《人教版物理八年級上冊 第一章 機械運動 第4節(jié) 測量平均速度 導學案 無答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版物理八年級上冊 第一章 機械運動 第4節(jié) 測量平均速度 導學案 無答案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4節(jié) 測量平均速度 導學目標知識點： 1.? 學會使用秒表、刻度尺正確地測量時間、距離，并會求平均速度. 2.? 體會設計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結果的總過程. 3.? 通過實驗激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生認真仔細的科學態(tài)度，正確、實事求是記錄數(shù)據(jù)的作風. 導學方法：觀察實驗法 導學過程： 一、課前導學 1.平均速度反映的是物體在﹙?????????? ﹚運動過程中的運動快慢 2. 在“龜兔賽跑”這個故事中，說烏龜勝了兔子，是指烏龜?shù)?????? )速度快；而在它們比賽開始時，又說兔子跑得真快，是指兔子的_____速度快。 3.聲音的速度是340m/s，人喊話后

2、0.2s能聽到回音，人離山多遠？ 4.物體做變速運動，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度運動了5min求;前10min的平均速度;(2)整個路程的平均速度 二、?思考討論 1. 實驗原理； 2.測量平均速度需要測量哪些物理量？ 3.測量路程需要什么儀器？測量時間需要什么儀器？ 4．分析自己跑步（競走、行走）的三個階段的平均速度特點，比較哪一段最大？為什么？? 三、自主學習 1、實驗目的：練習用 和 測量變速運動物體的平均速度； 2、實驗原理： （用公式表示

3、） 3、了解實驗儀器：（1）使用刻度尺時應注意什么？ （2）使用秒表前應觀察什么？ 4、實驗器材： 、 需要測量的物理量 、 5、數(shù)據(jù)記錄 路程 運動時間 平均速度 S1= T1= V1= S2= T2= V2= 6、實驗結果討論： 通過實驗求得的v1、v2是否相等？

4、,做變速運動的同一物體，在各段路程的平均速度 ，平均速度描述的是做變速運動的物體，在S這段路程或在t這段時間內(nèi)的平均快慢程度．嚴格地講離開某段路程或某段時間，平均速度是沒有意義的．不過，生活中我們所講的某人步行速度是1.1米／秒，高速公路上汽車速度是30米／秒，這也是平均速度，是一般而論的，并不要求指定時間或路程． 7、 請同學們計算出實驗中下半段路程:S3= 下半段路程所用時間T3= 下半段路程的平均速度V3= 8、計算= ，將結果與v1對比，二者是否相等？ （注意：

5、平均速度不是速度的平均值。） 四、當堂達標練習 1、2003年8月10日，第8屆世界田徑錦標賽女子200m短跑決賽中，美國選手瓊斯榮獲冠軍，這表明在比賽全過程中：（????? ） 　A．瓊斯用的時間最短??????? B．瓊斯跑的路程最長 　C．瓊斯平均速度最大??????? D．瓊斯始終一馬當先 2．某同學參加百米賽跑，跑前24m用了4s，跑完100m用了12s，該同學百米跑的平均速度是（ ） ???? A、6m/s； B、8. 3m/s； C、7. 15m/s； D、7.75m/s. 3、小明同學想利用圖4-1中的器材探究：改變斜面的坡度，小車沿斜面由頂端運動到底端的平均速度

6、是否發(fā)生變化？ 圖4-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 猜想： （1）你的猜想是： ____________________________________________。 （2）請利用圖7中所給器材來驗證你的猜想，具體實驗步驟是： 4、如圖4-2所示，

7、一列長為120 m的火車勻速通過一座3000 m長的大橋，火車完全通過大橋所用的時間是100 s，求火車過橋時的速度是多少？ 圖4-2 5、在“測平均速度”的實驗中： 圖4-3 （1）本實驗的原理： ； （2）本實驗除圖4-3所示的器材外，還缺 ； （3）用刻度尺測出S=78cm，用停表測出t=2S，則本實驗中的 平均速度= m/s。 6、一個小球從斜面滾下，用閃頻照相機每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運動情況的照片如圖4-4所示。則小球從A點運動到D點用時___ __s，平均速度為__ _m/s，小球整個運動過程中速度越來越__ ___。 圖4-4 7．交通部規(guī)定：在高速公路上行駛的汽車速度不得超過120km/h．在京昌高速路上值勤的交通警察攔住了一輛正在超速行駛的汽車．交警對司機敬禮后說：“您的車速超過了120公里每小時的限制-------”，還沒等交警說完，車內(nèi)一位小朋友搶先說到：“我們只開了幾分鐘，既不到1小時，更不到120公里，我們沒有違反規(guī)定啊”．如果你是那位交通警察，你該怎樣向小朋友解釋呢？ 3 / 3