《高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練(七) 選用、仿用、變換句式和修辭手法》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練(七) 選用、仿用、變換句式和修辭手法（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（四川專用）(七)　[選用、仿用、變換句式和修辭手法] 1．一個(gè)句子在不同的語(yǔ)境中可以表達(dá)不同的意味。請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)娜宋镎Z(yǔ)言作為語(yǔ)境，使“去哪里？”這個(gè)短句具有括號(hào)內(nèi)要求的意味。(4分) (1)________________________________________________________________________去哪里？(表關(guān)切) (2)________________________________________________________________________去哪里？(表責(zé)備) 2．修改下列語(yǔ)

2、句中加線的部分，使之與其前句構(gòu)成整句。(不能改變?cè)?，可適當(dāng)更換詞語(yǔ))(5分) 上海已悄然出現(xiàn)了為顧客豐富切身體驗(yàn)服務(wù)的“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的萌芽：能讓你體驗(yàn)到進(jìn)入熱帶雨林感覺(jué)的雨林餐廳，①上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)能讓你體驗(yàn)田間勞作；集休閑與購(gòu)物于一體的投資3億多美元的娛樂(lè)購(gòu)物中心即將出現(xiàn)，②還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點(diǎn)……這一切，不能不說(shuō)是一種發(fā)展“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的明智做法。 ①________________________________________________________________________(2分) ②______________

3、__________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3分) 3．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?5分) 《中國(guó)自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)地圖集》是在國(guó)家“十一五”科技支撐重點(diǎn)項(xiàng)目——“綜合風(fēng)險(xiǎn)防范關(guān)鍵技術(shù)與示范”的支持下，由北京師范大學(xué)地表過(guò)程與資源生態(tài)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等單位共同承擔(dān)，借鑒國(guó)際上目前最先進(jìn)的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)科研成果完成的我國(guó)第一代綜合自然災(zāi)害

4、風(fēng)險(xiǎn)分布地圖集。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________

5、______ 4. 分別以小草、山桃、楊柳作為陳述對(duì)象重組下面的句子，使句式協(xié)調(diào)，語(yǔ)序合理。(可增刪個(gè)別字詞)(5分) 煦暖的陽(yáng)光最先把山坡上的小草喚醒，多情的春風(fēng)最后催促著一向偷懶的山桃燦爛成一片云霞，而蒙蒙細(xì)雨則已將河邊的楊柳點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧了。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________

6、____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)段的內(nèi)容，為“人肉搜索”下定義。(4分) 人肉搜索是一種網(wǎng)絡(luò)搜索方式。人肉搜索引擎，顧名思義，它是一種針對(duì)某個(gè)問(wèn)題或者事件拋出的問(wèn)題，最終尋找出最佳答案的搜索機(jī)制。但這個(gè)術(shù)語(yǔ)中的“人肉”一詞，摻雜著黑色幽默的味道，也準(zhǔn)確地表明了其特點(diǎn)——搜索行為的原動(dòng)力，不再像傳統(tǒng)的搜索方式那樣，僅僅依靠某個(gè)網(wǎng)絡(luò)程序或者冰冷的互聯(lián)網(wǎng)資料庫(kù)，

7、而是更多地靠無(wú)數(shù)有著真實(shí)血肉之軀的網(wǎng)民親身參與，由他們?cè)谀硞€(gè)隨時(shí)可能參與進(jìn)來(lái)的時(shí)間，用自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、信息渠道，向提問(wèn)者送上部分答案，再由其他網(wǎng)友補(bǔ)充、完善，直至最后得出確切的答案。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________

8、________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．把下面幾個(gè)較短的句子改寫成一個(gè)長(zhǎng)句，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?6分) ①曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞被稱為晚清中興四大名臣。 ②日本首相伊藤博文視李鴻章為大清帝國(guó)中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭(zhēng)長(zhǎng)短之人。 ③李鴻章是淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的

9、主要倡導(dǎo)者之一。 ④李鴻章是在國(guó)際上享有盛譽(yù)的晚清最杰出的外交家。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________

10、________________________________ 7．提取下列材料的要點(diǎn)，以“過(guò)度包裝”為開頭，整合成一個(gè)單句。(4分) ①過(guò)度包裝背離了包裝應(yīng)有的功能。 ②過(guò)度包裝損害了消費(fèi)者的利益。 ③過(guò)度包裝這種包裝現(xiàn)象損害了社會(huì)利益。 ④過(guò)度包裝廣泛存在于商品包裝之中。 ⑤不少企業(yè)宣傳中也存在過(guò)度包裝的情況。 答：________________________________________________________________________ _________________________________________________________

