《【江西專(zhuān)版】2020年秋（人教版）九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)單元同步檢測(cè) 第七單元 燃料及其利用（word含答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【江西專(zhuān)版】2020年秋（人教版）九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)單元同步檢測(cè) 第七單元 燃料及其利用（word含答案）（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)的人。--培根 20秋（人教版）九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)單元同步檢測(cè)　【江西】 [測(cè)試范圍：第七單元　燃料及其利用 時(shí)間：70分鐘　分值：100分] 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1　C－12　O－16　Cl－35.5　Ca－40 一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1.下列屬于新能源的是（　?。? A. 煤 B.石油 C.天然氣 D.氫氣 2. 2018年春節(jié)起，江西實(shí)行了“禁燃令”。圖中表示“禁止燃放爆竹”的標(biāo)志是（　　） 3.在試管中進(jìn)行的下列操作

2、正確的是（　?。? 4.森林火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救援的方法有：飛機(jī)投水、砍出隔離帶、人工撲打等，其中“砍出隔離帶”采用的滅火原理是（　　） A. 隔絕氧氣 B.降低著火點(diǎn)　　　 C.隔離可燃物 D.降溫至著火點(diǎn)以下 5.下列物質(zhì)的用途利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　?。? A. 活性炭除去房間中的異味 B.用煤、石油、天然氣作燃料 C.干冰用于冷藏食品 D.用銅或鋁制作導(dǎo)線 6. “迎民族盛會(huì)，慶七十華誕”。下列做法不利于減少環(huán)境污染的是（　?。? A. 進(jìn)行垃圾分類(lèi) B.開(kāi)發(fā)和利用新能源 C.工業(yè)廢水任意排放 D.積極植樹(shù)、造林、種

3、草 7.木星是一顆氣態(tài)行星，大氣中氫氣含量高達(dá)90%?？苹闷读骼说厍颉分袨榱朔乐沟厍虮荒拘俏鴮?dǎo)致解體，小伙伴們利用點(diǎn)燃木星上的氣體混合物后發(fā)生爆炸產(chǎn)生的沖擊力，反推地球脫離木星引力。下列關(guān)于“木星爆炸”說(shuō)法中不正確的是（　?。? A. 木星上的混合氣體燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) B.被木星吸引的地球大氣層中的氧氣為燃燒提供了可燃物 C.木星上的混合氣體燃燒時(shí)放出大量的熱量 D.木星上的混合氣體燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的水 8.為避免礦井中發(fā)生瓦斯（含甲烷和一氧化碳）爆炸，下列措施不合理的是（　?。? A. 降低瓦斯氣體的著火點(diǎn) B.嚴(yán)禁煙火 C.檢查電路是否損壞

4、 D.提高通風(fēng)能力 9.新余期末 下列有關(guān)燃燒和滅火的分析或做法正確的是（　?。? A. 吹滅蠟燭：降低著火點(diǎn) B.“釜底抽薪”：利用了清除可燃物的滅火原理 C.電器起火：用水澆滅 D.煽風(fēng)點(diǎn)火：增大可燃物與氧氣的接觸面積 10.下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　?。? A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 B.電解一定量的水 C.石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng) D.完全分解兩份完全相同的過(guò)氧化氫溶液 二、選擇填充題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分。先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案，每小題的選擇2分，填充1分） 11.下列氣體溶

5、于雨水會(huì)形成酸雨的是（　　） A. 二氧化硫 B.二氧化碳 C.甲烷 D.　　　　 12.下列物質(zhì)用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，可以直接采用如圖所示裝置的是（　?。? A. 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 B.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣 C.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳 D.　　　　　　　　　　　　　　 13.下圖表示處理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（　?。? A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B.反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生改變 C.該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體 D.反應(yīng)前后　　　　不變 14.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是（　　）

6、 A. 單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) B.物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質(zhì)不同 C.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒 D.點(diǎn)燃H2與O2的混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃　　　　與O2的混合氣體也可能爆炸 15.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案正確的是（　?。? 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)方案 A 比較人體呼出的氣體與吸入的空氣中二氧化碳的含量 分別向人體呼出的氣體和吸入的空氣中滴加等量的澄清石灰水后振蕩 B 除去氧化銅中的碳粉 隔絕空氣灼燒至質(zhì)量不再發(fā)生改變 C 檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為甲烷 將燃著的木條伸

