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1、人美版美術(shù)三上《爬升玩具》表格 時(shí)刻：2011年 11月 28日 總課 時(shí)：2 課題 課型 手工 《爬升玩具》 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、了解爬升玩具的制作方法并創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。 2、感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作的樂(lè)趣，提升學(xué)生選擇材料、色彩進(jìn)行創(chuàng)作和動(dòng) 手制作的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 六步教學(xué)法 教學(xué)難點(diǎn) 作品的新穎，制作的精美、有用 教學(xué)用具 示范作品 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 鞏固預(yù)習(xí) 交流預(yù)習(xí) 出示會(huì)爬的玩具，引導(dǎo)學(xué)生觀看和分析。導(dǎo)出課題。 小朋友門(mén)，老師這兒有一個(gè)小玩具，同學(xué)們認(rèn)真觀看和摸索：小玩具和我們往常

2、 制作的后什么不同？出本課題。 認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo) 指導(dǎo)自學(xué) 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。自學(xué)指導(dǎo)。 總結(jié)學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生摸索 我們的小玩具會(huì)爬，但是它什么緣故會(huì)爬呢，還用什么其他的方法讓小玩具爬起 來(lái)么？認(rèn)真觀看，四人小組討論。 學(xué)生觀看，摸索、討論、回答 主動(dòng)自學(xué) 示范講明集中會(huì)爬的玩具的具體方法和步驟。 了解學(xué)情 通過(guò)同學(xué)們的觀看，大伙兒發(fā)覺(jué)了，要玩具爬動(dòng)，必須是腹部貼地移動(dòng)軀體。而 我們今天制作會(huì)爬的玩具的小隱秘是什么呢？ 觀賞其他學(xué)生作品，開(kāi)拓學(xué)生的思維。 自學(xué)反饋 但是，用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的玩具

3、，想 互學(xué)互幫 好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具但是不同的方法制作的呢，還有不 同的裝飾方法。 教師點(diǎn)撥 （畫(huà)、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。） 引導(dǎo)發(fā)覺(jué) 表達(dá)自己的看法和自己制作玩具的方法 測(cè)評(píng)總結(jié) 小朋友們，我們差不多明白制作會(huì)爬的玩具的方法，想不想趕忙動(dòng)手制作玩具嗎？ 完成作業(yè) 拿出你們的材料，開(kāi)動(dòng)自己聰慧的腦筋，做出一個(gè)和其他人不一樣的會(huì)爬的玩具。 課后 拓展 四人小組里的小朋友要比一比誰(shuí)的玩具爬的最好，最長(zhǎng)。比一比誰(shuí)的作品和不人 不一樣，最有創(chuàng)意。 今天我們初步學(xué)習(xí)制作會(huì)爬的玩具，而且我們把一些廢品裝飾后變成了一個(gè)個(gè)有 味的玩具，生活中還有許多的“廢品”有待我們發(fā)覺(jué)進(jìn)行裝飾，充分利用成為有 用的物品。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 《爬升玩具》 畫(huà)，撕，剪，拼貼。 教 學(xué) 回 顧 2011年 月 日