《吉林省磐石市三棚七年級歷史上冊第9課中華文化的勃興二學案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省磐石市三棚七年級歷史上冊第9課中華文化的勃興二學案無答案新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中華文化的勃興（二） 學習目標 通過學習本課，重點掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張 難 點 各位思想家的主張 重 點 孔子的政治主張和教育成就。 預習指導與檢測 學 習 內(nèi) 容 （資 源） 存在 問題 （困惑） 自主學習完成表格 春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴一覽表 流派 人物 歷史時期 主要思想 代表作品及影響 儒家 春秋晚期 戰(zhàn)國時期 戰(zhàn)國時期 道家 春秋晚期 戰(zhàn)國時期 墨家 戰(zhàn)國初期 ? 法家

2、 戰(zhàn)國末期 兵家 春秋晚期 戰(zhàn)國時期 課堂互動探究 學 習 內(nèi) 容 （資 源） 解 決 的 措 施 1、百家爭鳴出現(xiàn)的歷史背景是什么？ 當堂驗收 一、選擇題 1．下列作品中，主要闡述道家學派思想的是（?。? 　A《道德經(jīng)》　　B.《論語》　　C．《韓非子》　　D.《孫子兵法》 2．“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”是下列哪位思想家的觀點（?。? 　A．老子　　B.孔子　　C．墨子　　D.韓非 3．提出“溫故而知新”主張的思想家是（　） 　　A．老子　　B．孔子　　C．墨子　　D．荀子 4．下列哪位思

3、想家的學說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化的正統(tǒng)思想（?。? 　　A．老子　　B.孔子　　C．墨子　　D.韓非子 5．提出“斧斤以時入山林，林木不可勝用也”這一主張的古代思想家是（?。? 　A．孔子　　B.墨子　　C．孟子　　D.荀子 6．儒家學派的創(chuàng)始人是（?。? 　 A．老子　　B.孔子　　C．孟子　　D．荀子 7．提出“制天命而用之”這一思想的是（　） 　A．墨子　　B.孟子　　C．荀子　　D.韓非 8．試找出下列人物中不同類的一項（?。? 　A．孔子　　B.墨子　　C.孟子　　D．荀子 9．莊子代表的學派是（　） 　A．儒家　　B．墨家　　C．道

4、家　　D．法家 13．下面四項內(nèi)容中，表明墨子觀點的一項是（　） 　　A．斧斤以時入山林，林木不可勝用也　　B.主張“兼愛”、“非攻” 　　C．歷史是進步的，后代總要勝過前代　　D．知彼知己，百戰(zhàn)不殆 14．春秋戰(zhàn)國時期，主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家、由君主掌握一切大權(quán)，主張改革，提倡法制的代表人物是（　） 　　A．孫武　　B.孫臏　　C．孟子　　D.韓非 二、材料分析題 16．“學而時習之，不亦說乎” 　?、偕鲜鰞?nèi)容是誰的名言？ 　　②他在教育方面還有許多名言，試舉兩例。 ③我們應怎樣評價他？ 17某校七年級學生在學習了“百家爭鳴”一課后，結(jié)合課文內(nèi)容和生活實際，圍繞著如何遏制校園內(nèi)“損害公物”行為進行分組討論，產(chǎn)生了若干觀點。這些觀點雖然都有一定的道理 A.儒家組：損害公物屬于道德方面的問題，可以通過說服教育解決 B.法家組：損害公物屬于犯罪行為，應依照法律條款懲處 C.道家組：損害公物屬于無意識行為，可以讓學生閉門修煉自行解決 反思