《五年級語文下冊第二單元5古詩詞三首牧童導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版學(xué)案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級語文下冊第二單元5古詩詞三首牧童導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版學(xué)案(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、5《古詩詞三首——牧童》
年級: 五 學(xué)科: 語文 編號: 小組: 姓名:
本周習(xí)慣: 踏實(shí)認(rèn)真預(yù)習(xí),積極有效開展小組合作。
課 題:《古詩詞三首——牧童》 課 型:精讀 課時(shí):一課時(shí)
主備人: 審核人:
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、我會寫“牧、蓑”兩個(gè)字,能正確讀寫“牧童、蓑衣”。(重點(diǎn))
2、我能有感情地誦讀古詩,并會說詩意。(重點(diǎn))
3、通過學(xué)習(xí)古詩,我能感受到詩人所描繪的童
2、年生活的情趣和快樂。(重難點(diǎn))
【時(shí)間預(yù)設(shè)】
導(dǎo)入2′ 合作學(xué)習(xí) 10′預(yù)展 5′展示探究18 ′ 達(dá)標(biāo)檢測5′
【知識鏈接】
“八仙過?!钡墓适聠幔?
我知道“八仙”是指:
2.今天我們要學(xué)習(xí)的這首《牧童》相傳就是八仙中的“呂洞賓”寫的。呂洞賓到底是不是神仙我們不知道,但歷史上確實(shí)有呂洞賓其人,他原名叫做“呂巖”,是唐代人。呂巖考過科舉,做過縣令。后來唐代暴發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義,時(shí)局動蕩,呂洞賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向,傳說他已經(jīng)得道成了神仙。
3、
學(xué)習(xí)流程
教與學(xué)
【自主預(yù)習(xí)】(相信自己也能把預(yù)習(xí)做到最好,認(rèn)真多讀,認(rèn)真思考,認(rèn)真寫就能)
1、我能認(rèn)真讀詩句,學(xué)習(xí)生字詞,并能讀正確、讀好!任務(wù)一
★①詞語我會讀正確:(光會讀可不夠,讀好才是本事) (草鋪橫野)( )
牧童、蓑衣 鋪 ( )( )
★②詞語意思我理解:
詞語意思理解了、懂了,課文才能懂,通過聯(lián)系上下文和查字典可以解決。
牧童: 鋪: 野:
4、
弄: 蓑衣:
★③我能寫出這個(gè)字的正確筆順:(用紅筆標(biāo)出易錯(cuò)筆畫,重點(diǎn),書寫一定要一筆一畫、規(guī)范)
蓑
要有感情,要采取不同的方式(一人朗讀、多人朗讀、多人輪讀等),要讀出節(jié)奏、韻味。
2、理解詩意。任務(wù)二
通過讀詩,能知道全詩寫到的人是:
★①讀出詩的節(jié)奏和韻味來。
牧童
草鋪/橫野/六七里,笛弄/晚風(fēng)/三四聲。
歸來/飽飯/黃昏后,不脫/蓑衣/臥月明。
★②詩句意思我理解。
草鋪/橫野/六七里,笛弄/晚風(fēng)/三四聲。
從這兩句詩
5、里,能看出寫到了什么? , , , 。
想象一下,“草”是什么樣子? 。
想象一下,“野”是什么樣子? 。
從這兩句詩里,能聽到什么? 。
想象一下,“晚風(fēng)”給你怎樣的感覺? 。
“六七里”“三四聲”是確切的數(shù)字嗎?怎
6、么理解?
。
★③通過上面的學(xué)習(xí),這兩句的詩意,我能用自己的話說出來。
3、理解詩意、感受全詩。任務(wù)三
★①詩句意思我理解。
歸來/飽飯/黃昏后,不脫/蓑衣/
7、臥月明。
牧童是在什么時(shí)候歸來的? 。“臥”是什么意思? 。
標(biāo)上序號,這樣會清晰、明了。
結(jié)合課本第22頁插圖,說一說對“臥月明”的理解:
。
從上面兩句詩中,能知道牧童回來做了 件事情?分別是:
★②結(jié)合課本第22頁插圖,想象一下畫面,說一說自己對這兩句詩的理解。
8、
★③有感情再讀全詩,體會牧童的生活,說一說你感受到了什么?(用詞語概括)
【導(dǎo)入新課】
1、童年是人生最快樂、最美好的時(shí)光,它充滿樂趣、充滿冒險(xiǎn),今天
9、我們就走進(jìn)一個(gè)牧童的童年,去感受和體會一下他的生活。
通過討論、查證,快速、高效形成統(tǒng)一意見。
2、板書課題,齊讀課題,明確目標(biāo)。
【合作學(xué)習(xí)】
群學(xué):組內(nèi)交流、學(xué)習(xí)【自主預(yù)習(xí)】1、2、3
第一步:討論要展示哪些內(nèi)容(根據(jù)情況選重點(diǎn))。
第二步:快速分配任務(wù)。
第三步:開動腦筋想出有效的展示方式,還可征求他人建議。
第四步:練一練自己的任務(wù)。
【展示探究】
1、抽簽、預(yù)展。
2、展示、探究。
【達(dá)標(biāo)檢測】
★①我要正確默寫這首詩:
10、 ★②連線,體會數(shù)字在詩句中的作用。
詩句 作用
草鋪橫野六七里 形容聲勢浩大
笛弄晚風(fēng)三四聲 形容距離很遠(yuǎn)
飛流直下三千尺 泛指原野廣闊
11、
桃花潭水深千尺 突出鄉(xiāng)村傍晚寂靜
★③我能把《牧童》改成一篇小短文。(課下、選做)
【總結(jié)評價(jià)】
本節(jié)課,我的收獲: 。
方法一點(diǎn)通:
學(xué)習(xí)古詩的方法:
1、借助注釋、插圖和工具書理解;
2、聯(lián)系上下文;
3、想畫面;
4、反復(fù)誦讀。
在認(rèn)真多讀詩句和思考的基礎(chǔ)上,努力用自己的話概括。
從季節(jié)上來思考。