《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第3框 交往伴一生一生在交往 魯人版六三制》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第3框 交往伴一生一生在交往 魯人版六三制（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、少時(shí)玩伴同窗好友職場(chǎng)伙伴老年棋友交往伴一生，一生在交往 交往伴一生交往伴一生 一生在交往一生在交往學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、認(rèn)識(shí)交往對(duì)自身發(fā)展的重要作用。、認(rèn)識(shí)交往對(duì)自身發(fā)展的重要作用。2 2、學(xué)會(huì)在生活中積極正確地交往。、學(xué)會(huì)在生活中積極正確地交往。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)劷煌鶎?duì)自己成長(zhǎng)的作用。周末，我邀請(qǐng)小倩、小麗作客，我們愉快地度過(guò)周末，我邀請(qǐng)小倩、小麗作客，我們愉快地度過(guò)了一個(gè)周末。小倩、小麗是我在中學(xué)最好的朋友，我了一個(gè)周末。小倩、小麗是我在中學(xué)最好的朋友，我性格比較內(nèi)向，而小倩卻非?；顫?，身邊的同學(xué)、老性格比較內(nèi)向，而小倩卻非?；顫?，身邊的同學(xué)、老師都很喜歡她，師都很喜歡她，自從

2、和她交了朋友，我不再像以前那自從和她交了朋友，我不再像以前那樣內(nèi)向，班級(jí)的活動(dòng)我都積極參加，身邊的朋友越來(lái)樣內(nèi)向，班級(jí)的活動(dòng)我都積極參加，身邊的朋友越來(lái)越多，老師也越來(lái)越喜歡我，越多，老師也越來(lái)越喜歡我，我覺(jué)得我有小倩這位朋我覺(jué)得我有小倩這位朋友真幸福。而小麗是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，各門(mén)功課友真幸福。而小麗是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，各門(mén)功課都很優(yōu)秀，而且她還樂(lè)于助人，是同學(xué)、老師都夸贊都很優(yōu)秀，而且她還樂(lè)于助人，是同學(xué)、老師都夸贊的好學(xué)生。的好學(xué)生。同小麗交朋友，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提同小麗交朋友，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高，在她帶動(dòng)下，我也喜歡閱讀課外書(shū)籍，獲取了很高，在她帶動(dòng)下，我也喜歡閱讀課外書(shū)

3、籍，獲取了很多知識(shí)。我也變得越來(lái)越喜歡幫助他人、與他人交往多知識(shí)。我也變得越來(lái)越喜歡幫助他人、與他人交往。我從幫助他人、與他人交往的過(guò)程中體會(huì)到了快樂(lè)。我從幫助他人、與他人交往的過(guò)程中體會(huì)到了快樂(lè)。 說(shuō)一說(shuō)：從故事中你理解到交往有哪些重要作用？說(shuō)一說(shuō)：從故事中你理解到交往有哪些重要作用？我 的 故 事（1 1）通過(guò)交往，才能更好地滿(mǎn)足心理上的需）通過(guò)交往，才能更好地滿(mǎn)足心理上的需要，體驗(yàn)人生的快樂(lè)。要，體驗(yàn)人生的快樂(lè)。（2 2）才能更好地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我，適應(yīng)）才能更好地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求?，F(xiàn)代社會(huì)的要求。（3 3）學(xué)會(huì)交往，可以增長(zhǎng)知識(shí)與能力，學(xué)會(huì)）學(xué)會(huì)交往，可以增長(zhǎng)知

4、識(shí)與能力，學(xué)會(huì)合作，更好地融入集體，促進(jìn)身心健康發(fā)展。合作，更好地融入集體，促進(jìn)身心健康發(fā)展。（4 4）在交往中拓展視野，獲取更多信息和資）在交往中拓展視野，獲取更多信息和資源，分享他人的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。源，分享他人的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。交往對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用？交往對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用？文明交往關(guān)系到社會(huì)文明程度提高折射國(guó)家和社會(huì)文明程度有利于維護(hù)國(guó)家形象和民族尊嚴(yán)促進(jìn)國(guó)際友好往來(lái)讓我們友好交往，做文明使者。 閱讀閱讀P38 材料材料1.1.上海國(guó)際中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，小鵬和許多學(xué)生報(bào)名參加了志愿上海國(guó)際中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，小鵬和許多學(xué)生報(bào)名參加了志愿者活動(dòng)，來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生們結(jié)下了深厚的友誼。小

