《人教版物理八年級上冊 1.3運動的快慢 導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版物理八年級上冊 1.3運動的快慢 導學案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 導學案 導學目標： 1.能用速度描述物體的運動。 2.能用速度公式進行簡單的計算。 3.知道勻速直線運動的概念。 4.了解平均速度的概念。 5. 知道“頻閃攝影“研究物體運動的方法 導學過程： 知識點一：速度 1.看看下面的問題想想如何比較物體運動的快慢？看誰想的方法最多。 問題一.人和騎車人同時由同地出發(fā)，你怎樣比較他們運動的快慢？ 問題二.同為百米運動員，你如何比較他們運動的快慢？ ? 問題三.百米運動員的成績?yōu)?2s，2

2、4屆奧運會萬米冠軍的成績?yōu)?6min，哪個運動的快？把你的分析過程寫下來。 2、速度的基本知識：閱讀課本完成下列問題： （1）速度的物理意義： （2）單位：m/s讀作 ?，也可寫作　　　　　?！扒祝瘯r”讀作?　　　　　。也可寫作　　　　　　　　。 （3）速度的公式：v=? ? （4）單位換算： 1m/s =? ? km/h，? 是比較大的速度單位。

3、注意： 1m/s的物理意義： 1km/h的物理意義： 練習1：查小資料可知：人步行的速度約　　　　　　m/s，合　　　　　　?km/h，；自行車步行的速度約　　　　　　　　　m/s，合　　　　　　　　 km/h，　　　　　 的速度大，這表示?　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 練習2：火車的速度是72 km／h，汽車的速度是30 m／s，是火車跑得快還是汽車跑得快?寫出分

4、析過程。 練習3：比較物體運動快慢的方法通常有兩種(如圖8甲、乙),其中甲乙的運動情況， 甲是____________________________;乙是______________________. 知識點二：速度的計算 1.由速度計算公式v＝　　　，可變形得到求時間公式t=　　　　，求路程公式s=　　　　???? ????? 2.閱讀課本例題，先自己思考解題的方法，然后仔細體會課本上的方法。并思考下列問題： 例1和例2中，哪些步驟可以再簡化？例1中的速度為什么寫成v1 、v2，不直接寫成v，何時需這樣寫？ 注意： （1）v、s、t三個物理量必須對應同一物體

5、。 （2）運算中單位要統(tǒng)一，且單位參與計算過程。 （3）在國際單位制中，路程s的單位是m，時間t單位是s，所用速度v的單位是m/s,在交通運輸中速度的單位是km/h. 練習4:小華的家到學校的距離是3.6千米，他騎自行車去上學所用的時間是12分鐘，小華騎自行車去上學的速度為多少米/秒，合多少千米/時？ ? 練習5：汽車司機座位前，安裝著速度計，它可以指示汽車的行駛速度．如果速度計的指針如圖所示，汽車用這個速度行駛1小時通過的距離是多少千米？ 知識點三：頻閃攝影 “頻閃攝影”------指借助于電子閃光燈的連續(xù)

6、閃光，在一個畫面上記錄動體的連續(xù)運動過程。 閱讀課文 “想想議議”思考回答課文提出的三個問題： 1. 球運動時間比較長，時間為 秒。 2. 球運動速度基本保持不變，你的根據： 。 這個球的速度是? ?m/s。（可用直尺直接測量球的運動路程） 3.? 球運動越來越快，你的分析是： 。 知識點四：運動分類 上述頻閃攝影中甲、乙兩球的運動在物理學上都稱為直線運動，但又有不同

7、，代表著兩種不同的運動。閱讀閱讀課文。思考回答： 甲球的運動稱為? ；乙球的運動稱為 。兩種運動最大的區(qū)別是 。 從以上的信息回答下列問題： 1.勻速直線運動指： 2.

8、變速運動指： 知識點五：s-t圖像和v-t圖像 分析a、b、c、d的運動情況： 1. s-t圖像： 分析a、b、c、d的運動情況： 2. v-t圖像 練習6：

9、甲、乙兩小車做直線運動的s-t圖象如圖所示，由圖象可知： （1）兩車做的都是 直線運動（選填：“勻速”或“變速”）； （2）兩車速度較快的是 車（選填：“甲”或“乙”）； （3）經過4s，甲、乙兩車相距 m． 練習7：甲、乙兩小車運動的s-t圖象如圖所示，由圖象可知（　?。? A．甲、乙兩車都做勻速直線運動 B．甲車的速度為10m/s，乙車的速度為2m/s C．經過5s，甲、乙兩車通過的路程均為10m D．經

10、過6s，甲、乙兩車相距2m 練習8：某運動物體的路程與時間的關系表達式為S=3t（m），請在 如圖中畫出該物體的速度--時間圖象． 綜合題型： 1．甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時向東行駛，路程一時間圖像如圖所示，則甲車的速度是_______m／s；兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向________運動.　 2. 看圖中的s-t圖象，以下說法正確的是（　?。? A．甲的速度比乙的速度小 B．甲的速度是1?m/s C．乙比甲晚出發(fā)15min D．甲乙在距離出發(fā)地60m處相遇 3．汽車以25m/s的速度勻速行駛，在20s內行駛的路程是 m。

11、 4．已知從北京南站到上海虹橋站全長約1320千米，若列車以300km/h的平均速度從北京駛往上海，則只需 h即可到達 5．甲、乙兩物體都做直線運動，通過的路程之比是3：1，所用的時間之比是2：3，則甲乙兩物體運動的平均速度之比是＿＿＿＿。 6．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法，下面四個圖是小嚴同學利用頻閃照相機拍攝的不同物體運動時的頻閃照片（黑點表示物體的像），其中可能做勻速直線運動的是（　　） 7．傳說孫悟空具有騰云駕霧的本領，一個筋斗能翻十萬八千里(折合5.4×l04 km)，我國高鐵的安全運行速度可達300 km/h。已知地球到月球之間的距

12、離約為3.78×105km。請根據這些數(shù)據估算孫悟空從花果山約需翻________個筋斗即可到達月球；若建一條“地月高鐵”，以300 km/h的速度從地球運行到月球約需_________h。 8.汽車沿平直公路從甲地開往乙地，兩地相距90?km，開始時汽車以10?m/s的速度行駛了1.5?h，然后余下的路程要在45?min內勻速行駛完。 求：后來汽車應以多大的速度行駛？ ?9.甲、乙兩車都做勻速直線運動，甲車在乙車前面20?m處，并且比乙車早2?s運動，甲車的速度是2?m/s,乙車的速度是10.8?km/h，問：? （1）乙車要用多少時間追上甲車？? （2）當乙車追上甲車時，甲車離出發(fā)地多遠？ 4 / 4