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安徽省中考語文 第二部分 文言文閱讀 專題一 文言文閱讀串講 串講九 小石潭記復(fù)習課件

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1、考查年份考查篇目考查知識點詞語解釋句子翻譯劃分節(jié)奏文意理解及表現(xiàn)手法把握情感談啟示2007小石潭記(節(jié)選)與朱元思書(節(jié)選)15.以、去、反(3分)16.(1)斗折蛇行,明滅可見。(2)游魚細石,直視無礙。(4分)17.概括水的特點及其描寫角度(2分)18.分析句子流露的思想感情(4分) 小石潭記 柳宗元句段全解 字詞全解 句段全解 字詞全解 句段全解 字詞全解 句段全解 字詞全解【結(jié)構(gòu)圖解】【主題歸納【主題歸納】這篇散文生動地描寫了小石潭周圍環(huán)境的靜謐和幽美,抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄悲涼之情?!緦懽魈厣緦懽魈厣?1移步換景。 作者在移動變換中帶領(lǐng)我們領(lǐng)略各種不同的景致,具有極強的動態(tài)的

2、畫面感。由小丘到篁竹,由篁竹到聞水聲,再由水聲尋到小潭,講述了發(fā)現(xiàn)小潭的經(jīng)過,充滿了懸念和探奇的情趣,逐漸在人們面前展開一幅美妙的圖畫。 2寓情于景,情景交融。 作者在描寫景物時,無不滲透著自己的感受和情懷。這遠離塵世的小石潭充滿了生機,卻無人賞識。而其清幽無聞與自己的遭遇相同,此刻過于清冷的環(huán)境更容易激起作者“凄神寒骨,悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的清幽與作者心境的凄清形成了強烈的比襯,有力地襯托出作者那種無法擺脫的壓抑心情,也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實的不滿?!締栴}探究】文章前面寫“心樂之”,后面又寫“悄愴幽邃”,一樂一憂似難相容,該如何理解? 探究一:柳宗元是為排遣心中之“憂”而發(fā)現(xiàn)這個

3、小石潭的,因此,這里有小石潭的發(fā)現(xiàn)之樂,有潭水的清澈之樂,有潭中的魚與游人的逗樂?!皹贰笔亲匀恢畼?,是自然界自身擁有的特征;“憂”是人心之憂,反映了作者痛苦遭遇下的心情。 探究二:因為離開了紛擾煩惱的官場這一是非之地,在這里找到了這樣一塊清靜之地,看到游魚的怡然自得,靈魂得到了凈化和復(fù)歸。水之清,魚之樂,終于給這位失意的文學家?guī)砹似痰臍g樂。憂煩是內(nèi)心的,揮之不去的。雖有片刻歡樂,而后,憂煩又會涌上心頭。 探究三:樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革,失敗被貶,心中憤懣難平。因而凄苦是他感情的主調(diào),而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷、悲涼

4、的心境便會流露出來。【讀后感悟】感悟一:小石潭的景色優(yōu)美動人,不知現(xiàn)在是否依舊,如果還是那樣,開發(fā)成旅游景點,將會給更多的人帶來美的享受。 感悟二:小石潭記是一幅“沉吟圖”,它定格在竹林潭邊,作者靜觀默察,人魚相樂。其實,它是一杯清苦的茶,清香在前,苦味卻在后頭。1解釋下列加點詞在文中的意思。(1)從小丘西行百二十步西:向西(2)心樂之樂:以樂伐:砍(4)水尤清冽尤:格外(5)卷石底以出卷:彎曲(3)伐竹取道(6)潭中魚可百許頭可:大約 (10)以其境過清以:因為(7)日光下澈澈:穿過,透過(8)影布石上布:分布,這里指映照 (9)斗折蛇行斗:像北斗星一樣 乃:于是 去:離開(11)不可久居居

5、:停留 (12)乃記之而去(1)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。青翠的樹木,碧綠的藤蔓,遮掩纏繞,搖動下垂,參差不齊,隨風飄蕩。(2)潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。潭中大約有一百來條魚,都好像在空中游動,沒有什么依靠似的。父(3)日光下澈,影布石上。陽光直照水底,(魚兒的)影子倒映在石頭上。父2翻譯下列句子。來來往往,輕快敏捷,好像和游人互相逗樂。(4)往來翕忽,似與游者相樂。(溪流)像北斗星那樣曲折,像蛇爬行那樣彎曲,時而看得見,時而又看不見。(5)斗折蛇行,明滅可見。(使人感到)心神凄涼,寒氣透骨,寂靜極了,幽深極了。(6)凄神寒骨,悄愴幽邃。因為小石潭的環(huán)境太凄清了,不能夠長時間停留。(