5、鵬非常者活動(dòng)，來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生們結(jié)下了深厚的友誼。小鵬非常高興，一改往日那種內(nèi)向、羞怯，變得活潑開(kāi)朗，落落大方。高興，一改往日那種內(nèi)向、羞怯，變得活潑開(kāi)朗，落落大方。2.2.小亮學(xué)習(xí)不錯(cuò)，以前總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。當(dāng)選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)后，小亮學(xué)習(xí)不錯(cuò)，以前總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。當(dāng)選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)后，參加了許多社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了各班的許多參加了許多社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了各班的許多“高手高手”，才知道自，才知道自己還需要學(xué)習(xí)很多東西。尤其是在參加市里的中學(xué)生夏令營(yíng)活己還需要學(xué)習(xí)很多東西。尤其是在參加市里的中學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)中，他看到了另一個(gè)廣闊天地，使他在學(xué)習(xí)和電腦操作方面動(dòng)中，他看到了另一個(gè)廣闊天地，使他在學(xué)習(xí)和電腦操作

6、方面有了很大進(jìn)步。有了很大進(jìn)步。3.3.小敏是城市里的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)的她任性、自私，稍不如小敏是城市里的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)的她任性、自私，稍不如意就大發(fā)脾氣。后來(lái)，學(xué)校的與美國(guó)的交換生活動(dòng)，是她認(rèn)識(shí)意就大發(fā)脾氣。后來(lái)，學(xué)校的與美國(guó)的交換生活動(dòng)，是她認(rèn)識(shí)了美國(guó)的露絲，在與露絲的接觸中，她的思想受到了很大的觸了美國(guó)的露絲，在與露絲的接觸中，她的思想受到了很大的觸動(dòng)，變得懂事多了。動(dòng)，變得懂事多了。 4.4.初二某學(xué)生小名在網(wǎng)吧中認(rèn)識(shí)了社會(huì)青年小力，小名很崇拜初二某學(xué)生小名在網(wǎng)吧中認(rèn)識(shí)了社會(huì)青年小力，小名很崇拜“成熟成熟”的小力，小力約他到營(yíng)業(yè)性舞廳時(shí)，小名欣然前往。的小力，小力約他到營(yíng)業(yè)性舞廳

7、時(shí)，小名欣然前往。 參加志愿者活動(dòng)參加志愿者活動(dòng)參加夏令營(yíng)活動(dòng)參加夏令營(yíng)活動(dòng)與國(guó)際友人打交道與國(guó)際友人打交道去網(wǎng)吧、營(yíng)業(yè)性舞廳去網(wǎng)吧、營(yíng)業(yè)性舞廳擴(kuò)大交往范圍的方式：擴(kuò)大交往范圍的方式：參加公交活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、對(duì)外交流活動(dòng)等。參加公交活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、對(duì)外交流活動(dòng)等。參加集體活動(dòng)；參加集體活動(dòng)；參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)；參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)；利用互聯(lián)網(wǎng)；利用互聯(lián)網(wǎng)；參加夏令營(yíng)、旅游等。參加夏令營(yíng)、旅游等。 請(qǐng)看下面一段剪輯的請(qǐng)看下面一段剪輯的QQQQ聊天記錄：聊天記錄：邊城浪子：邊城浪子：你好，可以交個(gè)朋友嗎？你好，可以交個(gè)朋友嗎？暈倒的云：暈倒的云：YESYES！你是誰(shuí)？！你是誰(shuí)？邊城浪子：邊城