11、_______________ ________________________________________________________________________ 8．仿照下面的兩個(gè)例句，運(yùn)用相同的修辭手法，寫一組句子。(4分) 例一：我向往雪—— 我向往高寒的地方， 從高寒處墜落的雪， 呼喚著長(zhǎng)流不盡的春光?！　±何蚁蛲L(fēng)—— 我向往大鵬的翅膀， 在翅膀下呼嘯的風(fēng)， 俯視著九天云霄的夢(mèng)想。 答：________________________________________________________________________ _______

12、_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．參照下面的例句，自選話題，仿寫兩個(gè)句子。(4分) 例句：明月、淥水、白鹿，李太白攜長(zhǎng)劍一柄遍訪名山。 答：___________________________

13、_____________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．下面是網(wǎng)絡(luò)微博中的一段文字，請(qǐng)聯(lián)系上下文，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?4分) 當(dāng)你得意時(shí)，留點(diǎn)空白給冷靜，莫讓得意沖昏頭腦。 當(dāng)你失意時(shí)，________________________________________________________________________。 當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，留點(diǎn)空白給思考，莫讓快樂(lè)淹沒(méi)理性。 當(dāng)你痛苦時(shí)，

14、________________________________________________________________________。 11．在母親節(jié)到來(lái)之際，為了表達(dá)對(duì)母親的感恩之情，同學(xué)們想了兩個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。(4分) (1)懷胎十月，母愛(ài)深似海；____________，________________________________________________________________________。 (2)幼時(shí)不曉事，媽媽嘮叨總逆耳；____________，__________________。 12．仿照下面的示例，以“美麗”為話題，另寫一段文

15、字，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分) 示例：真正的友誼不應(yīng)是爬山虎，為了自己高升緊緊地攀附高大的樹木；它應(yīng)該像并蒂蓮，在酷暑烈日中共同綻放嬌艷的笑容。 真正的美麗________________________，__________________________________；__________________________，______________________________________。 13．仿照下面的示例，另寫兩個(gè)句子，要求使用的修辭、句式與示例相同。(5分) 示例：山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。 答：______

16、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分) 真誠(chéng)是一團(tuán)柴火，能在冰雪覆蓋時(shí)為我們提供溫暖；真誠(chéng)是一點(diǎn)星光，能在暗夜無(wú)

17、邊時(shí)為我們帶來(lái)希望；真誠(chéng)是一盞航燈，能在前途茫茫時(shí)為我們指點(diǎn)方向。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________

18、_______________________________ 15．仿照下面的示例，話題不變，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。(6分) 平凡是一灣池塘，如果你甘于沉寂，終將成為一潭死水；平凡是一眼清泉，如果你停止噴涌，終將變成一口枯井；平凡是一枚鐵釘，如果你甘于腐朽，終將化為一撮銹塵。 答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

19、_ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．2013·吉林松原市監(jiān)測(cè)根據(jù)文意，仿照畫線句子的格式，另寫一個(gè)句子。(6分) 感動(dòng)是一種幸福，在物欲橫流的塵垢中，頑強(qiáng)閃現(xiàn)著鉆石的瑰彩。當(dāng)我們?yōu)楣艠湎碌囊恢晷〔萁^不自慚形穢，而是昂首挺胸成長(zhǎng)而感動(dòng)的時(shí)刻，其實(shí)我們想到的是人的尊嚴(yán)。 仿寫：_________________________

20、_______________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．2013·山西林開一中周考圍繞“雨”這個(gè)話題，仿照畫線句子，在橫線處續(xù)寫兩句話。(6分) 雨絲最能扯動(dòng)昔日的情思，雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的回味；__

21、__________；____________。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．2013·河南模擬卷仿照畫線句的句式，在空格處續(xù)寫一段話。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。(6分)

22、時(shí)間可以摧毀一切，可以把堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把高峻的山脈變成浩瀚的海洋，也可以把顯赫的權(quán)威化成黯淡的灰燼。然而，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________

23、_______________________________________________________ 19．2013·河南信陽(yáng)仿照下面句式的特點(diǎn)另寫兩句話，使其與例句構(gòu)成一組排比句，表達(dá)自己對(duì)生命的態(tài)度。(6分) 我喜歡吶喊的生命，寧做瀝血歌唱的鳥，不做沉默無(wú)聲的魚；________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________

