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2021-2022年一年級英語下冊 1B Unit3 Nice to…(3)教案 蘇教牛津版

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1、2021-2022年一年級英語下冊 1B Unit3 Nice to…(3)教案 蘇教牛津版 一、教學(xué)內(nèi)容 1、復(fù)習(xí)鞏固新授的This is…介紹父母和其他家庭成員等,要求讀音正確,語調(diào)自然。復(fù)習(xí)鞏固日常交際用語Nice to meet you.,并能熟練運(yùn)用日常交際用語進(jìn)行回答。 2、激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,會說歌謠I love you. 3、完成教學(xué)AB Uint3。 二、教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固日常交際用語Nice to meet you.,并能熟練運(yùn)用日常交際用語進(jìn)行回答。 三、教學(xué)用具 課件、詞語卡片、小黑板 四、主要板書 Unit

2、3 Nice to meet you. ——This is my uncle/aunt/grandpa/grandma。 ——Nice to meet you。 ——Nice to meet you,too。 五、教學(xué)過程 A. greeting T: hello. Ss: Hello. 繼續(xù)鞏固用英語組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽懂課堂基本用語,例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。 T:Class is begging. S1: Stand up. T: H

3、ello, boys and girls. Ss: Hello, Miss and girls. (The teacher looks at individual students and prompts them to answer.) T: Hi, What’s your name? S: Hello, my name is …. T:How are you? S1: I’m fine, thank you. T: Nice to meet you. S1: Nice to meet you, too. 開起小火車,一個(gè)接一個(gè)和后面的小朋友打招呼。 B. Prese

4、ntation (1)When we meet someone in the …, we should say “Nice to meet you.” Now, let’s watch and listen.(播放圖片,用事先怕攝的幾個(gè)場景,不同的人在不同的場合互相招呼。) (2) T: Hi, What’s your name? S: Hello, my name is …. T:How are you? S: I’m fine, thank you. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. C. Say a rhym

5、e 1) 組織學(xué)生完整地聽歌謠。 2)幫助學(xué)生呢個(gè)熟悉歌謠節(jié)奏,并讓他們跟著節(jié)奏自己試念。 3)引導(dǎo)學(xué)生跟讀歌謠,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生配以動(dòng)作,有感情地朗讀、表演歌謠。 4) 鼓勵(lì)學(xué)生替換人物,改編歌謠。 D. Make an album 這是一個(gè)“制作影集、介紹家庭成員”的活動(dòng)。 1)課前制作作好一本空白影集,并帶好一些家庭成員照片備用。 2)教室示范: T:(拿出一張照片)This is my grandpa. (貼在合適的位置) 3)學(xué)生自制影集,邊貼入家庭成員照片邊向同伴介紹。 4)學(xué)生展開小組活動(dòng),展示個(gè)人作品,并再次用英語完整地介紹自己的家庭成員。

6、 E. practice (1)活動(dòng)1: listen and number. 畫面上有uncle, aunt, grandpa, grandma四個(gè)人物形象,要求學(xué)生聽錄音,根據(jù)對話中人物出現(xiàn)的先后順序?qū)⑿蛱柼顚戇M(jìn)去。 核對答案。師生互問,生生練習(xí)問答。 (2)活動(dòng)2: Listen and respond 教師先向?qū)W生解釋清楚題目的做法.要求學(xué)生聽錄音,根據(jù)圖片所示內(nèi)容用已經(jīng)學(xué)過的句型作出回答。 ——This is my father。 ——Nice to meet you . (3)學(xué)習(xí)活動(dòng)3:listen and tick 要求學(xué)生聽錄音,將聽到的字母

7、圈出來。 教師先帶領(lǐng)學(xué)生操練所學(xué)字母,訓(xùn)練學(xué)生的辨認(rèn)能力。 (4)學(xué)習(xí)活動(dòng)4:look and act 要求學(xué)生仔細(xì)觀察具有連續(xù)性的三張圖,用所學(xué)的句型,根據(jù)情境進(jìn)行表演。 ——Good morning. ——This is … ——Nice to meet you. F. Assign homework (1)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。 (2)鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。 附送: 2021-2022年一年級英語下冊 1B Unit3.Colours 單元分析 滬教牛津版 一、教材地位(UNIT POSITION)

8、 1、本單元是圍繞“顏色”這個(gè)主題展開的,以“看看招招”為活動(dòng)主線,引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的顏色,感受多姿多彩的大自然。 2、詞匯方面 (1)學(xué)習(xí)red,blue,yellow,green,pink,purple,brown,orange這八種顏色的口頭表達(dá)。 (2)在一年及第一學(xué)期學(xué)習(xí)1-6的基數(shù)詞表達(dá)后,繼續(xù)學(xué)習(xí)7-10這幾個(gè)數(shù)字的表達(dá)。 3、句型方面 (1)學(xué)習(xí)What colour is ist? Is it…?句型來詢問事物的顏色。 (2)用It’s…It’s a/an…句型來表達(dá)事物的顏色特征。 (3)在一年級第一學(xué)期用數(shù)字表達(dá)年齡的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)詢問和表達(dá)事物的數(shù)量。 4

9、、結(jié)合本單元“顏色”的主題,學(xué)習(xí)Pick out the blue kite. Colour the kite red. Make eight kites等指令。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(LEARNING OBJECTIVES) 1、用正確的語音語調(diào)正確表達(dá)所見到的red,blue,yellow,green,pink,purple,brown,orange等顏色。 2、能夠通過正確使用What colour is ist? Is it…?來詢問事物的顏色,并根據(jù)實(shí)際情況,用It’s…It’s a/an…正確表達(dá)事物的顏色特征。 3、在學(xué)習(xí)顏色之后,結(jié)合舊知,在教師的指導(dǎo)下,以兒歌的形式表

10、達(dá)自己對生活中顏色的感受。并能正確地要求別人給圖片上色,選出某種顏色的事物。 4、 在一年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,正確使用7-10數(shù)字表達(dá)年齡,并能用How many…?來詢問事物的數(shù)量,能正確表達(dá)10以內(nèi)的數(shù)量。 三、教學(xué)資源(TEACHING RESOURCES) 1、現(xiàn)代技術(shù)支撐(I.P. support) ¨ 錄音機(jī) ¨ 電腦 ¨ 實(shí)物投影機(jī) 2、視聽材料輔助(Audio-visual aids) ¨ 圖片 ¨ 實(shí)物 3、學(xué)習(xí)材料(Materials) ¨ 學(xué)生用書 ¨ 配套練習(xí)冊 ¨ 教學(xué)參考書 四、課時(shí)劃分(PERIOD DIVISION)

11、 本單元建議分六課時(shí)完成。 PERIOD TITLE CONTENTS 1st period Let’s learn Let’s play red, blue, yellow, green --- What colour is it? --- It’s... 2nd period Let’s learn Let’s talk pink, purple ,brown, orange Is it blue? Yes./No. 3rd period Let’s talk How many kites? Seven (kites). 4th period Let’s act Let’s play What colour is it? It’s…It’s a/an… Make eight kites. Colour the kites (red). Pick out the red kites. 5thperiod Let’s enjoy rhyme 6th period Revision

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