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1、2022年(秋)二年級語文上冊 識字四 田家四季歌教案 新人教版 [知識與技能] 　　1、能借助拼音讀準“季、蝴、蝶等18個生字的字音。 　　2、能在語言環(huán)境中正確認讀這些生字，并為它們組詞。 　　3、能夠正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標點停頓。 　　4、能在田字格中描寫“季，肥等”10個漢字。 [過程與方法] 　　1、能夠通過不同形式的游戲，鞏固所學習的生字。 　　2、能夠在老師的指導下進行兒歌的改編。 　　[情感、態(tài)度和價值觀] 　　通過誦讀兒歌、改編兒歌，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。 　　教學重點：讀準“季、蝴、蝶等18個生字的字音，并能夠正確、流利、有感情

2、地朗讀兒歌。 　　教學難點： 　　能夠在老師的指導下進行兒歌的改編。 　　教學過程：欣賞音樂，激發(fā)情感 　　一、學習字詞，誦讀兒歌 　　1、小朋友，一年有四個季節(jié)，你知道是哪四個季節(jié)嗎? 　　你已經(jīng)認識了哪些字?能告訴我們你是用什么好辦法記住它的嗎?學生交流自學的生字。 季（四季）（春季） 蝴（蝴蝶） 蝶（飛蝶）（蝴蝶） 麥（麥苗）（小麥） 苗（禾苗）（樹苗） 嫩（嫩葉）（鮮嫩） 桑（桑樹）（桑葉） 肥（肥胖）（肥大） 農(nóng)（農(nóng)業(yè)）（農(nóng)民） 歸（歸來）（回歸） 場（場院）（一場雨） 谷（稻谷）（谷物） 粒（米粒）（顆粒） 雖（雖然）（雖說） 辛（辛勞）（

3、辛苦） 苦（吃苦）（辛苦） 洋（海洋）（大洋） 了（了解）（了卻） 2、叫號游戲。(鞏固上面的生字 　 　二、聽課文錄音，整體感知。 　　讓我們一起來聽聽課文錄音，邊聽邊想：兒歌里講了四季中的哪幾樣景物?你能不能邊聽邊把它們圈出來? 　　生聽課文錄音。 　　師：兒歌里每個季節(jié)都提到了一樣景物，你聽到的是什么呢?根據(jù)生答板書：花兒、蟬兒、楓葉、雪花三、朗讀兒歌，理解內容： 　　(一)讀準字音 　　1.跟錄音讀課文。師：小朋友真聰明一下子就把這些景物都找出來了。 　　下面讓我們跟著錄音讀讀課文吧。小朋友讀得輕些，注意聽清楚錄音里的字音和停頓。 　　2.指名讀。師：讀得

4、真不錯。 　　3.比賽讀。(2小組) 　　(二)理解兒歌： 　　1、師：小朋友，你們看，每個季節(jié)都有獨特的景色。你最喜歡哪個，選你春季里，春風吹， 花開草長蝴蝶飛。 麥苗兒多嫩， 桑葉兒正肥。 夏季里，農(nóng)事忙， 采了蠶桑又插秧。 早起勤耕作， 歸來戴月光。 秋季里，稻上場， 谷像黃金粒粒香， 身體雖辛苦， 心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又輕， 一年農(nóng)事了， 大家笑盈盈。 三、鞏固拓展，看圖編兒歌： 　　1、師：小朋友學得真好。下面老師要考考你，看看你是不是真的懂了。 　　(1)一年四季，你最喜歡什么季節(jié)?為什么?可以用兒歌里的句子回答，也可

5、以自己組織句子回答。 　　(2)讀一讀，想一想，什么季節(jié)開什么花? 　　(3)想想下列詞語描寫的是哪個季節(jié)? 　　2、師：小朋友真棒!老師獎勵大家一首兒歌。這是老師學著課文的樣，編的一首秋季歌。你們能不能學著老師的樣，編一首冬季歌啊? 　　3、師：一年四季的景物還有很多很多，我們來看看圖，說說還有什么景物，好嗎?可以說圖上的，也可以說圖上沒有的。但是要求學著課文的樣子說，你行嗎?(生合作完成一首四季歌) 　　4、請你讀一讀： 　　5、游戲：拍手歌 四、總結： 師：小朋友，一年四季的景色是多么優(yōu)美，每個季節(jié)又有著特殊的景物。我們的大自然可真奇妙!希望我們小朋友熱愛大自然，熱愛生活，善于觀察，能發(fā)現(xiàn)周圍的美。那么你也一定可以和課文的作者一樣，寫出大家喜歡的兒歌的?；丶胰ズ桶职謰寢屢黄鹁幰皇讓儆谀阕约旱募竟?jié)歌或者四季歌。 教學反思： 本兒歌朗讀要有節(jié)奏感，對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進行了描寫，以簡練的筆墨畫了四幅田園四季的風景畫，重點是在介紹農(nóng)事，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。這首時序歌既可使小朋友們獲得有關一年四季農(nóng)作物生長和農(nóng)事活動的知識，又能使他們在情緒感染中受到農(nóng)業(yè)勞動美的熏陶。