7、入氣體中，觀察是否會(huì)燃燒 D 區(qū)別硬水和軟水 ___________________________________ 三、填空與說(shuō)明題（本大題包括5小題，共30分） 16.（5分）公交車(chē)上常懸掛一塊警示牌“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆和危險(xiǎn)化學(xué)品上車(chē)！”。上面列舉了各種禁帶物品，易燃物：煙花、爆竹等。遇水易爆品：金屬鈉、鎂等。易燃液體：汽油、酒精等。腐蝕性物品：硫酸、氫氧化鈉等。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。 （1）鎂元素：　　　　。 （2）乙醇的化學(xué)式：　　　　。 （3）氫氧根離子：　　　　。 （4）硫酸中硫元素的化合價(jià)：　　　　。 17.（4分）能源和環(huán)境問(wèn)題與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

8、 （1）目前人類(lèi)使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、　　　、天然氣。 （2）可燃冰是一種新能源，其主要成分為甲烷的水合物，據(jù)資料介紹，“1體積的可燃冰可釋放出約164體積的天然氣”，對(duì)該現(xiàn)象的微觀解釋是____________________________。 其主要成分為甲烷，甲烷屬于　　　　　?。ㄌ睢盎旌衔铩被颉盎衔铩保?。 （3）以天然氣為燃料的家用熱水器需安裝在通風(fēng)良好的場(chǎng)所，主要目的是________________________________________________________________________。 18.（7分）燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一

9、。請(qǐng)回答： （1）原始人使用木柴燃燒釋放的　　　　能烘烤食物，告別了茹毛飲血的野蠻時(shí)代?，F(xiàn)在，人們?nèi)匀焕萌剂先紵糁笫澄?，家用液化氣的主要成分之一——丙烯（C3H6），完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）按圖進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　。該實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯不足，改進(jìn)措施是　　　　　　　　　。對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，分析室內(nèi)起火時(shí)，如果打開(kāi)門(mén)窗，火會(huì)燒得更旺的原因：_________________________________________。 （3）燃燒產(chǎn)生的高溫

10、可用于冶煉金屬。木炭、一氧化碳均可用于冶煉金屬，利用了它們的 　　　　　　性。 19.（6分）超細(xì)碳酸鈣可用作高檔化妝品、香皂、洗面奶、兒童牙膏等的填料。在工業(yè)中超細(xì)碳酸鈣是培養(yǎng)基中的重要成分和鈣源添加劑，作為微生物發(fā)酵的緩沖劑而應(yīng)用于抗生素的生產(chǎn)，在止痛和胃藥中也起一定的藥理作用。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程如圖。 （1）石灰石加入石灰窯之前要粉碎處理，目的是_________________________________。 （2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)會(huì)　　　　　（填“放出”或“吸收”）熱量。 （3）過(guò)篩的目的是攔截　　?。ㄌ睢按笥凇被颉靶∮凇保┖Y孔直徑的顆粒。

11、 （4）碳化塔中是CO2與Ca（OH）2反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　。 20.（8分）A～G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的七種物質(zhì)，相互間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示能轉(zhuǎn)化，“—”表示能發(fā)生反應(yīng)，部分產(chǎn)物已略去）。其中A和B是組成元素相同的無(wú)色液體，F(xiàn)和G是組成元素相同的無(wú)色氣體，D和E含有相同的金屬元素。（圖中涉及的反應(yīng)都是本學(xué)期的知識(shí)內(nèi)容） （1）物質(zhì)C是　　　　，G的一種用途是________________________________________。 （2）寫(xiě)出E→F發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________

12、_。 （3）反應(yīng)B→D所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是　　　　反應(yīng)。 四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括3小題，共25分） 21.（7分）下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問(wèn)題。 資料信息：白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40 ℃和240 ℃。 （1）圖Ⅰ中，銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)開(kāi)_______________________________________。 （2）化學(xué)老師在傾倒燒杯中的熱水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水中的白磷剛露出水面時(shí)開(kāi)始冒煙燃燒，由此得出燃燒所需的條件是　　　　　　　 　　　　　　　　。 （3）燒杯中水的作用一方面是________________________

13、____________，另一方面是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）小穎同學(xué)進(jìn)行圖Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，用燒杯罩住兩支高低不同的燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是　　　?。ā案摺被颉暗汀保┑南灎T先熄滅。當(dāng)蠟燭火焰即將熄滅時(shí)，小穎將燒杯口一側(cè)慢慢抬起，發(fā)現(xiàn)蠟燭“死而復(fù)生”，蠟燭“死而復(fù)生”給我們的安全啟示是________________________________________________________________________。 22.（10分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新有助于更好地達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｕ?qǐng)據(jù)圖完成有關(guān)問(wèn)題。 （1）圖Ⅰ中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　

