《一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我的好習(xí)慣 1《我們愛(ài)整潔》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我的好習(xí)慣 1《我們愛(ài)整潔》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我們愛(ài)整潔》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 通過(guò)身邊的事例，學(xué)生很明確的知道，在平時(shí)生活中應(yīng)該如何去做。 2、過(guò)程與方法 教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀 通過(guò)三個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生輕松愉快地自主探究學(xué)習(xí)，并配以圖片，讓學(xué)生形象直觀感受。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生活中如何做才算整潔。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備 教師：整潔行為圖片，多媒體課件，活動(dòng)音樂(lè)，《愛(ài)整潔》兒歌等。 學(xué)生：收集生活中自己愛(ài)整潔的事例。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課： 現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)是一年級(jí)的同學(xué)了，很多事

2、情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學(xué)都很能干，學(xué)會(huì)料理自己的事情了。那你會(huì)整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？ 二、學(xué)習(xí)新課： 1、鏡子里的我。 師：你的領(lǐng)子平整嗎？ 師：相互看一看，我們整潔嗎？ 2、這樣做好不好？ ①當(dāng)你看到地面上有紙屑的時(shí)候，你會(huì)怎么樣呢？ ②你是否經(jīng)常打掃班級(jí)的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢？通過(guò)以上，了解學(xué)生的整潔情況。 師：你見(jiàn)過(guò)哪些不整潔的樣子呢？ 3、保持整潔有辦法。 生：我自己會(huì)系紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)歪了就趕快扶正。 生：用完毛巾后洗一洗，再掛起來(lái)。 生：洗臉時(shí)記得洗眼角和脖子。 師：你還知道哪些

3、保持整潔的好辦法？ 4、這樣是愛(ài)整潔嗎？ 師：跪在地上玩泥土。 師：用泥巴捏東西。 師：辛辛苦苦打掃教室，但是全身都弄臟了。 我們要學(xué)會(huì)保持整潔環(huán)境使同學(xué)們知道，良好的環(huán)境，不單需要我們經(jīng)常的打掃，同時(shí)更需要我們精心的維護(hù)，只有這樣我們才能有一個(gè)良好舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們才能夠在開(kāi)心快樂(lè)的環(huán)境下，健康成長(zhǎng)。 三、鞏固新知： 1、組織學(xué)生自己在學(xué)了這節(jié)課后，打算今后對(duì)自己在整潔方面要怎樣做，談?wù)勛约旱拇蛩愫透邢?，講給同學(xué)們聽(tīng)。 2、兩人一組，相互談?wù)勀愕拇蛩恪? 3、老師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，給學(xué)生一個(gè)合理的安排自己整潔的良好序列。 四、皮皮的故事 有一只小豬叫皮皮，頭不梳來(lái)臉不洗。 爸媽叫它來(lái)洗洗，它搖頭不愿意。 皮皮到小羊家去做客，小雞小鴨都直躲。 小羊只好告訴它，太臟的人一邊坐。 皮皮這才紅了臉，刷牙洗澡去更衣。 整潔的皮皮很帥氣，大家夸贊討人喜。 山羊爺爺告訴它，經(jīng)常保持勤梳洗。 皮皮聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，要做整潔的好皮皮。 五、課后小結(jié) 通過(guò)身邊的事例，學(xué)生很明確的知道，在平時(shí)生活中應(yīng)該如何去做，并且每個(gè)人都發(fā)表了自己今后在整潔方面的打算，積極踴躍，課堂效果較好。