8、浪子：本是天涯緣份人，相逢何必曾相識(shí)！我是你本是天涯緣份人，相逢何必曾相識(shí)！我是你遠(yuǎn)隔天涯的知心朋友！愿意為你分享憂(yōu)愁和快樂(lè)！遠(yuǎn)隔天涯的知心朋友！愿意為你分享憂(yōu)愁和快樂(lè)！一個(gè)月之后一個(gè)月之后邊城浪子：邊城浪子：在干什么？阿云！在干什么？阿云！暈倒的云：暈倒的云：沒(méi)事干，無(wú)聊！你呢？浪子大哥！沒(méi)事干，無(wú)聊！你呢？浪子大哥！邊城浪子：邊城浪子：知道嗎？我時(shí)時(shí)刻刻都在想你！每次下線(xiàn)后知道嗎？我時(shí)時(shí)刻刻都在想你！每次下線(xiàn)后我就覺(jué)得生活成了灰色，身體就好像掏空了一般我就覺(jué)得生活成了灰色，身體就好像掏空了一般暈倒的云：暈倒的云：我也是，我這一段時(shí)間好衰??！成績(jī)落下了，我也是，我這一段時(shí)間好衰?。〕煽?jī)落下了

9、，老師找我談話(huà)，爸爸對(duì)我更是兇神惡煞一般，我有時(shí)真老師找我談話(huà)，爸爸對(duì)我更是兇神惡煞一般，我有時(shí)真懷疑我是不是他親生的懷疑我是不是他親生的邊城浪子：邊城浪子：有沒(méi)有想到走出去，外面的世界真的很精彩，像你這樣聰明的人只要走出來(lái)一定會(huì)有光明的前途的，我在社會(huì)上已經(jīng)工作了一段時(shí)間，或許能幫助你！一周后,網(wǎng)名為“暈倒的云”的學(xué)生從他所在的中學(xué)徹底消失了14怎樣正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往的利和弊？15網(wǎng)上交流注意事項(xiàng)：網(wǎng)上交流注意事項(xiàng)：1 1、一般情況下不要與網(wǎng)友見(jiàn)面，也不要通電話(huà)。如果、一般情況下不要與網(wǎng)友見(jiàn)面，也不要通電話(huà)。如果網(wǎng)友要求與你通電話(huà)、見(jiàn)面，一定要征得父母或老師網(wǎng)友要求與你通電話(huà)、見(jiàn)面，一定要征得

10、父母或老師的同意。與網(wǎng)友最初見(jiàn)面，最好有父母或老師在場(chǎng)。的同意。與網(wǎng)友最初見(jiàn)面，最好有父母或老師在場(chǎng)。2 2、中小學(xué)生真誠(chéng)待人應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)，但也要學(xué)會(huì)隱藏自己，、中小學(xué)生真誠(chéng)待人應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)，但也要學(xué)會(huì)隱藏自己，保護(hù)自己，這兩者并不矛盾。在論壇、保護(hù)自己，這兩者并不矛盾。在論壇、QQQQ中參與網(wǎng)上中參與網(wǎng)上交流，要像對(duì)待大街上的陌生人那樣對(duì)待網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的交流，要像對(duì)待大街上的陌生人那樣對(duì)待網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人，同時(shí)要建立與父母經(jīng)常性的溝通。人，同時(shí)要建立與父母經(jīng)常性的溝通。 3 3、在網(wǎng)上，如果有人沒(méi)完沒(méi)了的和你套近乎，或總是、在網(wǎng)上，如果有人沒(méi)完沒(méi)了的和你套近乎，或總是打聽(tīng)你的事情，你就得想想他的目的何在。在

11、網(wǎng)上措打聽(tīng)你的事情，你就得想想他的目的何在。在網(wǎng)上措詞用語(yǔ)最好不要過(guò)于隨意，這跟生活中是一個(gè)道理。詞用語(yǔ)最好不要過(guò)于隨意，這跟生活中是一個(gè)道理。課堂小結(jié)課堂小結(jié)文明交往文明交往助我成長(zhǎng)助我成長(zhǎng)交往對(duì)青少年成長(zhǎng)的作用交往對(duì)青少年成長(zhǎng)的作用文明交往關(guān)系社會(huì)文明程度文明交往關(guān)系社會(huì)文明程度主動(dòng)擴(kuò)展主動(dòng)擴(kuò)展人際圈人際圈作用：生活多彩，更多教益網(wǎng)絡(luò)交往利弊：交往伴一生一生在交往方式：一、選擇題一、選擇題1.有一份調(diào)查報(bào)告顯示，有一份調(diào)查報(bào)告顯示，51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要，友在自己未來(lái)的生活中最重要，59%的學(xué)生表示快樂(lè)的的學(xué)生表示快樂(lè)的時(shí)刻是時(shí)刻是“與

