《2021-2022年二年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字5 》優(yōu)質(zhì)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字5 》優(yōu)質(zhì)教案（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字5 》優(yōu)質(zhì)教案 教學(xué)要求： 1.了解美麗的臺(tái)灣,激發(fā)熱愛祖國的情感。 2.學(xué)會(huì)本課的生字,熟練掌握本課的新詞。 3.提高學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。初步感受漢字的形體美。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)本課的生字、新詞,使學(xué)生感受祖國臺(tái)灣之美。 2.熟練掌握本課的生字、新詞。 3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一　揭示課文題目,布置任務(wù) 今天,我們學(xué)習(xí)“識(shí)字5”。在今天的課上,我們要通過獨(dú)立識(shí)字來學(xué)習(xí)本課的生字。 二　布置自學(xué)任務(wù),完成生字自學(xué) 1.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,我們都是怎樣自學(xué)生字的? (我們先通過拼音來認(rèn)讀生

2、字,再借助字典來確定每個(gè)生字的部首并標(biāo)注在書上,有不明白的記錄下來,留在小組里討論。) 2.下面請(qǐng)同學(xué)們按照以上要求進(jìn)行生字的自學(xué)。 (老師巡視學(xué)生的自學(xué)情況。) 3.學(xué)生自學(xué)后,在小組里交流匯報(bào),每個(gè)人講一個(gè)字,如果有問題大家討論,還有不能確定的,可以留在全班進(jìn)行討論時(shí)解決。 4.老師檢查各組的學(xué)習(xí)情況,請(qǐng)各組派一個(gè)同學(xué)進(jìn)行匯報(bào),說不全的,同組成員可以補(bǔ)充。 1組:我們組匯報(bào)的是“阿”字。部首是“阝”,左右結(jié)構(gòu),組詞“阿里山”。 2組:我們組匯報(bào)的是“祖”字。部首是“礻”,左右結(jié)構(gòu),組詞“祖國”。 3組:我們組匯報(bào)的是“關(guān)”字。部首是“丷”,上下結(jié)構(gòu),組詞“關(guān)門”。 4組:我

3、們組匯報(bào)的是“帝”字。部首是“巾”,上下結(jié)構(gòu),組詞“帝王”。 5組:我們組匯報(bào)的是“院”字。部首是“阝”,左右結(jié)構(gòu),組詞“院子”。 6組:我們組匯報(bào)的是“潭”字。讀作tán 7組:我們組匯報(bào)的是“墾”字。讀作kēn 8組:我們組匯報(bào)的是“博”字。讀作bó 9組：我們組匯報(bào)的是“峽”字。讀作 xiá。 三　檢查自學(xué)情況,指導(dǎo)生字書寫 1.老師出示生字卡片,請(qǐng)大家認(rèn)讀、組詞。 2.去掉生字上的拼音,再請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀、組詞。 3.請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察每個(gè)生字,想想每個(gè)生字的筆順是什么。 4.用實(shí)物投影出示生字下的描紅字,請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到前面來描,其他學(xué)生看他的筆順是否正確。 阿:

4、 帝: 5.請(qǐng)學(xué)生在書上練習(xí)描紅,邊描邊想,這個(gè)字在寫的時(shí)候應(yīng)注意什么,怎樣才能寫得更漂亮。 6.請(qǐng)大家討論。 學(xué)生甲:我講“阿”,這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)的字，在寫部首時(shí)要靠上，高于右邊的“可”，仍然是左小右大。 學(xué)生乙:我講“祖”,書寫時(shí)，左側(cè)部首要上下均高于右側(cè)的“且”，右側(cè)最后一筆橫，要稍向上提。 學(xué)生丙:我講“院”, 這個(gè)字是也左右結(jié)構(gòu)的字，左右兩部分要等高。 …… 7.聽完學(xué)生的講述后,讓學(xué)生再描一遍例字,邊描邊記。 8.請(qǐng)學(xué)生抄字頭。 第二課時(shí) 一　復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課 1.出示上節(jié)課新學(xué)的生字卡片,請(qǐng)大家認(rèn)讀。 潭 墾 博 峽 阿 祖 關(guān) 帝 院 2

5、.出示本課的詞語,請(qǐng)大家認(rèn)讀。 臺(tái)灣 寶島 日月潭 野柳 墾丁 阿里山 媽祖 關(guān)帝 博物院 金門 海峽 月兒圓 3. 再請(qǐng)大家反復(fù)讀這些新詞。小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)，老師做指導(dǎo)幫助。 二　通過圖片、錄像理解詞意,體會(huì)祖國臺(tái)灣的美麗 1.出示圖片,請(qǐng)大家看圖片中的景象是什么地方? 第一張:日月潭。 第二張:阿里山。 第三張:關(guān)帝廟。 第四張:墾丁。 2.請(qǐng)學(xué)生看著這四幅圖,想想你能用什么語言來形容,能不能用上我們新學(xué)的詞語。 3.四個(gè)人為一學(xué)習(xí)小組,先在小組里說一說。 4.請(qǐng)學(xué)生把自己想說的話說一說。 學(xué)生甲:我最喜歡墾丁的藍(lán)天和碧綠的大海，環(huán)境真好

6、。 學(xué)生乙:我還是喜歡阿里山，更出名，有機(jī)會(huì)我想去看看。 學(xué)生丙:最好的應(yīng)該是日月潭，你們看那個(gè)“月潭”多像個(gè)月牙兒啊，我很喜歡。 5.同學(xué)們,你們都覺得祖國臺(tái)灣的的山水很美，剛才你們看到的只是圖片上的美景,現(xiàn)在老師要帶你們到真實(shí)的日月潭去走一走,看一看。 (放一段有關(guān)日月潭的錄像片。) 6.哪些同學(xué)找了關(guān)于臺(tái)灣一些名勝古跡的圖片和資料,愿意到前面來介紹一下嗎? 9.看了這些錄像和圖片,你們有什么感受呢? 學(xué)生自由發(fā)表自己的看法，老師做正面的參考。 三　擴(kuò)詞練習(xí)、鞏固 1.請(qǐng)學(xué)生用本課的生字組詞。 阿：阿里山 阿姨 祖:先祖 祖先 祖國 關(guān):山海關(guān) 關(guān)心 關(guān)注

7、 帝:帝王，黃帝 院:院落 院子 學(xué)院 2.同桌互相檢查對(duì)本課詞語的掌握情況。 附送： 2021-2022年二年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字5》word隨堂練習(xí) 一、比一比，組詞。 　　　　賞（　　?。　≮w（　　　?。? 　　　　常（　　?。　〕茫ā　　　。? 　　　　堂（　　?。　〕ā　　　。? 　　　　貞（　　　）　　頁（　　　?。? 二、給下列生字注音。 　　　　　尚　　賞　　趙　　貞　　鄭 三、組詞。 　　　掌（ ）（ ）（ ） 　堂（ ）（ ）（ ） 　　　棠（ ）（

8、 ）（ ） 　　　黨（ ）（ ）（ ） 四、給字組詞，再用組的詞寫句子。 　　　黨——（　　?。____________________________________ 　　　棠——（　　?。____________________________________ 　　　掌——（　　?。____________________________________ 答案：一、觀賞 趙王 經(jīng)常 趁機(jī) 禮堂 超過 堅(jiān)貞 頁數(shù) 二、shàng　shǎng zhào　zhēn　zhèng 三、掌握 手掌 掌權(quán) 禮堂 課堂 食堂　　 海棠 棠梨 海棠樹　黨員 入黨 共產(chǎn)黨 四、略