《2022年(春)一年級美術(shù)下冊 第1課《五彩的煙花》教案 浙美版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)一年級美術(shù)下冊 第1課《五彩的煙花》教案 浙美版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)一年級美術(shù)下冊 第1課《五彩的煙花》教案 浙美版 學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.五彩的煙花 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解染、吹、淌、滴這些不同水彩技法產(chǎn)生的效果。 2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用染、吹、淌、滴這些水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫。 3.培養(yǎng)學(xué)生大膽、細(xì)心的創(chuàng)作習(xí)慣，學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的精神。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)水彩游戲的各種玩法。 難點(diǎn)：運(yùn)用多種形式的水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫。 學(xué)情分析 本課以《五彩的煙花》為題，意在通過中國保守節(jié)日放煙花的習(xí)俗，表示煙花絢爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆（這兩種作畫工具同學(xué)可自由選擇，以下為了敘述的方便只寫油畫棒這種作畫工具）和水彩涂色

2、相結(jié)合為主的作畫方法，目的是為了培養(yǎng)同學(xué)初步的作畫能力，讓同學(xué)領(lǐng)略畫家對煙花的感受；四幅煙花照片和兩幅同學(xué)作品都表示得色彩奪目和富有情趣，使同學(xué)有更多的感性知識，為他們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ) 課前準(zhǔn)備 　　（學(xué)生）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具 （教師）范畫、煙花圖片等 教學(xué)過程 　　1.激趣。 　?。?）學(xué)生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景（注意講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物）。 　?。?）出示煙花圖片，提問：你覺得煙花很美嗎？為什么？ 　?。?）揭示課題：《五彩的煙花》。 　　2.欣賞。 　?。?）出示范作，讓學(xué)生說說最喜歡哪幅，并說明原因（從色彩、形狀和構(gòu)圖等方面進(jìn)行描述）。

3、　?。?）學(xué)生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時(shí)的美妙情景？ 　　3.指導(dǎo)。 　　（1）教師示范創(chuàng)作步驟：用油畫棒畫出煙花，用水彩涂底色，涂滿底色（特別強(qiáng)調(diào)注意運(yùn)筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等）。 　?。?）欣賞范作，學(xué)生體會創(chuàng)作過程。 　　4.創(chuàng)作。 　?。?）主題：畫出放煙花的情景（沒有放過煙花的同學(xué)可以畫想象中的煙花）。 　　（2）建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計(jì)自己喜歡的煙花式樣，還可以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂?，表現(xiàn)自己對煙花的感受。 　?。?）學(xué)生創(chuàng)作（可以個(gè)人創(chuàng)作，也可以小組合作），教師指導(dǎo)。 　　5.小結(jié)。 　?。?）學(xué)生上講臺介紹自己的作品，學(xué)生互評，教師小結(jié)。 　?。?）評價(jià)建議：是否能夠較好地處理畫面；是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨(dú)特感受；是否與眾不同。 　　6.拓展。 　?。?）舉辦煙花主題日活動：開展煙花組畫、壁畫等展示活動，講有關(guān)煙花的故事或進(jìn)行看圖寫話和讀文畫圖比賽。 　　（2）課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進(jìn)一步欣賞煙花的美。 修改欄 板書設(shè)計(jì) 五彩的煙花 作業(yè)布置 用油畫棒和水彩的方式畫一張五彩的煙花 教學(xué)反思