《【教師資格考試資料】初中地理《亞洲的自然環(huán)境》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教師資格考試資料】初中地理《亞洲的自然環(huán)境》教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、　　一、教學(xué)目標(biāo) 　　1.能夠利用地形圖說出亞洲地形的特點(diǎn)，知道亞洲河流的流向特點(diǎn);能夠推測地形與河流之間的關(guān)系;能基本掌握分析某一大洲的自然環(huán)境的基本方法。 　　2.初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關(guān)資料的能力，學(xué)會總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點(diǎn);通過參與觀察，分析，討論，競賽等課堂活動，提升的語言表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。 　　3.養(yǎng)成熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，形成強(qiáng)烈的自豪感。 　　二、教學(xué)重難點(diǎn) 　　【重點(diǎn)】 　　亞洲地形特點(diǎn)、河流特點(diǎn)。 　　【難點(diǎn)】 　　亞洲地形與河流的關(guān)系。 　　三、教學(xué)過程 　　環(huán)

2、節(jié)一：導(dǎo)入新課 　　諺語導(dǎo)入。通過諺語“人往高處走，水往低處流”導(dǎo)入，首先讓學(xué)生解釋這句諺語的含義，之后點(diǎn)出其中包含了兩個非常重要的地理要素：一個是地形、一個是河流。由此引出本節(jié)課對亞洲的地形和河流的探討。 　　環(huán)節(jié)二：新課講授 　　1.亞洲地形特點(diǎn) 　　【活動一：知地形】 　　(1)讀“亞洲的地形”圖，在三分鐘內(nèi)對照圖例查找以下地形區(qū)，讀取海拔信息，并嘗試記憶它們在亞洲所處的位置。(高原：青藏高原，帕米爾高原，中西伯利亞高原，伊朗高原，德干高原;平原：西西伯利亞平原，東北平原，華北平原，印度河平原，恒河平原;山地：東西伯利亞山地，喜馬拉雅山脈及其最高峰珠穆朗瑪峰

3、。) 　　(2)請大家一會根據(jù)老師的提示，我讀出一個地形區(qū)，大家舉手搶答，第一舉手的同學(xué)，將代表該地形區(qū)的“名稱條”和“高度條”標(biāo)在大家右側(cè)的地形圖上，我們看看哪些同學(xué)記得最準(zhǔn)，標(biāo)的最快。 　　用珠穆朗瑪?shù)暮退篮５母卟顏碇v解地勢的概念。 　　【活動二：說見聞】 　　前后四位同學(xué)為一小組，按照如下分工完成活動：組號為單號的按照情境1進(jìn)行，雙號的按照情境2進(jìn)行。請每一位同學(xué)記清楚自己的分工。 　　情境1：你們小組自北向南沿80°E經(jīng)線在亞洲陸地上旅行; 　　情境2：你們小組從西到東沿30°N緯線在亞洲陸地上旅行。 　　一路上你們會依次經(jīng)過哪些地形區(qū)?它們海

4、拔多少?請討論后用流暢的語言與同學(xué)們分享你們在這條線上對地勢變化的感受。 　　現(xiàn)在老師給大家呈現(xiàn)兩幅非常熟悉的地形剖面圖，而且他們就是沿著80°E和30°N作的亞洲地形剖面圖。 　　教師總結(jié)：亞洲地勢特點(diǎn)：地勢起伏大，中部高、四周低。 　　過渡：那么現(xiàn)在請大家回憶，老師剛才的那句話“水往低處流”，地形特點(diǎn)已經(jīng)得出來了，那你此時(shí)認(rèn)為亞洲的地形會對他的河流產(chǎn)生怎么樣的影響呢? 　　2.亞洲河流特點(diǎn) 　　【活動三：識河流】 　　(1)讀“亞洲的地形”圖，在圖中描畫出以下四組河流，觀察并總結(jié)其流向特點(diǎn)。 　　①鄂畢河，葉尼塞河，勒拿河;(北冰洋)自南向北流 　　②黑龍江，黃河，長江，湄公河;(太平洋)自西向東 　?、酆愫樱《群?(印度河)自北向南 　?、苠a爾河，阿姆河;自東向西 　　教師總結(jié)：亞洲河流特點(diǎn)——呈放射狀，從中部流向四周 　　教師補(bǔ)充：亞洲不僅河流眾多，湖泊也有許多湖泊，濕潤氣候區(qū)為水量豐富的淡水湖，而干燥氣候區(qū)多為咸水湖，貝加爾湖是世界上水位最深，蓄水量最大的淡水湖，里海是面積最大的湖泊，死海是世界上鹽度最大的咸水湖。 　　3.地形對河流流向的影響 　　總結(jié)地形與河流的關(guān)系： from sign 20211027012948