24、_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 課時(shí)作業(yè)(七) 1．示例：(1)快下雨了，你這么匆忙，也沒(méi)帶雨具，去哪里？(表關(guān)切)(2)上課鈴已經(jīng)響了，還不趕快進(jìn)教室上課，去哪里？(表責(zé)備)(每題2分) [解析] 本題考查選用句式，兼及語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明。表述前，先要選好句子的語(yǔ)氣，再聯(lián)想到具體的某一件事，然后將“去哪里”銜接上。 2．①能讓你

25、體驗(yàn)田間勞作的上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè) ②類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點(diǎn)也將建成。 [解析] 本題考查句式變換。將加線句與上下文語(yǔ)境中的句子變換成語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相同的形式即可。如第②句，前面的語(yǔ)境中有“將出現(xiàn)”，那么這句就一定是“……將建成”。 3．①《中國(guó)自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)地圖集》是我國(guó)第一代綜合自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)分布地圖集。②它得到了國(guó)家“十一五”科技支撐重點(diǎn)項(xiàng)目——“綜合風(fēng)險(xiǎn)防范關(guān)鍵技術(shù)與示范”的支持。③這部地圖集由北京師范大學(xué)地表過(guò)程與資源生態(tài)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等單位共同承擔(dān)完成。④它借鑒了國(guó)際上目前最先進(jìn)的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)科研成果。 [解析] 本題考查句式變換。先要明確這段話表

26、達(dá)了幾層意思，然后再逐一進(jìn)行變換。也就是先明確這段話共有四層意思，其中心句是“《中國(guó)自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)地圖集》是我國(guó)第一代綜合自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)分布地圖集”，然后再轉(zhuǎn)換它的枝葉部分。 4．山坡上的小草最先被煦暖的陽(yáng)光喚醒，河邊的楊柳則被蒙蒙細(xì)雨點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧，而一向偷懶的山桃最后也被多情的春風(fēng)催促著燦爛成一片云霞了。(句式協(xié)調(diào)一致3 分，語(yǔ)序合理2 分) [解析] 本題考查句式變換。首先要使“小草、山桃、楊柳”成為陳述對(duì)象，其次要注意句式協(xié)調(diào)一致，可以使用被動(dòng)句，最后要注意“最先”“最后”等詞語(yǔ)，調(diào)整語(yǔ)序?yàn)椤靶〔?、楊柳、山桃”? 5．人肉搜索是一種針對(duì)某個(gè)問(wèn)題，(1分)憑借網(wǎng)絡(luò)程序或互聯(lián)網(wǎng)資料

27、庫(kù)，(1分)通過(guò)無(wú)數(shù)網(wǎng)民的親身參與來(lái)尋找答案(1分)的搜索方式。(1分) [解析] 此題考查提取關(guān)鍵信息下定義的能力。提取有效信息時(shí)應(yīng)注意把握能反映“人肉搜索”本質(zhì)屬性的語(yǔ)言，然后組織成“種是屬”的句式。 6．淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者之一，與曾國(guó)藩、左宗棠、張之洞并稱為晚清中興四大名臣的李鴻章是在國(guó)際上享有盛譽(yù)的被日本首相伊藤博文視為大清帝國(guó)中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭(zhēng)長(zhǎng)短的晚清最杰出的外交家。 [解析] 本題考查短句變長(zhǎng)句。句子都在圍繞“李鴻章”展開，句子的主干應(yīng)該是第四句話，然后第三句話和第一句話變成“李鴻章”的定語(yǔ)，第二句話變成“外交家”前面的定語(yǔ)。 7．過(guò)度包

28、裝是指廣泛存在于商品包裝或企業(yè)宣傳之中的背離了包裝應(yīng)有的功能而損害了消費(fèi)者和社會(huì)利益的包裝現(xiàn)象。(4分) [解析] 本題考查句式變換。首先確定句子的主干，即“過(guò)度包裝是包裝現(xiàn)象”；然后添加修飾限制成分；最后核查是否是單句。變換句式可以在不改變句意的基礎(chǔ)上添加或刪除個(gè)別詞語(yǔ)。 8．示例一：我向往花——　　　　示例二：我向往星星—— 我向往春天的田野， 我向往深邃的藍(lán)天， 在田野里綻放的花， 在藍(lán)色天幕上的星星， 舞動(dòng)著明媚燦爛的希望。 指引著匆忙趕路者的方向。 [解析] 本題考查仿寫句子的能力。做好此類題，首先要審好題目，從句式特點(diǎn)、修辭、語(yǔ)意聯(lián)系等方面入手，然后精當(dāng)仿寫即可

