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二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我們好好玩 第8課《安全地玩》教案2 新人教版

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1、8 安全地玩 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力 (1)能預(yù)見危險(xiǎn)并且能正確處理。 (2)能夠做到膽大心細(xì),具備處理突發(fā)事件的能力。 (3)培養(yǎng)自我保護(hù)的能力和識(shí)別安全與危險(xiǎn)的能力。 2.情感與態(tài)度 激發(fā)熱愛生命、珍惜生命的情感。 3.行為與習(xí)慣 (1)預(yù)知哪些地方存在安全隱患,不到那里玩耍。 (2)提醒他人不到危險(xiǎn)的地方玩耍。 4.過程與方法 通過觀察圖片、觀看視頻和調(diào)查討論,提前預(yù)知危險(xiǎn),做到防患于未然。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.重點(diǎn): (1)預(yù)知哪些地方存在安全隱患,不到那里玩耍。

2、 (2)提醒他人不到危險(xiǎn)的地方玩耍。 2.難點(diǎn):培養(yǎng)自我保護(hù)的能力和識(shí)別安全與危險(xiǎn)的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:1.安全卡片和不安全卡片若干。2.課件。 學(xué)生準(zhǔn)備:1.彩筆、剪刀。 2.卡紙。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入活動(dòng),引出話題 1.(課件出示玩球的地點(diǎn))師:同學(xué)們,你們能分辨出在哪些地方玩球是安全的嗎? 2.生:只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。 3.師:看來,大家都發(fā)現(xiàn)生活中存在著安全隱患,知道應(yīng)該在安全的地方玩耍,才能很好地保護(hù)自己。今天我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣“安全地玩”。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生明確生活中存在著

3、安全隱患,認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該在安全的地方玩耍?!? 二、在這里玩安全嗎 1.(課件出示教材第30頁的四幅圖)師:同學(xué)們,你們想一想在這些地方玩可能會(huì)有什么危險(xiǎn)? 2.學(xué)生討論交流。 3.(課件出示教材第31頁《捉迷藏》)師:你們覺得安安說的話有道理嗎?玩捉迷藏的游戲,可以藏在哪里呢? 4.生l:門后邊。 生2:窗簾后邊。 生3:餐桌下。 5.師:看來,我們?cè)谕孀矫圆赜螒虻臅r(shí)候一定要注意藏在相對(duì)安全的地方。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在經(jīng)常玩的地方和經(jīng)常玩的游戲中發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素及可能存在的安全隱患,從而很好地保護(hù)自

4、己?!? 三、我是安全警示員 1.(課件出示教材第32頁的三幅圖)師:你們從中發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患? 2.學(xué)生匯報(bào)。 3.師:假如要做一個(gè)安全警示牌,我們應(yīng)該寫些什么呢? 4.學(xué)生動(dòng)手制作安全警示牌,并寫出警示語。 5.學(xué)生在班內(nèi)交流展示。 6.師:當(dāng)預(yù)見危險(xiǎn)后,有的學(xué)生不敢去玩了,你們有什么建議呢? 7.學(xué)生討論交流。 8.師:我們要做一個(gè)勇敢的人,積極面對(duì)危險(xiǎn),不卑不亢。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在提前預(yù)知危險(xiǎn)的情況下,做到不害怕危險(xiǎn),并能夠找到應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法?!? 四、我們的安全提示牌

5、 1.師:你們?cè)谑裁吹胤揭娺^安全提示牌呢?上面寫著什么? 2.學(xué)生回憶并回答。 3.師:下面我們來做一個(gè)安全提示牌,放到可能會(huì)有危險(xiǎn)的地方,讓大家玩得更安全。 4.學(xué)生動(dòng)手操作,班內(nèi)展示。 5.師:安全提示牌放在哪兒呢?寫什么話好呢? 6.學(xué)生討論交流。 7.師:大家的想法真不錯(cuò),不僅讓自己提前預(yù)見了危險(xiǎn),還給他人提了醒。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生提前預(yù)見危險(xiǎn),并很好地提醒他人防范危險(xiǎn)。】 五、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不僅能夠很好地保護(hù)自己不去危險(xiǎn)的地方玩耍,還能夠提醒他人防范危險(xiǎn),我們真正成了安全小衛(wèi)兵 板書設(shè)計(jì) 在這里玩安全嗎 安全地玩 我是安全警示員 我們的安全提示牌

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