《小學(xué)綜合實(shí)踐沈陽(yáng)社課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)主題四我為班級(jí)化化妝》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)綜合實(shí)踐沈陽(yáng)社課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)主題四我為班級(jí)化化妝（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、會(huì)計(jì)學(xué)1小學(xué)綜合實(shí)踐沈陽(yáng)社課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)小學(xué)綜合實(shí)踐沈陽(yáng)社課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)主題四我為班級(jí)化化妝主題四我為班級(jí)化化妝“一師一優(yōu)課、一課一名師一師一優(yōu)課、一課一名師”教學(xué)課件教學(xué)課件第2頁(yè)/共10頁(yè)圖書(shū)的種類圖書(shū)的種類圖書(shū)的歷史圖書(shū)的歷史圖書(shū)的制作圖書(shū)的制作圖書(shū)的保護(hù)圖書(shū)的保護(hù)名人讀書(shū)故事名人讀書(shū)故事和方法和方法“一師一優(yōu)課、一課一名師一師一優(yōu)課、一課一名師”教學(xué)課件教學(xué)課件第3頁(yè)/共10頁(yè)想一想，你們小組想怎樣想一想，你們小組想怎樣去調(diào)查呢？去調(diào)查呢？ 一篇完整的調(diào)查方案當(dāng)中，包含了調(diào)查內(nèi)一篇完整的調(diào)查方案當(dāng)中，包含了調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查方式、調(diào)查結(jié)容、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查方

2、式、調(diào)查結(jié)果、人員分工等內(nèi)容。果、人員分工等內(nèi)容?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師一師一優(yōu)課、一課一名師”教學(xué)課件教學(xué)課件第4頁(yè)/共10頁(yè) 愛(ài)護(hù)圖書(shū)愛(ài)護(hù)圖書(shū)第四小組調(diào)查活動(dòng)方案第四小組調(diào)查活動(dòng)方案調(diào)查內(nèi)容名人的讀書(shū)方法和故事調(diào)查地點(diǎn)學(xué)校圖書(shū)館調(diào)查時(shí)間周二 16:10以后調(diào)查 方式去圖書(shū)館查找相關(guān)資料 使用工具：筆記本人員分工搜集資料：劉凱文 匯報(bào)資料：華馨制作ppt 并介紹整理資料：劉凱文調(diào)查結(jié)果請(qǐng)你來(lái)看看這一小組的調(diào)查方案，是否正確？你能幫他們修改一下嗎？請(qǐng)你來(lái)看看這一小組的調(diào)查方案，是否正確？你能幫他們修改一下嗎？“一師一優(yōu)課、一課一名師一師一優(yōu)課、一課一名師”教學(xué)課件教學(xué)課件第5頁(yè)/共10頁(yè)完成

3、一篇調(diào)查方案，要注意以下幾點(diǎn)：1、工具準(zhǔn)備完整、恰當(dāng)。2、人員分工合理，每個(gè)人做自己最擅長(zhǎng)的事。3、明確調(diào)查時(shí)間和地點(diǎn)，確保任務(wù)順利完成?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師一師一優(yōu)課、一課一名師”教學(xué)課件教學(xué)課件第6頁(yè)/共10頁(yè)在前面的大比拼當(dāng)中，各組同學(xué)都發(fā)揮的非常出色，那現(xiàn)在就來(lái)親自動(dòng)手完成一份小組調(diào)查方案吧！“一師一優(yōu)課、一課一名師一師一優(yōu)課、一課一名師”教學(xué)課件教學(xué)課件第7頁(yè)/共10頁(yè)調(diào)查中注意的事項(xiàng)調(diào)查中注意的事項(xiàng)“一師一優(yōu)課、一課一名師一師一優(yōu)課、一課一名師”教學(xué)課件教學(xué)課件第8頁(yè)/共10頁(yè)“一師一優(yōu)課、一課一名師一師一優(yōu)課、一課一名師”教學(xué)課件教學(xué)課件第9頁(yè)/共10頁(yè)感謝您的觀看！感謝您的觀看！第10頁(yè)/共10頁(yè)