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2021-2022年二年級下冊第6課《傳統(tǒng)游戲我會玩》word教案1

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1、2021-2022年二年級下冊第6課《傳統(tǒng)游戲我會玩》word教案1 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力 了解傳統(tǒng)游戲,感受傳統(tǒng)游戲的魅力,參與游戲,愛上游戲。 2.情感與態(tài)度 在游戲中培養(yǎng)合作意識,增進(jìn)同伴之間的友誼。 3.行為與習(xí)慣 養(yǎng)成愛玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的習(xí)慣,培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。 4.過程與方法 通過搜集資料,了解不同國家傳統(tǒng)游戲的玩法,并做好調(diào)查報(bào)告。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.重點(diǎn):搜集不同國家傳統(tǒng)游戲的玩法。 2.難點(diǎn):養(yǎng)成愛玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的習(xí)慣,培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:課件。 學(xué)生準(zhǔn)備:1.選出自

2、己喜歡的一種傳統(tǒng)游戲,與家長一起玩。 2.采訪爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人,了解他們童年時(shí)玩的傳統(tǒng)游戲,并做好簡單記錄,以備課堂發(fā)言 3.調(diào)查身邊的同學(xué)平時(shí)在家或課間是怎么玩游戲的。 4.自帶準(zhǔn)備展示的傳統(tǒng)游戲道具。 教學(xué)過程 一、情境激趣,導(dǎo)入新課 1.(出示詩歌《早春》及畫面)師:這首詩呈現(xiàn)了怎樣的景象? 2.生l:孩子們在草地上放風(fēng)箏。 生2:有些孩子在河邊的草地上放風(fēng)箏。 生3:春天,小草長出來了,小鳥飛來了,河邊的柳樹發(fā)芽了,孩子們在放風(fēng)箏。 3.(出示放風(fēng)箏、斗雞、滾鐵環(huán)、跳橡皮筋、丟沙包、

3、打陀螺、玩撲克牌等游戲畫面)師:你們玩過這些游戲嗎?你們了解它們的玩法嗎? 4.學(xué)生自由發(fā)言。 5.(播放玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的視頻)師:今天我們一起來研究傳統(tǒng)游戲的玩法。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在觀看視頻的過程中深入了解傳統(tǒng)游戲的魅力,從而喜歡玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲?!? 二、圍繞教學(xué)準(zhǔn)備,整理采訪所得 1.請同學(xué)們相互交流一下長輩們小時(shí)候玩游戲的情況。 2.指定2~3個(gè)學(xué)生匯報(bào)采訪情況,并說出長輩們童年玩游戲時(shí)發(fā)生的有趣故事。 3.教師適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。 4師小結(jié):同學(xué)們,雖然你們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽兒時(shí)經(jīng)濟(jì)條件還不富裕,但由于有傳統(tǒng)游戲

4、相伴,他們的課余生活同樣多姿多彩,他們也感到童年生活是快樂、幸福的。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過采訪活動了解長輩們童年玩的傳統(tǒng)游戲,并明白每個(gè)人的童年生活都是快樂、幸福的?!? 三、隨機(jī)選擇傳統(tǒng)游戲,現(xiàn)場“玩轉(zhuǎn)” 1.師:很好,今天同學(xué)們把自己喜愛的游戲道具都帶到教室了。我隨機(jī)選擇兩種傳統(tǒng)游戲,請大家在教室里進(jìn)行現(xiàn)場表演。 2.師:假若這樣的游戲經(jīng)常出現(xiàn)在你們的課余生活中,你們喜歡嗎?為什么? 3.學(xué)生討論交流。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生明白每個(gè)人在童年時(shí)都喜歡玩游戲,而且有些游戲是代代相傳,一直延續(xù)下去的?!? 四、看看他們怎么玩

5、 1.(出示泰國的椰殼鞋游戲圖片)師:請同學(xué)們討論這種游戲的玩法,并談?wù)勛约旱母惺堋? 2.學(xué)生討論交流。 3.師:除此之外,你們想不想看看其他國家的小朋友有什么新奇的玩法? 4.生:想。 5.出示圖片情境。 (1)有的國家的小朋友站著玩蹺蹺板。 (2)有的國家的小朋友把圖片貼在一張紙上,再剪成小碎片來玩拼圖。 (3)有的國家的小朋友喜歡玩飛去來器。 6.師:你們想不想試一試他們的玩法,看看自己會有什么不同的感受?要注意安全喲l 7.學(xué)生談感受。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生了解到不同國家的孩子玩的游戲是不同的,并

6、從他們玩的游戲中獲得不同的感受?!? 五、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽童年時(shí)玩的游戲及外國小朋友們玩的游戲,你們課下也可以試著玩一玩他們喜歡的這些游戲 板書設(shè)計(jì) 傳統(tǒng)游戲我會玩 傳統(tǒng)游戲知多少 看看他們怎么玩 附送: 2021-2022年二年級下冊第6課《傳統(tǒng)游戲我會玩》word教案2 教學(xué)目標(biāo): 1. 學(xué)習(xí)更多我國的傳統(tǒng)游戲 2. 了解外國的一些游戲 3. 感受我國傳統(tǒng)游戲與他國傳統(tǒng)游戲不同的魅力 教學(xué)重難點(diǎn)級關(guān)鍵: 讓同學(xué)們接受傳統(tǒng)游戲,并感受其中樂趣。 教法: 通過學(xué)生發(fā)言,互相交流長輩們幼時(shí)玩的游戲 教

7、學(xué)準(zhǔn)備: 1. 課前作業(yè),學(xué)生回家請求行輩分享幾個(gè)幼時(shí)的游戲 2. 查找資料找到三到五個(gè)傳統(tǒng)游戲 3. 查找資料了解其他國家的傳統(tǒng)游戲 教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí) 教學(xué)過程設(shè)計(jì): 第一課時(shí) 一、 交流分享 老師先講述幾個(gè)自己童年玩的游戲,由學(xué)生繼續(xù)發(fā)言講述家中長輩們的游戲。 童年時(shí)人人都喜歡玩游戲。很多游戲代代相傳,直到現(xiàn)在。你知道其中的原因嗎?你喜歡傳統(tǒng)游戲嗎? 二、 傳統(tǒng)游戲知多少 由同學(xué)搶答方式說出自己知道的傳統(tǒng)游戲,采用加分扣分形式進(jìn)行。 老師通過課件展示一些其他國家的游戲,介紹游戲起源,規(guī)則。 三、 游戲體驗(yàn) 課堂上挑選五到六個(gè)游戲讓每個(gè)小組體驗(yàn)一個(gè)傳統(tǒng)游戲。感受傳統(tǒng)游戲的魅力。 也可以試試其他國家的玩法,看看會有什么不同。 四、 老師總結(jié) 傳統(tǒng)游戲之所以可以代代流傳是因?yàn)樗鼈兇蟛糠侄际切枰锇橹g互相配合,而想要一起玩耍就要先學(xué)會這個(gè)游戲的規(guī)則,相比現(xiàn)在的手機(jī)游戲只是獨(dú)樂樂,不需要分享,便少了許多趣味 五、 自制游戲 以組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的游戲。 六、 板書設(shè)計(jì) 傳統(tǒng)游戲知多少

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