《一年級英語下冊 Module 8 unit 2 There are two footballs under my desk教案 外研版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級英語下冊 Module 8 unit 2 There are two footballs under my desk教案 外研版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、There are two footballs under my desk 教學目標： 語言知識目標 1.四會單詞 favourite 2.復習形容詞.副詞 slowly fast high low well badly 3.掌握選擇疑問句的結(jié)構(gòu). 4.復習掌握句型 What’s your favourite sport? 及回答 (二)語言技能目標. 熟練掌握現(xiàn)在進行時相關(guān)句型的問答和副詞的表達. 熟練掌握: What’s your favourite sport? 掌握選擇疑問句的運用. (三)情感態(tài)度目標., 1.樂于說英語,討論喜歡

2、的運動. 2.培養(yǎng)觀察和判斷力. (四)學習策略目標. 根據(jù)本課的教學目標和學生的特征開展形式多樣的教學目標,通過大量的口語練習為學習新知識做鋪墊,采取TPR的教學方式. 教學重點： 1.句型: What’s your favourite sport? 及回答 Are you good at it? 及回答. 2.選擇疑問句的結(jié)構(gòu)與運用. 教學難點： 選擇疑問句的運用. 教學道具： 圖片,多媒體 教學過程 （一）Warming up: 1. Let’s play: High Low Slowly Fast Badly Well. 教師說單詞，學生做動

3、作；教師做動作，學生說單詞。 （TPR的教學方法，復習所學六個副詞） 2．看圖回答問題 What is she/he doing? She/He/is…… What are they doing? Thay’re….. （二）Presentation: 1.屏幕或黑板貼圖，顯示運動場，創(chuàng)設School Sports Day情景，引出選出名詞的疑問句。 ①出示課本圖 教師：What is he doing? 學生：He’s playing badminton. IS he playing badminton or tennis? 引導學生：He’s playing bad

4、minton. ②呈現(xiàn)圖D.圖E.問答如上。（叫個別同學回答） ③呈現(xiàn)圖A.全班回答。 ④教師引導學生觀摩并小結(jié)這類選擇疑問句要注意的地方。 ⑤同位完成課本.Ex.1,匯報檢查。 2. 承接上面的活動，看到這么多有關(guān)運動的圖片。 教師：Ｔhere are so many pictures about sports. And my favourite sport is playing badminton. What's your favourite sport?　　引導學生回答 帶讀favourite和句子What's your favourite sport? 游戲：“石頭，剪刀，布”操練句型.　Ｐl(wèi)ay a game. 3. 教師檢查句型操練情況，遇到問Ａre you good at it? NO, I’m not. 引出which sport are you good at?引導I'm good at …. 再引出What sport are you good at? I’m good at… Which/what sport are you good at? 游戲。 （三）Sum up. （四）Homework.