14、；改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中白磷由熱水加熱而引燃，由此可知紅磷的著火點(diǎn)　　　?。ㄌ睢暗陀凇被颉案哂凇保┌琢住?duì)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)分析正確的是 　　　　（填字母）。 A. 裝置不需檢查氣密性 B.能減小五氧化二磷對(duì)空氣的影響 C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差更小 D.實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到活塞始終向左移動(dòng)，最后停在刻度4處 （2）圖Ⅱ中改進(jìn)前該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明二氧化碳的性質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　。若要達(dá)到相同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，圖中有兩種改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，你贊同方案　　　?。ㄌ睢?”或“2”），不贊同另一套方案的理由是　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　。 23.（8分）小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，知道進(jìn)入久未開(kāi)啟

15、的菜窖可能造成死亡。于是他和小強(qiáng)一起對(duì)自家久未開(kāi)啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進(jìn)行了探究。 [提出問(wèn)題] 菜窖內(nèi)氣體的成分是什么？ [查閱資料] ①蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成氣體，其成分可能含有CO2、CH4等；②NaOH溶液會(huì)與CO2反應(yīng)，可用于吸收CO2；③濃硫酸有吸水性，可用于干燥氣體。 [猜想與假設(shè)] 小剛認(rèn)為菜窖內(nèi)的氣體含有CO2和CH4。 [實(shí)驗(yàn)探究] 他們對(duì)菜窖內(nèi)的氣體進(jìn)行取樣，按圖7－Z－11所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （1）若裝置A中澄清石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有____________________。 （2）E處觀察到干燥的冷燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，待火焰熄滅后，把燒杯迅速

16、倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，立刻向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有　　　　　。E處氣體燃燒的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　。 [實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 氣體樣品中含有CO2和CH4，小剛的猜想正確。 [反思與評(píng)價(jià)] （3）小強(qiáng)觀察上述實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)，裝置A和裝置C完全相同，你認(rèn)為裝置C的作用是　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，氣體樣品中含有CO2，由于CO2　　　　　 　　　　 （填兩點(diǎn)性質(zhì)），所以進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，應(yīng)向菜窖內(nèi)通入大量的空氣。 五、計(jì)算題（本大題包括1小題，共10分） 24.鈣是人體中的常量元素，因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

17、、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖Ⅰ所示?，F(xiàn)將100 g稀鹽酸分成五等份，逐次加入用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)，也不含鈣元素），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖Ⅱ，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 第一次 第三次 第四次 加入鹽酸的質(zhì)量/g 20 20 20 剩余固體的質(zhì)量/g 35 a 20 （1）a的數(shù)值為　　　　。 （2）完全反應(yīng)后生成氯化鈣的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程） （3）第五次反應(yīng)后溶液中鈣元素的質(zhì)量是　　　　。 參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1．D　2.

18、B　3.C　4.C　5.B　6.C　7.B　8.A 9．B　10.A　11.A　二氧化氮等 12．B　用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣　 13．C　原子種類(lèi)等 14．B　CH4等 15．A　取少量水樣于試管中，加入肥皂水后振蕩 16．(1)Mg　(2)C2H5OH　 (3)OH－　(4)H2O4(2分) 17．(1)石油　(2)氣體分子間的間隔比固體分子間的間隔大　化合物 (3)防止天然氣不完全燃燒時(shí)生成一氧化碳，導(dǎo)致中毒 18．(1)熱　2C3H6＋9O26CO2＋6H2O(2分) (2)劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體 在集氣瓶底加少量的水(或鋪一層細(xì)

19、沙)　打開(kāi)門(mén)窗，為可燃物的燃燒提供了充足的氧氣　(3)還原 19．(1)加快反應(yīng)速率(2分)　(2)放出　(3)大于　 (4)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O(2分) 20．(1)氧氣(2分)　作氣體燃料(合理即可)(2分) (2)CaCO3CaO＋CO2↑(2分)　(3)化合(2分) 21．(1)溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn) (2)可燃物需要與氧氣(或空氣)接觸 (3)使熱水中的白磷隔絕了氧氣(或空氣)　給銅片上的白磷燃燒提供了熱量 (4)高　室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要打開(kāi)門(mén)窗(2分) 22．(1)4P＋5O22P2O5(2分)　高于　BC(2分)　 (2)密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒(2分)　1 下層蠟燭先接觸氣流，火焰先熄滅與氣體密度無(wú)關(guān)(2分) 23．(1)CO2　(2)CH4　CH4＋2O2CO2＋2H2O(2分) (3)檢驗(yàn)CO2是否被完全除盡(2分) (4)密度比空氣大、不能供給呼吸(2分) 24．(1)25 (2)解：設(shè)生成氯化鈣的質(zhì)量為x。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O 111 44 x 8.8 g ＝　x＝22.2 g 答：完全反應(yīng)后生成氯化鈣的質(zhì)量是22.2 g。 (3)8 g 9 / 9