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1、《在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》 練習題及答案 基礎知識 (30 分) 1. 給下列加粗的字注音 (6 分 ) 海姆佗市 ( ) 景慕 ( ) 瞅著 ( ) 棕黃色 ( ) 不禁 ( ) 櫥窗 ( ) 2、詞語解釋(4 分) A. 攀談 B. 交頭接耳 C. 哄堂大笑 D. 趁熱打鐵 3、填入橫線最恰當的一組是( )(4 分 ) 春聯是文學殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自 萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放，婉約 ，粗獷 ，細膩 ，洋洋灑灑，蔚為 大觀。 如小橋流水 若大江東去 如旭日噴薄 似風拂楊柳 若大江東去 如旭日噴薄 如旭日噴薄 若大

2、江東去 A. 如旭日噴薄似風拂楊柳 B. 若大江東去如小橋流水 C. 如小橋流水似風拂楊柳 D. 似風拂楊柳如小橋流水 4、修改下列句子：(6 分 ) ①從哥哥的來信中，告訴了我家鄉(xiāng)近十年來的變化 ②今天我收到了錄取職業(yè)高中。 ③王老師把自己的全部所有的精力和心血都花在教育 事業(yè)上。 5、填空。 （6 分） 講演，也叫 ，它是在公開場合，面對聽眾闡明自己的 意見、主張或講述某種知識的一種說話形式。講演稿一般都 有 、 、結尾三個密切相關的部分， 、、 和抒情式，都 是常用的結尾方式。 語言表達 6. 與上文銜接最恰當的一項是 （ ）（4 分） 新年的鐘聲雄渾激

3、越，響徹天宇。鐘聲召喚著天邊那新 年第一抹紅霞，鐘聲歌唱著神州大地又一個燦爛的春天， A. 我們每一顆年輕進取的心靈都被鐘聲震撼著B.鐘 聲震撼著每一顆憂郁苦悶的心靈 C. 我們每一顆憂郁苦悶的心靈都被鐘聲震撼著D.鐘 聲震撼著每一顆年輕進取的心靈 課內同步閱讀（30 分） 閱讀下面語段，回答文后問題。 在進入這座市政大廳之前，我們已經 A （ 漫步 游覽 漫 游 ） 過廣場，在街心露天咖啡館喝了飲料，并且欣賞過幾乎 任何商店櫥窗全都陳列著的大大小小的老鼠，棕黃色，安了 胡（z i）,既像是皮革縫制的，又像是泥巴捏成的可笑的老 鼠。更重要的是，我第一個發(fā)現了那位花衣吹笛人

4、（ 這使我 不禁有點得意了 ） ， 于是， 我趕緊挎著照相機過去同他攀談， 同他合影留念。①（全場活躍，笑聲） 我和花衣吹笛人談了一些什么呢?沒有什么需要保密的， 完全可以公開。（ 笑聲） 首先我招呼他“哈羅! 穿花衣服的先 生，您好哇! 原來你藏在人群中，叫我好找! ”②他似乎抱歉 地聳了聳肩膀，（ 笑聲） 接著，我就對他自我介紹：“我是一 個中國作家，在那遙遠的東方，我讀過你們德國作家寫的關 于您的書。我了解您，您是一位本領高強的魔法大師，您有 一支魔笛，這會兒，它就捏在您的手中，不是嗎? ”可是， 花衣吹笛人既不點頭，也不走開，只是一個勁兒地瞅著我， 眼珠子眨也不眨

5、，仿佛在打量我說的到底是不是真話。 （ 笑聲 ） 我不管這許多， 便開始 B （ 懇求 求告 呼告 ） 他： “喂，伙計! 自打我來到聯邦德國，就聽到人們在抱怨，說 是如今有不少德國青年， 只顧個人輕松快活， 不愿結婚成家， 因此……（全場活躍，交頭接耳）兒童越來越少了，人口結構 也由現了老化的趨勢……（熱烈豉掌，歡呼，跺腳 ）我很同情 德國人，喂，先生，您聽明白了沒有?我很同情德國人，先 生，請您再也不要把海姆佗的孩子帶走了，行嗎? ” （ 熱烈鼓 掌， 歡呼， 跺腳 ） 我見這位魔術大師動了心， 便又趁熱打鐵， 對他解釋：“過去統(tǒng)治海姆佗的那幫該死的貴族老爺，早就 完蛋

