《人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 12．3 有機(jī)合成材料 學(xué)案（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 12．3 有機(jī)合成材料 學(xué)案（無答案）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、12．3 有機(jī)合成材料 導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知道什么是有機(jī)物，并與無機(jī)物進(jìn)行區(qū)分，知道生活中常見的有機(jī)物。 2．知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能與用途，了解“白色污染”及環(huán)境保護(hù)。 3．會(huì)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法區(qū)分棉纖維、羊毛纖維和合成纖維（如腈綸）織成的布料。 4．認(rèn)識(shí)有機(jī)合成材料及新材料的開發(fā)對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步所起的重要作用，體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：1．常見的塑料、合成纖維、合成橡膠的性能及其應(yīng)用。 2．了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。 難點(diǎn)：兩類塑料的鑒別，天然纖維和合成纖維的鑒別。 三、 學(xué)習(xí)任務(wù)

2、 解決策略 （問題與應(yīng)用） (預(yù)習(xí)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)） 學(xué)習(xí)任務(wù)一 有機(jī)化合物 1．什么是有機(jī)物？什么是無機(jī)物？二者區(qū)分的方法？ 2．（舉例說明）生活中常見的有機(jī)物有哪些？ 3．化合物的簡(jiǎn)單分類 【知識(shí)應(yīng)用】有機(jī)化合物的數(shù)目異常龐大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過無機(jī)化合物。下列有關(guān)有機(jī)化合物的說法錯(cuò)誤的是 ( 　) A．有機(jī)化合物都含有碳元素 B．含碳元素的化合物并不都是有機(jī)化合物 C．有機(jī)物中，碳原子

3、排列方式不同，所表現(xiàn)出來的性質(zhì)也就不同 D．有機(jī)物數(shù)目之所以龐大，是因?yàn)榻M成有機(jī)物的元素種類非常多 學(xué)習(xí)任務(wù)二 有機(jī)合成材料 4．三大有機(jī)合成材料都是什么？ 5．塑料 ①鏈狀的高分子材料有什么特點(diǎn)？ ②網(wǎng)狀的高分子材料有什么特點(diǎn)？ ③裝食品用的聚乙烯塑料袋應(yīng)如何封口？電木插座破裂后能否熱修補(bǔ)？為什么？ 【知識(shí)應(yīng)用】根據(jù)圖回答： （1）制作材料中屬于金屬或合金的是_______（選填一種物質(zhì)編號(hào)，下同），屬于有機(jī)物的是_______。 （2）制作手柄的塑料屬于塑料_________（填“熱塑性”或“熱固性”）。 6．纖維 ①（舉例說明）生活中常見的天然纖維和合

4、成纖維有哪些？ ②天然纖維和合成材料的區(qū)別方法： 【知識(shí)應(yīng)用】如圖為某品牌服裝的標(biāo)簽，根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答： 合格證 標(biāo)準(zhǔn) FZ/T81010—1999 品名 休閑風(fēng)衣 等級(jí) 合格 號(hào)型 175/96A 成分 面料 絲80% 錦綸20% 里料 絳綸 100% ⑴面料中的天然纖維是 ，合成纖維是__ ___、___ __。 ⑵檢驗(yàn)其主要成分為絲的簡(jiǎn)單方法是 。 7．橡膠：天然橡膠和合成橡膠的性能比較？ 學(xué)習(xí)任務(wù)三 合成材料帶來的環(huán)境問題

5、8．“白色污染”的后果？解決“白色污染”的措施？ 學(xué)習(xí)任務(wù)四 新型有機(jī)合成材料 9．復(fù)合材料 【知識(shí)應(yīng)用】新材料的發(fā)現(xiàn)和使用給人類帶來了極大的方便，同時(shí)也帶來了一定的環(huán)境問題。當(dāng)前，我們亟待解決的“白色污染”問題是指 （ ） A．冶煉廠排放的白色煙末 B．石灰窯排放的白色污染物 C．人們遺棄的聚乙烯等塑料垃圾 D．廢棄的瓷磚等白色建筑材料 根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)分段預(yù)習(xí)教材 閱讀教材P102—103內(nèi)容，填寫表格，然后結(jié)合表格和討論題預(yù)習(xí) 閱讀教材P103—P105內(nèi)容 緊密聯(lián)系生活 閱讀教材P105—P106 內(nèi)容 【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)】注意安全喲 用鑷子分別取一小段棉纖維、羊毛纖維、合成纖維，然后用火灼燒，觀察燃燒的現(xiàn)象（包括氣味和殘留物狀態(tài)）并做好記錄——?dú)w納出天然纖維和合成纖維的區(qū)別方法。 閱讀教材P106 內(nèi)容 閱讀教材P107內(nèi)容 閱讀教材P108—P109內(nèi)容 了解近年來，為了解決使用合成材料帶來的環(huán)境問題，有哪些新型的有機(jī)合成材料。 四、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（對(duì)照目標(biāo)總結(jié)提高，形成思維導(dǎo)圖） 五、課后反思 3 / 3