《七年級語文下冊第30課狼導學案1新版新人教版新版新人教版初中七年級下冊語文學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊第30課狼導學案1新版新人教版新版新人教版初中七年級下冊語文學案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第30課《狼》 導學目標 1．能比較流利地熟練地朗讀課文 2．能對照注釋掌握一些實詞，讀懂文章的意思 3．能創(chuàng)造性地復(fù)述故事 4．能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。 教學重點 1．掌握重點文言詞語，翻譯課文。2．能對照注釋掌握一些實詞，讀懂文章的意思。 3. 體會揣摩本文簡潔、凝練的語言。 教學難點 能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。 課 型 文言文略讀課 課 時 2課時 教 學 過 程 環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 教學任務(wù) 教

2、師活動 學生活動 預(yù)見性問題 及對策 備習 1、唐宋八大家：唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍（蘇軾，蘇洵，蘇轍三人稱為三蘇）、歐陽修、王安石、曾鞏(曾拜歐陽修為師）。(分為唐二家和宋六家) 2、作者簡介：簡介作者及作品：作者蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，清朝山東人，是我國著名的文學家。他自幼勤學、聰敏，但一生考場不利，自學成才，在家鄉(xiāng)設(shè)館教書，創(chuàng)作了許多鬼怪故事，后來匯編成書，就是《聊齋志異》。《聊齋志異》是我國著名的文學作品，是短篇小說集。作者通過談狐說鬼，諷刺當時社會的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽。作品的藝術(shù)成就很高，具有現(xiàn)實意義，故事曲折離奇，人物形象鮮明生

3、動。很多篇目已改編成電影電視，為大家所熟悉。 3、用自己的學習方式和習慣整理文言詞語。 給加點字注音 綴行＿＿＿ 大窘＿＿＿ 苫蔽成丘＿＿＿ 弛擔＿＿＿ 目似瞑＿＿＿ 意暇甚＿＿＿ 尻尾＿＿＿ 假寐＿＿＿ 4、本文的文意疏通。 5、學習中遇到的問題： 第一課時 復(fù)習 備習檢查（交流） 情境導入 出示檢測學案。 適時做必要的點撥糾錯。 你知道哪些關(guān)于狼的名言？ （板書課題） 獨立思考；對子間互問互答；進行報告。 到言必有據(jù)。 研習 初讀課文，感知全文內(nèi)容。 一、初步感知課文內(nèi)容 1

4、、朗讀課文。讀準字音，讀清節(jié)奏。 2、讀懂文意，讀出語氣。 二、疏通問意，（扣住翻譯五字法，結(jié)合文下注釋，注重直接翻譯為主，并結(jié)合意譯。）記住重點實詞和虛詞 三、在備習過程中，有哪些疑問，請?zhí)岢鰜怼? 出示學習目標，明確學習重點：（感知全文；重點疏通文意，掌握實詞） 出示讀出節(jié)奏的要求：①根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分按照“主/謂/賓”的原則進行劃分；②按照“動賓/動賓”的形式劃分；③按照“而前則前”的原則劃分；④憑借語感，根據(jù)句意進行劃分。 明確疏通文意的方法和要求。 出示評價要求：①翻譯通順；②重要實詞落實；③翻譯是否準確。傾聽學生的質(zhì)疑，理出研習思路。 巡視-指導-組織報告、評價 初步感知學習目標。 朗讀讀課文。 對子間朗讀互聽，組內(nèi)交流朗讀 組間交流： 自主疏通文意，組內(nèi)交流，組間交流。 按要求和方法給予評價。 備習中的質(zhì)疑，小組內(nèi)交流后提出來，供研習交流。 報告-評價 注意引導學生傾聽，并按要求進行評價。 句子內(nèi)部節(jié)奏影響對意義的理解，語感培養(yǎng)，有益于讀出節(jié)奏。 翻譯時注意單音節(jié)詞、實詞、句式特點。