6、了，他們說話不算話，又愚蠢，又小氣，如今的海姆佗 市長先生和他的同僚先生們，可是一些信守 （nuò） 言 的好人?、郏g呼，豉掌）假如他們應許了您什么，只管伸手 向他們要好了 ! 他們會給的，一定會給的，我知道，現在的 德國人有的是錢……（哄堂大笑，豉掌）因為，聯邦德國是一 個工業(yè)發(fā)達的國家?！辈贿^，聽了我這一番話，花衣吹笛人 是怎樣考慮的，我可來不及討個回音，因為，接見的時間到 了。我們的司機 Uwe Laue先生催我上車了，我只來得及最 后大喊一聲： “行行好吧， 先生 ！ ” （ 大笑， 跺腳， 熱烈鼓掌 ） 便直奔這座大廳。 7 .根據拼音寫漢字。（4分

7、）胡（z i ） （nuò） 言 8 . 給選段A、 B 兩處選擇恰當的詞浯。 （4 分） A. B. 9 .畫線的①句，如果去掉“趕緊”意思有什么變化？ （5 分）答： 10 .畫線的②句，如果改成“我和花衣吹笛人談了一些 什么呢？首先我招呼……”表達上有什么不同？ （6分）答： 11 . 作者直率地指出聯邦德國存在一個社會問題，這個 問題是： （5 分） 12 .畫線的③句中“他們”指，作者這樣說的意圖是 （6 分） 課外拓展閱讀 閱讀下面語段，回答文后問題。 （40 分） （一） ①失敗與勝利是同一事物的兩個方面，相互依存而又相 互轉化。②世界上沒

8、有常勝將軍，在認識世界和改造世界的 過程中， 人們只能不斷將失敗轉化為勝利， 卻不能百戰(zhàn)百勝。 ③百戰(zhàn)百勝，戰(zhàn)無不勝，立于不敗之地之類的說法，是經過 文學修辭的語言，不是嚴密的科學的語言 ; 即使用在科學領 域，也是取其相對意義。④本來，勝敗乃兵家常事，應該勝 不驕，敗不餒。⑤只要勇于進擊，勝利光榮，失敗也同樣光 榮。⑥屈原的《國殛》不就是歌頌失敗的英雄嗎？⑦他不愧 為一位A的政治家和B藝術家。 13. 給語段中兩個加點字注音。 （8 分） 餒（ ） 殤（ ） 14. 若將“有思想”和“有眼光”兩個短語填入到語段 空白處，則A處填B處填。（8分） 15. 語段的論點是第 句，論

9、證論點的方法主要是。 （8 分） 16. 關于語段的層次，下面分析正確的一項是 （ ）（8 分） A①I②③I④⑤I⑥⑦B①②③I④⑤⑥⑦ C①I②③④⑤⑥⑦D①I②③④I⑤⑥⑦ 17. 第⑥句運用了 修辭手法，把它變成陳述句應是（8 分） 《在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》答案 1、 【解析】利用工具書，準確填寫。 【答案】tuó mù ch o u z o ng j in chú 2、 【解析】利用工具書，準確填寫。 【答案】攀談：拉扯閑談。 交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說話。 哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。

10、趁熱打鐵：比喻做事抓緊時機，加速進行。 3、 【解析】注意句意前后的連貫。 【答案】 B 4、 【解析】從句子結構及搭配等方面考慮。 【答案】①刪去“從”和“中”;②句尾加“的通知 書”；③刪去“全部”或“所有”。 5、 【解析】查找關于演講方面的文學常識。 【答案】演講或演說; 開頭 主體 ; 號召式 總結式 勉勵 式。 6、 【解析】注意上下文銜接。 【答案】 D 7、 【解析】考查字詞積累。 【答案】髭 諾 8、 【解析】詞語辨析。 【答案】 A 漫游 B. 求告 9、 【解析】考慮在具體語境中修飾語的作用 【答案】就不能表現出我向花衣吹笛人大獻殷勤的迫切 心

11、情。 10、 【解析】從表達效果上考慮 【答案】表達缺少了逗人的筆墨，趣味性不夠。 11、 【解析】考查對全文的理解能力 【答案】不少德國青年只顧個人輕松快活，不承擔應有 的社會責任，導致兒童越來越少，人口出現老化趨勢。 12、 【解析】考查理解及概括能力 【答案】過去統(tǒng)治海姆佗的貴族老爺贊揚市長及同僚 們是信守諾言的好人。 13、 解析】利用工具書【答案】ne i sh a ng 14、 【解析】注意搭配后能取長補短。 【答案】有眼光 有思想 15、 【解析】考查論點及論證方法 【答案】①講道理 16、 【解析】議論文的一般結構【答案】C 17、 【解析】修辭手法及句式 【答案】反問 屈原的《國殤》就是歌頌失敗的英雄。