29、。 9．示例：亂石、驚濤、故國(guó)，蘇東坡把美酒一樽還酹江月。 東籬、菊花、南山，陶淵明荷耘鋤一柄守拙園田。 黃花、細(xì)雨、梧桐，李易安持殘酒一杯尋覓故土。 (一句2分，兩句即可) [解析] 仿寫時(shí)要注意形似意諧，即句式上和例句一致，內(nèi)容上和例句和諧?；卮鸨绢}時(shí)還要注意例句中的前三個(gè)詞語(yǔ)是詩(shī)人詩(shī)歌中出現(xiàn)的意象，仿寫時(shí)不能偏離。 10．示例：留點(diǎn)空白給希望，莫讓失意喪失信心　留點(diǎn)空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈 [解析] 本題考查仿用句式。仿寫時(shí)要注意關(guān)鍵詞“失意”“痛苦”，注意內(nèi)容上和上下文的和諧；還要注意句式相同，即采用“留點(diǎn)……給……，莫讓……”的句式。 11．(1)操勞一生，親恩

30、厚(重)如山 (2)長(zhǎng)成才知恩，母親叮囑倍溫馨 (內(nèi)容意思一致，句式吻合，每句2分) [解析] 本題考查仿用句式。仿寫時(shí)要表達(dá)出對(duì)母親的感激之情，句式要和上句構(gòu)成對(duì)仗。 12．示例一：(真正的美麗)不應(yīng)是早晨的露珠，只能在陽(yáng)光下才放射短暫的光芒；它應(yīng)該像深埋地下的鉆石，越經(jīng)過(guò)打磨越顯出無(wú)限的價(jià)值。 示例二：(真正的美麗)不應(yīng)是罌粟花，嬌艷的外表下深藏著的卻是致命的誘惑；它應(yīng)該像傲雪的梅花，越是清冷越散發(fā)出醉人的清香。 (比喻修辭手法2分，句式2分，意思表達(dá)2分) [解析] 本題考查仿用句式。仿寫應(yīng)選取相對(duì)立的兩個(gè)意象，基本句式是“不應(yīng)是……應(yīng)該像……”，所用比喻要注意符合所選

31、意象的基本特征。 13．示例：路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。夜空的星星，你何必與燦爛的太陽(yáng)比明亮呢？你自有你的璀璨。 [解析] 本題考查仿用句式。選取一種看似不起眼的事物和與之相對(duì)的大形象作對(duì)比，并且要運(yùn)用反問(wèn)和擬人的修辭手法。 14. 誠(chéng)信是一座心橋，能在徘徊陌路時(shí)為我們拉近距離；誠(chéng)信是一葉扁舟，能在迷失方向時(shí)為我們指明彼岸；誠(chéng)信是一面旗幟，能在信用泯滅時(shí)為我們彰顯良知。 [解析] 本題考查仿用句式和修辭手法。應(yīng)用的句式是“……是一……，能在……時(shí)為我們……”，自選話題，使用比喻的修辭手法。 15．示例：平凡是一株野花，如果你愿意綻放，終將成就一抹絢麗；

32、平凡是一棵老樹，如果你愿意吐綠，終將搖曳一片春光；平凡是一星漁火，如果你愿意發(fā)光，終將照亮一條航道。(每句2分) [解析] 本題考查仿用句式和修辭。 注意內(nèi)容貼切，語(yǔ)意對(duì)比，句式與示例相同，句式是“平凡是一……，如果你愿意……，終將……”。 16．示例一： 當(dāng)我們?yōu)榍镲L(fēng)里的枯葉絕不瑟縮畏懼，而是義無(wú)反顧零落成泥而感動(dòng)的時(shí)刻，其實(shí)我們想到的是人的奉獻(xiàn)。 示例二：當(dāng)我們?yōu)榍捅谏系墓滤山^不心灰意冷，而是精神抖擻伸展而感動(dòng)的時(shí)刻，其實(shí)我們想到的是人的樂(lè)觀。 17．遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想。 [解析] 本題考查仿用句式。解答仿寫題，先明確仿寫要求，后分析例句特點(diǎn)。格式為詩(shī)中的人物＋有＋詩(shī)句及其意境。 18．示例：時(shí)間也可以造就一切，可以把幽深的洞穴變成高聳的樓房，可以把荒涼的村落變成繁華的都市，也可以把懵懂的孩童變成睿智的學(xué)者。(語(yǔ)意連貫2分，句式2分，句中對(duì)比2分) 19．示例：我追求堅(jiān)貞的生命，寧做絕壁倒掛的松，不做隨波逐流的萍；我向往奔放的生命，寧做殞身飛落的瀑，不做波瀾不驚的塘；我欣賞專注的生命，寧做地底掘進(jìn)的蚓，不做淺嘗輒止的蟹。(每句3分，共6分) 7