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1、2021-2022年一年級英語下冊 Unit 1 Lesson 4(1)教案 冀教版(一起)
一、教學(xué)設(shè)計思路
教師先組織學(xué)生來學(xué)習(xí)本課的歌曲“My school”,在活躍氣氛的同時又復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容。師生帶著愉悅的氣氛,教師播放視頻動畫,開始引導(dǎo)新課。在教授新課時,采用圖片、鬧鐘、動畫和歌曲等多種形式,讓學(xué)生理解和掌握詢問時間的問答語句。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識
熟記以下單詞:
English morning lunch
(二)能力
1.能夠詢問時間并回答。
2.能夠熟練地演唱歌曲“My school”。
(三)情感
讓學(xué)生懂得珍惜時間,充實愉快的生活。
三、教學(xué)
2、重點
1.單詞:English Chinese morning lunch
2.如何詢問時間及回答。
What time is it? It’s______.
四、教學(xué)媒體
教學(xué)圖片、電腦課件(錄音機、磁帶)
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
(1)全班學(xué)唱歌曲“My school”,活躍課堂氣氛,同時復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容。
(2)教師讓學(xué)生欣賞動畫,然后說一說里面的人物都在什么時間做了什么事情,從而引出“morning, lunch, afternoon”等。
2.呈現(xiàn)新課
欣賞完動畫,讓學(xué)生看課本,聽聽Jenny和Danny是如何詢問時間并回答的,學(xué)生跟讀錄音。再看課本中的Dan
3、ny在早上都做了些什么,跟讀錄音學(xué)習(xí)單詞“morning”。通過仔細(xì)看圖片知道Danny在上英語課。讓學(xué)生跟讀錄音學(xué)習(xí)單詞“English”。
3.操練
(1)快速搶答。教師撥動鬧表的指針,詢問“What time is it? ”,學(xué)生回答“It’s_____.”。
(2)讓學(xué)生看相關(guān)的視頻動畫(參見“視頻資源”和“優(yōu)秀課件”),在趣味欣賞中加深了印象。
(3)在結(jié)束課堂教學(xué)時,全班一起說唱“It’s time to say goodbye.”。
4.課堂評價
(1)教師指導(dǎo)學(xué)生做活動手冊的相關(guān)練習(xí)。
(2)表揚積極參與和配合課堂教學(xué)活動的學(xué)生,鼓勵學(xué)生活學(xué)活用,敢于開口,積極
4、地同伙伴進(jìn)行對話練習(xí)。
(3)教師要善于控制課堂氣氛,避免過分喧鬧和安靜。教師要提供給每一個學(xué)生開口發(fā)言和參與表演、展示自己的機會。
5.學(xué)以致用
以“In the morning”為主題作畫,然后根據(jù)畫面用英語來簡單描述一下。
附送:
2021-2022年一年級英語下冊 Unit 1 Lesson 5(1)教材j教法 冀教版(一起)
單元教材分析
1.新學(xué)期開始了,小學(xué)生重返校園。課本的第一單元正好以“My school”為主題,教師很容易引領(lǐng)學(xué)生開始新課的學(xué)習(xí)。此年齡段的小學(xué)生活潑好動、對于能用英語來表達(dá)自己在校園的生活很感興趣。教師要靈活采用多種教學(xué)形式,調(diào)動學(xué)生求知的
5、欲望。教師要用對英語的熱情來感染學(xué)生,讓學(xué)生體會到英語語言的魅力。
2.本單元所學(xué)的內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)校生活密切相關(guān)。主要介紹了學(xué)校、教室以及學(xué)校內(nèi)其它一些場所的英文名稱、如何詢問時間以及在校一天的時間安排、課下進(jìn)行的一些常見的體育活動、星期的英文名稱等。本單元旨在讓學(xué)生能簡單描述自己在學(xué)校的生活。
Lesson 5 教學(xué)建議
1.Lesson 5與Lesson 4的內(nèi)容聯(lián)系緊密,因此,教師可以在復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容的基礎(chǔ)上引出新課的學(xué)習(xí)。
2.通過新舊知識的聯(lián)系來教授新內(nèi)容。例如,單詞“afternoon”同“morning” “l(fā)unch”放在一起學(xué)習(xí);“Chinese”可以同“English”一起來教授。
3.因為低齡的小學(xué)生活潑好動,所以建議教師運用豐富的肢體語言來教授一些內(nèi)容。例如“morning, lunch, afternoon, I go home, Good bye.…”。
Lesson 6 教學(xué)建議
1.教師可以給學(xué)生說說“星期的來由”,豐富學(xué)生的知識。
2.通過游戲活動來加強學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容。例如組織學(xué)生進(jìn)行小競賽。全班分組,每組學(xué)生人數(shù)相同。游戲規(guī)則:按星期的順序來說,每人說一個星期的英文名稱。最后看哪一個小組說得又快又準(zhǔn)確。
3.建議學(xué)生自制英文值日表。