《一年級數(shù)學下冊 第2單元 20以內(nèi)的退位減法《十幾減9》導學案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《一年級數(shù)學下冊 第2單元 20以內(nèi)的退位減法《十幾減9》導學案 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2.1 《十幾減9》
一、 學習目標:
1.發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,在解決數(shù)學問題的過程中通過學習十幾減9的多種計算方法,理解算法和算理,用十幾減9的計算方法解決生活中的問題。
2.經(jīng)歷獨立思考、小組合作、全班交流的過程,知道十幾減9的計算方法是多樣的;在多種方法中選擇自己喜歡的方法,解決生活中的問題。
3.培養(yǎng)學生初步的探究意識,以及與同學合作的意識。
二、學習重、難點:
重點:了解“十幾減9”的計算方法,并能夠自己探究出多種計算方法,能根據(jù)一定的信息提出數(shù)學問題,并加以解決。
難點:掌握“破十法”和“想加算減法”的計算方法和算理。
三、學習過程:
(一) 自主探究
1
2、、復習十的組成
拍手游戲:你拍1,我拍( ),我們都是好朋友;
你拍2,我拍( ),團結起來力量大;
你拍3,我拍( ),我們從小愛學習;
你拍4,我拍( ),說話老實不吹牛;
你拍5,我拍( ),兩數(shù)湊十不馬虎。
10
2、復習十幾的組成。
(二)合作交流
1、 出示例1圖。
觀察畫面,理解圖意,你都知道哪些信息。
2、 怎么解決這個問題? 正確列出算式
3、 “15-9=?”你想怎樣計算呢?寫出過程
3、來
4、 小組合作學習,如果計算有困難,可以用小棒擺一擺,再想想還可以可以怎樣算,把想法告訴組內(nèi)的其他小朋友
5、 學生探索算法,組內(nèi)討論交流,把不同的算法在班級內(nèi)交流。
(三)嘗試應用
1、用 擺一擺,算一算
2、圈一圈,算一算
(四)拓展提高
要送17份禮物,現(xiàn)在剩下9份,送了幾份?
□ ○ □ = □
(五) 我的反思:
參考答案:
自主探究
1、復習十的組成
拍手
4、游戲:你拍1,我拍( 9 ),我們都是好朋友;
你拍2,我拍( 8 ),團結起來力量大;
你拍3,我拍( 7 ),我們從小愛學習;
你拍4,我拍( 6 ),說話老實不吹牛;
你拍5,我拍( 5 ),兩數(shù)湊十不馬虎。
10
合作交流:
1、小丑有15個氣球,賣了9個,他還有幾個氣球?
2、15-9=
想加算減,還有破十法,連減法、數(shù)數(shù)等
嘗試應用:
7
2
1、用 擺一擺,算一算
2、圈一圈,算一算
拓展提高: 17-9=8