我們自己”，揭示了墾草種糧、，揭示了墾草種糧、過度放牧造成內(nèi)蒙古草原大面積過度放牧造成內(nèi)蒙古草原大面積沙漠化，生態(tài)危機(jī)日益嚴(yán)重。沙漠化，生態(tài)危機(jī)日益嚴(yán)重。水草豐美的大草原就這樣被糟踐著綠地變成了沙地，沙地帶

9、來人貧困。大自然對(duì)無知的人們是這樣的無情 土地荒漠化 小結(jié)：小結(jié)： 作者從三個(gè)不同的角度舉例子，說明了一個(gè)同樣的事實(shí)：作者從三個(gè)不同的角度舉例子，說明了一個(gè)同樣的事實(shí)：人禍已成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害最主要的原因。人禍已成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害最主要的原因。 1、閱讀本文，你如何理解、閱讀本文，你如何理解“善待家園善待家園”的意義？你認(rèn)為作的意義？你認(rèn)為作者是一個(gè)怎樣的人？者是一個(gè)怎樣的人？ 【明確】【明確】“善待家園善待家園”就是要人們自覺地保護(hù)環(huán)境，合就是要人們自覺地保護(hù)環(huán)境，合理地利用資源，時(shí)刻有責(zé)任感，保護(hù)我們賴以生存的地球。理地利用資源，時(shí)刻有責(zé)任感，保護(hù)我們賴以生存的地球。 我認(rèn)為作者是一個(gè)有著強(qiáng)烈

10、責(zé)任感和憂患意識(shí)的人，他我認(rèn)為作者是一個(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感和憂患意識(shí)的人，他的用事實(shí)說話，自始至終飽含激情，站在時(shí)代的高度，奮力的用事實(shí)說話，自始至終飽含激情，站在時(shí)代的高度，奮力呼喊的有志之士。呼喊的有志之士。2.作者認(rèn)為怎樣才能有效地防治地質(zhì)作者認(rèn)為怎樣才能有效地防治地質(zhì)災(zāi)害？災(zāi)害？ 【明確】作者希望每個(gè)公民都認(rèn)【明確】作者希望每個(gè)公民都認(rèn)識(shí)到地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性，樹立保護(hù)環(huán)識(shí)到地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性，樹立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，善待我們的家園；希望境的責(zé)任感，善待我們的家園；希望不要以急功近利的行為去破壞生態(tài)平不要以急功近利的行為去破壞生態(tài)平衡；希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和群眾都應(yīng)采取積衡；希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和群眾都應(yīng)采取積極

11、主動(dòng)的措施，進(jìn)行環(huán)境綜合治理，極主動(dòng)的措施，進(jìn)行環(huán)境綜合治理，以減少地質(zhì)災(zāi)害帶來的損失。以減少地質(zhì)災(zāi)害帶來的損失。 4.哪些哪些“人禍人禍”可引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害？可引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害？ 【明確】人禍已經(jīng)成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的主要原因，肆意采【明確】人禍已經(jīng)成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的主要原因，肆意采伐樹木、隨意開墾、過度放牧等使天然植被被破壞會(huì)導(dǎo)致泥石伐樹木、隨意開墾、過度放牧等使天然植被被破壞會(huì)導(dǎo)致泥石流、水土流失、土地沙化、沙塵暴增多，過渡不合理、不科學(xué)流、水土流失、土地沙化、沙塵暴增多，過渡不合理、不科學(xué)地采礦會(huì)導(dǎo)致煤巖和瓦斯突發(fā)；過量開采地下水會(huì)使地面沉降，地采礦會(huì)導(dǎo)致煤巖和瓦斯突發(fā)；過量開采地下水會(huì)使地面沉降

12、，威脅城市安全；修路切坡，建筑切坡，會(huì)導(dǎo)致崩塌、滑坡、泥威脅城市安全；修路切坡，建筑切坡，會(huì)導(dǎo)致崩塌、滑坡、泥石流。石流。 人類活動(dòng)引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害呈逐年上升趨勢(shì)，人類不合理地開人類活動(dòng)引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害呈逐年上升趨勢(shì)，人類不合理地開發(fā)利用各種資源，往往造成地質(zhì)災(zāi)害，毀壞自己的家園。所以，發(fā)利用各種資源，往往造成地質(zhì)災(zāi)害，毀壞自己的家園。所以，天災(zāi)難免，人禍能防，我們要尊重自然，與自然和諧共處。天災(zāi)難免，人禍能防，我們要尊重自然，與自然和諧共處。四、小結(jié)四、小結(jié)本文作者以令人觸目心驚的大量本文作者以令人觸目心驚的大量事實(shí)，無可辯駁的確鑿數(shù)字，展事實(shí)，無可辯駁的確鑿數(shù)字，展示了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害所造成的嚴(yán)重示了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害所造成的嚴(yán)重后果，揭示了后果，揭示了“人禍已成為我國(guó)人禍已成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害最主要的原因地質(zhì)災(zāi)害最主要的原因”，呼吁，呼吁每個(gè)公民善待自己，善待家園，每個(gè)公民善待自己，善待家園，把防治地質(zhì)災(zāi)害作為自己義不容把防治地質(zhì)災(zāi)害作為自己義不容辭的責(zé)任。辭的責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)們善待家園，讓我們的地球更美麗。