6、7)以其境過清,不可久居。3概括層次主要內(nèi)容。(1)概括小石潭記第一段“從小丘西行百二十步參差披拂”的內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)小石潭。(2)概括小石潭記第二段“潭中魚可百許頭似與游者相樂”的內(nèi)容。描寫了潭水、游魚。(3)概括小石潭記第三段“潭西南而望不可知其源”的內(nèi)容。寫小石潭源流。(4)概括小石潭記第四段“坐潭上乃記之而去”的內(nèi)容。描寫小石潭的幽靜,突出幽深冷寂的景色和氣氛。4理解文言文的基本內(nèi)容。(1)課文是按照什么順序?qū)懙??課文的寫作順序是(游覽順序):發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物小潭源流潭中氣氛。(2) 抓住了小石潭的哪些特點?小石潭的特點:幽靜、凄清。(3)第一段描寫了哪些景物?寫景用了什么寫法?篁竹、水聲

7、、小潭、青樹。移步換景。(4)潭水有什么特點?用的是什么寫法?好處是什么?清冽。側(cè)面描寫,通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水,但無處不在寫水。(5)作者是怎樣寫魚的?這段描寫滲透了作者怎樣的感情?作者采用動靜結(jié)合的方法,先描寫出生動的畫面,再加上擬人化的手法。這段描寫滲透了作者快樂的心情。(6)作者對小石潭的整體感受是什么?作者采用動靜結(jié)合的方法,先描寫出生動的畫面,再加上擬人化的手法。這段描寫滲透了作者快樂的心情。(7)文章前面寫“心樂之”,后面又寫“悄愴幽邃”,一樂一憂似難相容,該如何理解?樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革,失敗被貶,心中憤懣難平,因而凄苦是他感情的主調(diào),而寄

8、情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會流露出來。潭中氣氛:幽深冷寂(孤凄悲涼心境的反映)寓情于景。5請用“ / ”給下列句子標出停頓。(1)隔/篁竹,聞/水聲,如/鳴珮環(huán),心/樂之。(2)全石/以/為底,近岸,卷石底/以出。(3)潭中魚/可/百許頭,皆/若空游/無所依。(4)以/其境/過清,不可/久居。(一)小石潭記(節(jié)選)(15分)柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,

9、日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。1解釋下面加點詞的意思。(5分)(1)心樂之樂:以為樂 犬牙:像犬牙那樣 (3)以其境過清清:凄清(清冷)去:離開 (2)其岸勢犬牙差互 (4)乃記之而去2把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (4分)(1)潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。潭中的魚大約有一百來條,都好像在空中游動,什么依靠也沒有。(2)凄神寒骨,悄愴幽邃。(這樣

10、的環(huán)境)使人感到心神凄涼,寒氣透骨,幽靜深遠,彌漫著憂傷的氣息。4作者游覽小石潭過程中的心情發(fā)生了怎樣的變化?并簡析其變化原因。(3分)3 第段寫游魚和潭水。描寫游魚,除了正面描寫,還采用了 的手法,寫出了游魚的自由快樂,表現(xiàn)了作者快樂的心情。描寫潭水,抓住了潭水_ 的特點。(4分)定點特寫( 或動靜結(jié)合) 清澈心情變化:由游覽之初的“樂”到離去之時的“憂”或“悲”。變化原因:當時的柳宗元遭到貶謫,心情是悲苦的。游覽山水本是為了排遣心中抑郁之情,但這種山水之樂畢竟是暫時的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情便會油然而生。父親鋪稻草床,幸福像蜜汁樣流淌(二)小石潭記(15分)柳宗元從小丘西行百二

11、十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。1解釋下列句子中加點的詞。(5分)(1)潭中魚可百許頭可:大約(2)悄愴幽邃 邃:深 (3)不可久居居:停留(4)以其境過清清:凄清(5)隸而從者隸:跟隨2把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)日光下澈,影布石上,佁然不動。太陽光直射水底,魚的影子映在潭底的石頭上,呆呆地一動不動。(2)其岸勢犬牙差互,不可知其源。溪岸的地勢像狗牙那樣參差不齊互相交錯,不知道小溪的源頭在什么地方。3.本文第二段寫潭水和游魚,用了 描寫和 描寫相結(jié)合的方法;第三段寫潭水來源及岸勢,多用 的修辭手法,摹形狀貌,形象逼真。(3分) 動景. “凄神寒骨,悄愴幽邃”一句在文中起到什么作用?( 分)這是全文揭示的主旨,畫龍點睛的句子。它虛實相生,由景生情,抒發(fā)了作者在寂寞處境中悲涼凄苦的感情。比喻靜景

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