《2021-2022年三年級數(shù)學下冊 兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習三教案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級數(shù)學下冊 兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習三教案 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級數(shù)學下冊 兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習三教案 蘇教版 教學目標： 1. 知識目標： 進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算的方法，能正確地進行筆算，會用交換乘數(shù)位置的方法驗算乘法。 2. 能力目標： 在具體情境中，應(yīng)用有關(guān)運算解決實際問題，體會解決問題策略的多樣性，進一步發(fā)展數(shù)學思考，提高解決問題的能力。 3. 情感目標： 感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗。 教學過程： 一、基本訓練 1. P32.1 先同桌互查口算，再由教師隨機指名進行口算練習。 2. P32.2 （1） 出示題目，學生獨立檢查訂正。 （2

2、）評講：計算的正確率和驗算的方法，反饋預(yù)習作業(yè)。 3. P32.3 （1） 閱讀表格，明確題意。 （2）獨立檢查訂正表格。 評講：怎樣填出“一共的枝數(shù)”，歸納出本題的數(shù)量關(guān)系。 問：從數(shù)據(jù)中你能發(fā)現(xiàn)什么？（滲透積的變化規(guī)律） 二、課堂練習 列式計算 13的30倍是多少？ 12乘36的積是多少？ 23個17相加的和是多少？ 25個16是多少？ 最小的兩位數(shù)與54的積是多少？ 1000減去24乘23的積，差是多少？ 三、拓展練習 1. 公交公司規(guī)定24路汽車每隔10分鐘從汽車站開出一輛，2小時內(nèi)開出了

3、多少輛汽車？ 2. 買3個籃球要195元，一個籃球比一個足球貴23元，買11個足球要多少錢？ 附送： 2021-2022年三年級數(shù)學下冊 兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習五1教案 蘇教版 教學目標： 1. 知識目標： 進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)和乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法，能正確地進行筆算，會用交換乘數(shù)位置的方法驗算乘法。 2. 能力目標： 在具體情境中，應(yīng)用有關(guān)運算解決實際問題，體會解決問題策略的多樣性，進一步發(fā)展數(shù)學思考，提高解決問題的能力，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗。 3. 情感目標： 進一步培養(yǎng)學生自主學習的能力，并獲得成功的

4、體驗。 教學重難點： 重點：正確熟練地進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和筆算。 難點：對算理的理解和掌握正確的計算方法，提高熟練程度。 教學資源： 學生經(jīng)驗：通過前一階段的學習，學生已經(jīng)初步掌握兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算方法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 學生小黑板若干塊?？谒憧ㄆ?。 教學過程： 導 學 策 略 一、回顧交流，自主梳理（預(yù)設(shè)5 分鐘） 1. 兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算 2. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 3. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算 4. 明確目標。 二、分層練習，鞏固深化（預(yù)設(shè)20分鐘） 【板塊一】 談話：前幾節(jié)課我們學習了什么？這節(jié)課我們練習“兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、筆算和

5、估算”。 【板塊二】 基本練習： 1. 小小組交流預(yù)習，說出口算依據(jù)。 2．學生獨立計算。 基本練習1交流預(yù)習作業(yè)。 2. 完成練習五第4題 綜合練習：完成練習五第5題。 三、當堂檢測，評價反思（預(yù)設(shè)5分鐘） 1. 電風扇的價格是99元，電冰箱的價格是電風扇的25倍。電風扇比電冰箱便宜多少錢？ 2. 學校買來45套課桌椅，每張桌子的價錢是70元，每張椅子50元，學校共用去多少元 ？（你能編一個一步計算的應(yīng)用題嗎？二步計算的呢？） 拓展題：一個數(shù)乘10，得到的數(shù)比原來的數(shù)多63，原來的數(shù)是多少？ 四、課堂作業(yè) （預(yù)設(shè)10分鐘） 評講對比：找出每組中兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘整十數(shù)簡便算法之間的聯(lián)系和區(qū)別。 3．學生獨立估算結(jié)果后班級交流并要求說說估算的理由。 綜合練習：組織學生讀題后獨立完成表格的計算。 組織學生觀察表格中數(shù)據(jù)，問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（滲透積的變化規(guī)律。） 【板塊三】 1．做作業(yè)。 2．巡視，個別輔導后進生。 3．學有余力的學生可適當補充拓展題。 4．要求學生認真完成作業(yè)，教師做到有布置、有檢查、有批改、有講評、有訂正。 【板塊五】