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1、 新材料作文開頭處理技巧導學案 【學習目標】 1、了解新材料作文的開頭存在的問題，明確不足之處。 2、熟練運用新材料作文開頭的方法。 3、提高學生的寫作能力，并培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛之情。 【學習重點】 分析總結(jié)新材料作文開頭的方法。 【教學難點】 運用新材料作文開頭的方法寫作。 【知識回顧】 一、新材料作文特點： 作文提供材料或圖畫，但不提供話題，要求考生閱讀材料或圖畫，根據(jù)自己對材料或圖畫的感悟、理解，自定立意、自選文體、自擬標題進行作文。要求“全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思”的作文， 它不同于以往根據(jù)材料寫議論文的材料作文，也有別于有明確話

2、題的話題作文，是介于材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式。 二、審題立意方法： （1）提煉中心法 （2）抓關(guān)鍵句法 （3）由果溯因法 （4）多向輻射法 （5）求同存異法 （6）明確褒貶法 （7）舍次求主法 （8）由物及人法 【學習過程】 一、模擬練習 【作文回放】 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發(fā)現(xiàn)船底有一個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家道謝，送上了一個大紅包。修船工奇怪，說：“您已經(jīng)付給我工錢了?！贝髡f：“那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬?！毙薮ふf：“

3、那只是順手做的一件小事。”船主感激說：“當?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ虾?，我才想起船底有洞這件事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們?！? 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 1、審題立意： 2、展示作文開頭示例，學生點評并修改作文開頭 二、探究技巧 1、誤區(qū)警示： 2、開頭原則： 3、方法指導： 三、亮點解讀

4、 四、學以致用 【作文回放】 閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。 泉水地下蓄積，一旦有機會，他便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下泉水鮮有關(guān)注。其實，正是因為地下那些默默不語的泉水不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不斷噴涌。 要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。 1、審題立意： 2、選擇正確立意，寫出作文開頭 五、課堂小結(jié) 六、課后作業(yè) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。 有時，走錯路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯了路,就不會發(fā)現(xiàn)新的路。 世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。 上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。 要求:（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。