《八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 第三節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 第三節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律課件 （新版）新人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律第五章 透鏡及其應(yīng)用1.凸透鏡既能成實(shí)像又能成虛像。（凸透鏡既能成實(shí)像又能成虛像。（ ）2.遠(yuǎn)處景物通過照相機(jī)的鏡頭在膠卷上成遠(yuǎn)處景物通過照相機(jī)的鏡頭在膠卷上成 正立、縮小的實(shí)像。（正立、縮小的實(shí)像。（ ）3.投影儀可以在銀幕上成倒立、放大的實(shí)投影儀可以在銀幕上成倒立、放大的實(shí) 像。（像。（ ）4.用凸透鏡用凸透鏡近近距離觀察物體距離觀察物體,成正立、放大成正立、放大 的虛像。（的虛像。（ ）檢查認(rèn)識(shí)器材：檢查認(rèn)識(shí)器材：蠟燭、凸透鏡、光屏蠟燭、凸透鏡、光屏、光具座、火柴、光具座、火柴物體物體用來承接像用來承接像焦距焦距10cm實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：. 將蠟燭、凸透鏡、光屏

2、依次放置在光具座上，調(diào)整將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上，調(diào)整凸透鏡、凸透鏡、光屏光屏的高度，使它們的中心與的高度，使它們的中心與燭焰中心燭焰中心大致在同一高度上。大致在同一高度上。1.將凸透鏡固定在光具座上的標(biāo)記處，調(diào)將凸透鏡固定在光具座上的標(biāo)記處，調(diào) 節(jié)蠟燭到凸透鏡的距離為節(jié)蠟燭到凸透鏡的距離為25cm。2.點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離，直到光屏中心上的像最清晰。觀察分析像直到光屏中心上的像最清晰。觀察分析像的大小、倒正。記錄像到凸透鏡的距離。的大小、倒正。記錄像到凸透鏡的距離。分別使?fàn)T焰到凸透鏡的距離為分別使?fàn)T焰到凸透鏡的距離為21cm，17c

3、m，13cm，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，將所，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，將所 得數(shù)據(jù)填入表格。得數(shù)據(jù)填入表格。 物距物距/cm 像的性質(zhì)像的性質(zhì) 25 21 17實(shí)驗(yàn)表格：實(shí)驗(yàn)表格：f=10cm推理：推理：1.你認(rèn)為物距為你認(rèn)為物距為30cm成什么像？成什么像？ 倒立倒立 等大等大 實(shí)像實(shí)像 倒立倒立 縮小縮小 實(shí)像實(shí)像 30 倒立倒立 縮小縮小 實(shí)像實(shí)像 倒立倒立 縮小縮小 實(shí)像實(shí)像 倒立倒立 放大放大 實(shí)像實(shí)像 倒立倒立 放大放大 實(shí)像實(shí)像 1320 2.凸透鏡能成等大的實(shí)像嗎？凸透鏡能成等大的實(shí)像嗎？數(shù)據(jù)對(duì)比：物距物距/cm像的性質(zhì)像的性質(zhì)30倒立、縮小、實(shí)像倒立、縮小、實(shí)像25倒立、縮小、實(shí)像倒立、縮小、實(shí)像

4、21倒立、縮小、實(shí)像倒立、縮小、實(shí)像20倒立、倒立、等大等大、實(shí)像、實(shí)像13倒立、放大、實(shí)像倒立、放大、實(shí)像11倒立、放大、實(shí)像倒立、放大、實(shí)像物距物距/cm像的性質(zhì)像的性質(zhì)18倒立、縮小、實(shí)像倒立、縮小、實(shí)像15倒立、縮小、實(shí)像倒立、縮小、實(shí)像12倒立、縮小、實(shí)像倒立、縮小、實(shí)像10倒立、倒立、等大等大、實(shí)像、實(shí)像 8倒立、放大、實(shí)像倒立、放大、實(shí)像 6倒立、放大、實(shí)像倒立、放大、實(shí)像f=10cmf=5cm規(guī)律總結(jié)：規(guī)律總結(jié)：物體到凸透鏡距離大于兩倍焦距，成物體到凸透鏡距離大于兩倍焦距，成倒立、縮小的倒立、縮小的實(shí)實(shí)像。像。簡(jiǎn)寫作：簡(jiǎn)寫作：U2f ，成倒立、縮小的實(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像。像。

5、FF2f2fAB C輕松練習(xí)：輕松練習(xí)：如圖所示，某同學(xué)將物體分別放在如圖所示，某同學(xué)將物體分別放在A、B、C三點(diǎn)，放在（三點(diǎn)，放在（ ）點(diǎn)時(shí)成倒立、縮?。c(diǎn)時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像，放在（的實(shí)像，放在（ ）點(diǎn)時(shí)像最大。）點(diǎn)時(shí)像最大。D探索發(fā)現(xiàn)： 將物體繼續(xù)靠近凸透鏡，發(fā)現(xiàn)在（ ）附近，光屏上的像消失了，此時(shí)將光屏去掉，眼睛在光屏的一側(cè)透過透鏡觀察，會(huì)看到一個(gè)（ ）的像。物距物距 （U） 像的性質(zhì)像的性質(zhì)倒正倒正縮放縮放 U2f fU2f U2f、fu2f 的位置，調(diào)整的位置，調(diào)整 到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成 清晰的像，觀察像的大小和倒正。清晰的像，觀察像的大小和倒正。（3）把蠟燭放在）把蠟燭放在uf的位置，在光屏上的位置，在光屏上 （能、（能、 不能）觀察到像，這時(shí)應(yīng)從不能）觀察到像，這時(shí)應(yīng)從 （蠟燭、光屏）（蠟燭、光屏） 一側(cè)透過凸透鏡進(jìn)行觀察，會(huì)看到一個(gè)一側(cè)透過凸透鏡進(jìn)行觀察，會(huì)看到一個(gè) 、 的的 像。像。 課堂檢測(cè)：課堂檢測(cè)：自我反思自我反思：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還存在哪些不足？存在哪些不足？