12、朋友在一起與朋友在一起”，這反映了（，這反映了（ ） A.交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚 B.朋友已成為青少年朋友已成為青少年社會(huì)生活中必不可少的一部分社會(huì)生活中必不可少的一部分 C.青少年與父母存在青少年與父母存在“代代溝溝”，沒(méi)法與父母交往，沒(méi)法與父母交往 D.中學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛中學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛 一、選擇題一、選擇題2.“認(rèn)識(shí)你，記住我認(rèn)識(shí)你，記住我”說(shuō)出了中學(xué)生喜歡人際交往的心聲。說(shuō)出了中學(xué)生喜歡人際交往的心聲。通過(guò)交往（通過(guò)交往（ ） 可以擴(kuò)大知識(shí)面，完善自我可以擴(kuò)大知識(shí)面，完善自我能夠提高自己的理解力、能夠提高自己的理解力、觀(guān)察力觀(guān)察力可以消除不安全感，擺

13、脫孤寂可以消除不安全感，擺脫孤寂可以使自己獲可以使自己獲得友誼得友誼 A. B. C. D. 3、要發(fā)揮交往在人生中的積極作用，就必須做到（ ） 不分良莠、廣交朋友 關(guān)門(mén)閉戶(hù)、杜絕來(lái)往 擇其善者而從之，其不善者而改之。謹(jǐn)慎擇友，不交損友。 A、 B、 C、 D、 4.4.進(jìn)入中學(xué)，小秦同學(xué)經(jīng)常進(jìn)入中學(xué)，小秦同學(xué)經(jīng)?！半x群索居離群索居”，內(nèi)心感到孤，內(nèi)心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認(rèn)為改變這種單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認(rèn)為改變這種孤僻性格的最好辦法是（孤僻性格的最好辦法是（ ） 走出個(gè)人活動(dòng)的小圈子，擴(kuò)大交往的圈子；埋頭讀走出個(gè)人活動(dòng)的小圈子，擴(kuò)大交往的圈子；埋頭讀書(shū)，多

14、于科學(xué)知識(shí)交朋友書(shū)，多于科學(xué)知識(shí)交朋友 ；心里有煩惱憂(yōu)愁時(shí)，多和；心里有煩惱憂(yōu)愁時(shí)，多和朋友交流，聽(tīng)聽(tīng)朋友的意見(jiàn)；別著急，等待別人來(lái)主朋友交流，聽(tīng)聽(tīng)朋友的意見(jiàn)；別著急，等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心動(dòng)關(guān)心A A、 B B、 C C、 D D、5 5、國(guó)際電信聯(lián)盟最艱難的一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全球每、國(guó)際電信聯(lián)盟最艱難的一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全球每年約有五分之一的上網(wǎng)兒童會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的對(duì)象，年約有五分之一的上網(wǎng)兒童會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的對(duì)象，或受其影響成為犧牲品，保護(hù)兒童網(wǎng)上完全形勢(shì)嚴(yán)峻?；蚴芷溆绊懗蔀闋奚?，保護(hù)兒童網(wǎng)上完全形勢(shì)嚴(yán)峻。（ ） 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)是沒(méi)有什互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)是沒(méi)有什么益處的么益

15、處的 互聯(lián)網(wǎng)中還存在影響青少年健康互聯(lián)網(wǎng)中還存在影響青少年健康成長(zhǎng)的不良信息成長(zhǎng)的不良信息 能不能發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，關(guān)鍵能不能發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，關(guān)鍵看我們青少年自己的行動(dòng)看我們青少年自己的行動(dòng) 互聯(lián)網(wǎng)中存在垃圾，我們互聯(lián)網(wǎng)中存在垃圾，我們青少年還是不接觸為好青少年還是不接觸為好 A.A. B. B. C. C. D. D.二、請(qǐng)你體驗(yàn)小花是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往，一天老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往，她心里想：與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不干呢！于是，她整天一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，埋頭于書(shū)本里，小花也感到似乎缺少點(diǎn)什么。 （1）請(qǐng)你運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的有關(guān)問(wèn)題告訴小花她應(yīng)該怎樣做？ （2）交往對(duì)小花自身發(fā)展有什么重要性？