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二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 變來變?nèi)サ乃贪? 北師大版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88668310 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:20.05KB
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1、變來變?nèi)サ乃? 課 題 變來變?nèi)サ乃? 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.了解水的物理特性,掌握水的三態(tài)變化知識(shí),感知大自然中水的循環(huán)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生用多種方法探索水的科學(xué)現(xiàn)象的能力。 2.在探索水的過程中注意安全、衛(wèi)生、合作,用圖畫、實(shí)驗(yàn)、表演、游戲等形式表現(xiàn)對(duì)水的認(rèn)識(shí)和理解,以增強(qiáng)兒童學(xué)習(xí)的趣味性。 3.讓學(xué)生喜歡做水的實(shí)驗(yàn),有探索水的濃厚興趣和欲望。 教材分析 重點(diǎn) 在引導(dǎo)和評(píng)價(jià)的過程中要關(guān)注過程,不能僅僅注重結(jié)果。 難點(diǎn) 了解水的物理特性,掌握水的三態(tài)變化知識(shí),感知大自然中水的循環(huán)規(guī)律。 教具 水姑娘面具(另一面是謎語)、冰塊、錄音機(jī)。 教 學(xué)

2、過 程 第一課時(shí) (一)、謎語導(dǎo)入 1、教師持謎語面具出現(xiàn):小朋友們你們好!大家猜猜我是誰? 雙手抓不起; 有刀切不開; 煮飯和洗衣; 都要請(qǐng)它來。 2、(學(xué)生猜出后引出課題)學(xué)生說說猜出的理由 師:上節(jié)課,我們講了水的重要性和保護(hù)水的方法。這節(jié)課,我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水的特點(diǎn)。 (二)、探索水的特點(diǎn) 1、先請(qǐng)同學(xué)們說說水有哪些特點(diǎn)? 2、水姑娘來到了各個(gè)小組里,你能發(fā)現(xiàn)水姑娘的什么秘密?你們準(zhǔn)備怎樣去發(fā)現(xiàn)? 3、小組討論交流各自的方法。 4、探秘時(shí)需要注意什么?(要講衛(wèi)生) 5、探秘后要注意什么?(把結(jié)果記錄下來) 6、學(xué)生開始活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。 7、

3、交流探密結(jié)果,小組派代表上臺(tái)介紹,對(duì)學(xué)生的探密結(jié)果(記錄表)可以用實(shí)物投影進(jìn)行展示。如: 教 學(xué) 過 程 水的秘密 水是沒有顏色的 水是沒有味道的 水是可以倒來倒去的 (三)、變變變游戲 1、(教師戴面具扮演)上場(chǎng):“我是水姑娘,現(xiàn)在你們看得見我,(教師在黑板上用板刷擦濕一塊)但我會(huì)變,待會(huì)兒讓你們看不見我!(黑板干后)誰知道我是怎樣變的?” 2、“你在哪里也見過這種現(xiàn)象”。(學(xué)生列舉水變水蒸汽的現(xiàn)象) 3、水姑娘:“你知道我跑哪兒去了嗎?”(小組討論后交流) 4、水姑娘:“我并不總是流來流去的,我也會(huì)變得硬起來的!瞧,我又變了!(出示冰

4、塊)你知道這時(shí)我叫什么名字嗎?” 5、“你在哪里見過這樣的我?!睂W(xué)生列舉水變冰的現(xiàn)象。 6、“為什么我會(huì)這樣呢?”(小組討論交流) 7、我還會(huì)是這個(gè)樣子,你們知道我叫什么嗎? 8、(出示雪和霜的圖片)學(xué)生匯報(bào) 第二課時(shí) (一)、回顧上節(jié)課知識(shí) (二)、有趣的水實(shí)驗(yàn) 1、我們來做一做小實(shí)驗(yàn),你就更明白水的秘密了。準(zhǔn)備好燒杯、熱水、玻璃片。 2、往燒杯中倒上熱水,你看到了什么?說說為什么?用手放在燒杯口,有什么感覺? 3、拿起玻璃片,摸一摸,有什么感覺?然后把玻璃蓋在燒杯上。 4、拿起玻璃片,你看到了什么?你知道為什么嗎?你在什么時(shí)候也見過? 5、討論后交流。 6、交流課前自己做的實(shí)驗(yàn) (三)、小水滴的旅行 1、水姑娘:“你知道天上為什么要下雨嗎?聽了故事后你就會(huì)明白了。 2、聽錄音:小水滴的旅行 3、學(xué)生模擬表演水的三態(tài)變化。 (學(xué)生戴上頭飾分別扮演水、水蒸汽冰、冷氣、太陽等角色。) 4、把“小水滴的旅行”根據(jù)故事內(nèi)容畫成連環(huán)畫。 教 學(xué) 過 程 (四)、教師小結(jié)。 1、今天你有什么收獲呢? 2、在平時(shí)的生活中我們可不能隨便地去嘗一嘗、摸一摸可要注意安全呀! (五)、拓展延伸。 水姑娘又一次上場(chǎng):“如果你還想更多地了解我,可以去翻翻《少兒百科全書》等一系列課外書,相信你會(huì)有更多的收獲?!?

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