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1、2021-2022年一年級英語下冊 Unit 2 Lesson 10(2)教案 冀教版(一起)
一、教學(xué)設(shè)計思路
本課學(xué)習(xí)詢問職業(yè)的句型及表示職業(yè)的單詞businessman, doctor. 首先播放動畫或課件,引起學(xué)生的興趣,導(dǎo)入課文。然后借助圖片,呈現(xiàn)新知,通過各種活動引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)。學(xué)生掌握新的知識后,通過小組活動和趣味操練,鞏固所學(xué)知識。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識
1. 能聽說認(rèn)讀businessman, doctor。
2. 能聽懂會說 “what does your father /mother do?” my mother/father is a… 要求模仿正確,
2、語調(diào)自然。
3. 復(fù)習(xí)Lesson 9學(xué)過的單詞mother, father, mom, dad。
(二)能力
能夠大膽的向別人介紹自己的爸爸、媽媽以及他們的職業(yè),并能夠應(yīng)用詢問職業(yè)的句子,將所學(xué)句型和單詞應(yīng)用在實際生活場景中。
(三)情感
培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己爸爸、媽媽,感受家庭的溫暖和重要性。
三、教學(xué)重點
1. 能聽說認(rèn)讀businessman, doctor.
2. 能聽懂會說 “what does your father /mother do?” my mother/father is a… 要求模仿正確,語調(diào)自然
四、教學(xué)媒體
1. 教師準(zhǔn)備的家庭照片
2. 教師
3、準(zhǔn)備的相關(guān)單詞圖片。
3. 多媒體
五、教學(xué)方法
1. 展示圖片或播放動畫引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 通過課堂小組活動,練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
六、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
(1)播放相關(guān)動畫或課件,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來。
(2)展示表明職業(yè)的相關(guān)圖片,并提出問題。例如:
Can you tell me what do they do? 你能告訴我他們是做什么的嗎?
2. 呈現(xiàn)新課
(1)教師出示表示職業(yè)doctor的圖片說:如果我們生病了,我們需要去看doctor。你明白doctor的意思嗎?解釋并重復(fù)單詞doctor。 教師出示表示職
4、業(yè)businessman的圖片,向?qū)W生解釋businessman的意思。
(2)教師問學(xué)生:誰能告訴我你的爸爸媽媽是做什么的(what does your father do?)。教師引導(dǎo)學(xué)生說出句子:My mother/father is a… 然后教師連續(xù)問幾個同學(xué),讓學(xué)生熟悉句子what does…do?
(3)將學(xué)生分為兩個人一組,一個學(xué)生問:What does your father/mother do? 另一個學(xué)生回答:My father/mother is a…
(4)發(fā)給學(xué)生9張空白卡片,教師用英語分別說出九個數(shù)字,讓學(xué)生分別在卡片背面記下聽到的數(shù)字。復(fù)習(xí)數(shù)字1-9。
5、3. 操練
教師要求學(xué)生在九張卡片的正面寫上自己的名字并分別畫上自己的爸爸媽媽。然后讓學(xué)生們交換卡片。一名學(xué)生站在同學(xué)們面前,其他學(xué)生說出卡片的編號,前面的學(xué)生說出:He/she is….mother.
4. 課堂評價
(1)做活動手冊Lesson 10的練習(xí),看學(xué)生是否能順利完成。
(2)課堂小組活動,看學(xué)生是否積極踴躍。
七、板書設(shè)計
doctor
We are a happy family.
businessman
附送:
2021-2022年一年級英語下冊 Unit 2 Lesson 11(1)教材教法 冀教版(一起)
單元教材分析
6、本單元主要學(xué)習(xí)介紹家庭成員,對家庭成員的稱呼和幾個簡單的職業(yè)名稱。這些詞匯是學(xué)生日常生活接觸最多的,也是最常用到的。有利于學(xué)生將所學(xué)詞匯和句子在實際生活中練習(xí)應(yīng)用。
本單元內(nèi)容有利于教師采用靈活的教學(xué)方式,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。
Lesson 11 教學(xué)建議
1. 教師在復(fù)習(xí)what does…do?和表示職業(yè)單詞doctor,businessman時:
(1)教師問學(xué)生:誰能告訴我你的爸爸媽媽是做什么的what does your father do?。教師引導(dǎo)學(xué)生說出句子:My mother/father is a… 然后教師連續(xù)問幾個同學(xué),讓學(xué)生回顧句
7、子what does…do?
(2)將學(xué)生分為兩個人一組,一個學(xué)生問:What does your father/mother do? 另一個學(xué)生回答:My father/mother is a…
2. 教師在教授單詞 carpenter, driver時:
教師出示表示職業(yè)carpenter的圖片說:我們家里的好多家具都是carpenter做的,你知道carpenter的意思嗎?解釋并重復(fù)單詞carpenter。 教師出示表示職業(yè)driver的圖片,向?qū)W生猜測driver的意思。
Lesson 12 教學(xué)建議
1. 教師在教復(fù)習(xí)單詞father, mother, son, daughter, son和句子時,可以采用下面的方法:
教師通過播放flash動畫(參見“優(yōu)秀課件”),與學(xué)生一起欣賞歌曲“I Love My Family”幫助學(xué)生回顧所學(xué)單詞。
2. 教師可以借助圖片,教授詞匯和句子。
3. 教師可以通過組織小組活動,練習(xí)鞏固新單詞和句子。