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2022秋四年級數(shù)學(xué)上冊 第六單元 參觀花圃教案 北師大版

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1、除法---參觀花圃 【學(xué)習(xí)主題】我能經(jīng)歷自主探索能用四舍五入法把除數(shù)看做整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商,并能正確地進(jìn)行計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法,養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的良好習(xí)慣。 【定向?qū)W(xué)·互動展示·當(dāng)堂反饋】 課 堂 元 素 自研自探·環(huán)節(jié) 合作探究·環(huán)節(jié) 展示表現(xiàn)·環(huán)節(jié) 自 學(xué) 指 導(dǎo) ( 內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間 ) 互 動 策 略 (內(nèi)容·形式·時(shí)間) 展 示 方 案 (內(nèi)容·方式·時(shí)間) 例 題 導(dǎo) 析 與 方 法 探 究 30÷3= 600÷20= 570÷40= 928÷50= 【溫故而知新】?

2、?????????????????????? 60÷30= 120÷40= 180÷50= 320÷20= 你口算時(shí),你有什么感覺?你是怎樣算出來的? 現(xiàn)在淘氣班的同學(xué)給我們帶來了一位新的算式朋友,就藏在課本69頁情境圖中,我們大家共同來找到它吧! 【問題探究---買文具】 ? 仔細(xì)觀察主題圖,你能從中獲得那些數(shù)學(xué)信息?把他們?nèi)Τ鰜怼? ? 根據(jù)問題列出算式。 ? 思考如何計(jì)算154÷22,你有幾種方法?可以先估一估,再說說你喜歡哪種? ★★試一試:月季花可以擺幾個(gè)三角形圖案?還剩幾盆? 你打算如何擺,先估一估,再用豎式計(jì)算。

3、 【大發(fā)現(xiàn)】 先算一算,再談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。 1、 筆算:134÷21= 2、 要想知道商的準(zhǔn)確值,我們必須怎么辦? 思維導(dǎo)航: ? 21不能用表內(nèi)乘法口訣直接試商,我們可以把21看做幾十比較合適?134呢? ? 用乘法口訣想一想:130里有幾個(gè)20? ★ 思:可以用幾去試商? ? 依據(jù)發(fā)現(xiàn),嘗試完成134÷21= 自學(xué)評價(jià):( )☆ 師友小對子: 交流與分享 ·自學(xué)成果等級認(rèn)定 ·幫扶檢測: ①比一比誰計(jì)算154÷22的方法比較多,并說出你的想法; ②說一說試一試的解答過程; ③在“大發(fā)現(xiàn)”中發(fā)現(xiàn)了什么奧秘? 檢測型展示 導(dǎo)

4、師就兩人小對子的交流合作成果,進(jìn)行雙基檢效性展示。 ☆結(jié)合實(shí)例用數(shù)學(xué)的語言說一說:三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算方法。 學(xué)習(xí)共同體 分工與預(yù)展 科研組長就本組學(xué)情將本組分為: 板書組:結(jié)合展示方案,規(guī)劃版面。 預(yù)展組:針對規(guī)劃的板書內(nèi)容做好組內(nèi)小展示。 過關(guān)組:過關(guān)“雙基”內(nèi)容。 方式與方法: 1、在組長的主持下確定好需要展示的題目; 2、確定好本組所拓展的題目; 3、進(jìn)行展示任務(wù)分工,做好展示前的準(zhǔn)備。 主題型展示 各小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲,其他小組注意傾聽,及時(shí)補(bǔ)充糾正。 主題:口算大PK 內(nèi)容:三位數(shù)除以兩位數(shù) 方法與形式: 第一步:詳細(xì)呈現(xiàn)

5、每個(gè)小花壇有多少盆牡丹花的解題思路; 第二步:多種計(jì)算方法大解析; 第三步:根據(jù)“大發(fā)現(xiàn)”談?wù)勀愕氖斋@; 第四步:根據(jù)實(shí)例談?wù)効谒闳粩?shù)除以兩位數(shù)的口算方法。 當(dāng)堂反饋 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 潛能生暴露—優(yōu)生修正幫扶—教師點(diǎn)化提升 反饋型展示:先說一說把除數(shù)看作幾十來試商,再算一算。 三層級能力達(dá)標(biāo)反饋題 自評: 師評 基礎(chǔ)題: 1、看誰算的又對又快。 312÷52= 948÷79= 605÷55= 608÷67= 600÷62= 548

6、÷76= 480÷52= 365÷39= 2、( )里最大能填幾? 20×( )<85 73×( )<165 50×( )<408 58×( )<368 發(fā)展題: 提高題: 小明有124塊糖,妹妹有20塊糖。小明想讓他妹妹的糖和自己的一樣多,他每次從自己的糖罐里,需要拿多少次? 【培輔課】(附培輔單)疑惑告知:

7、 效果描述: 【反思課】: 今日心得: 今日不足: 【教師寄語】新課堂,我展示,我快樂,我成功………今天你展示了嗎!

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