《2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 開(kāi)汽車教案 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 開(kāi)汽車教案 冀教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 開(kāi)汽車教案 冀教版 教材分析: 汽車是現(xiàn)代化城市生活的標(biāo)志，是人們出行的代步工具，更是孩子們所熟知和喜歡的事物。汽車造型簡(jiǎn)潔、色彩鮮艷，易于孩子觀察和喚起他們表現(xiàn)的欲望。教材選取了學(xué)生熟知的公共汽車、轎車和吉普車，并從不同的角度進(jìn)行了展示。便于教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),使學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)到車體的造型變化。在學(xué)生作品的呈現(xiàn)上有對(duì)汽車較為寫(xiě)實(shí)的描繪，也有加入想象后生動(dòng)的表現(xiàn)，目的是為學(xué)生的創(chuàng)作提供必要的感知材料，開(kāi)闊創(chuàng)作思路。 教學(xué)目標(biāo)： 1.從不同的角度觀察汽車的外部特征，體會(huì)各種汽車的造型美感。 2.運(yùn)用已有的繪畫(huà)知識(shí)，將觀察到的，想象到的融入到自

2、己的繪畫(huà)中，大膽地表現(xiàn)汽車的形象。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，觀察生活，熱愛(ài)美好事物的感情。 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)汽車花紋進(jìn)行設(shè)計(jì) 教學(xué)難點(diǎn)：想像未來(lái)汽車的形狀 教學(xué)準(zhǔn)備：玩具汽車，優(yōu)秀學(xué)生作品，課件 學(xué)生準(zhǔn)備：玩具汽車，彩筆，油畫(huà)棒，紙 教學(xué)過(guò)程： 一、引導(dǎo)階段(直觀演示，導(dǎo)人課題) 老師面帶笑容走進(jìn)教室，用微笑環(huán)視每一位學(xué)生。 師：誰(shuí)能告訴老師，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天） 師：現(xiàn)在天這么冷，路上又硬又滑，那么誰(shuí)能告訴老師，你乘坐什么交通工具來(lái)上學(xué)不冷呢？（汽車）。 師：你們說(shuō)得真好，你們喜歡汽車嗎？ 生齊說(shuō)：喜歡。 (同學(xué)們興高采烈地說(shuō)著) 師：原來(lái)我們班的同學(xué)們都喜歡大汽車，

3、汽車是我們出行必不可少的工具，是我們城市現(xiàn)代化的標(biāo)志，自從第一輛汽車誕生以來(lái)，它已經(jīng)走過(guò)了一百多年的路程，小朋友，你們知道嗎？1958年5月，我國(guó)第一輛汽車誕生了，現(xiàn)在呀，汽車正向自動(dòng)化、電子化發(fā)展，汽車是當(dāng)前世界上最主要的交通工具，今天，我們就學(xué)習(xí)《畫(huà)汽車》這一課。 二、發(fā)展階段： (出示課題) 1、師：請(qǐng)同學(xué)們拿出自己手中的玩具汽車和小組的同學(xué)放在一起。 (實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣) 2、同學(xué)們，你們的玩具汽車真漂亮，誰(shuí)能告訴老師，你的汽車是由哪幾部分組成的嗎？讓我們來(lái)看一看，說(shuō)一說(shuō)。 3、師：你們知道它們有什么用嗎？ 4、師：你們還知道哪些汽車呢？ 5、師：你知道汽車有幾種顏色嗎

4、？ 6、師：同學(xué)們知道得真多，老師手中也有幾輛汽車，你們想不想看？ 師打開(kāi)大屏幕(出示課件) 7、師：看了電視中的汽車和我們的汽車有什么不一樣呢？ 8、師：請(qǐng)同學(xué)們摸一摸，你們帶來(lái)的汽車，感覺(jué)一樣嗎？ 9、師：從不同的方向看汽車一樣嗎？ 10、師：同學(xué)們觀察得很認(rèn)真，下面老師請(qǐng)同學(xué)們看我校同學(xué)畫(huà)得大汽車，出示卡片，它和我們生活中的汽車一樣嗎？出示《青蛙自動(dòng)清洗汽車》、《大象舉重車》、《鞋子旅行車》。 11、現(xiàn)在我們分小組討論一下，你發(fā)現(xiàn)這些汽車有哪些變化，看一看，比一比，哪一組創(chuàng)造新型汽車的方法多。(小組匯報(bào)) 三、啟發(fā)想像 1、師：你們組想做一輛什么樣的汽車，誰(shuí)能準(zhǔn)確地告訴

5、老師呢？ 2、師：同學(xué)們的想法都很棒，讓我們?yōu)樗麄兊木试O(shè)計(jì)鼓掌! 那我們就快開(kāi)始行動(dòng)吧! 3、同學(xué)們開(kāi)始畫(huà)汽車，教師巡回指導(dǎo)。 4、師：停一下，請(qǐng)小朋友想一想，汽車怎樣裝飾才漂亮？ 5、師：按照小朋友說(shuō)的這些想法，看一看咱們組誰(shuí)畫(huà)得好(體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)) 四、展示作品 同學(xué)們的作品都畫(huà)好，你們都想把自己的作品展示給大家，是嗎？那么現(xiàn)在我們就開(kāi)一個(gè)車展吧！ 你們用剪刀，把你們的作品剪下來(lái)，小組共同設(shè)計(jì)馬路、共同粘一幅大畫(huà)，好不好？ 五、小結(jié)： 今天，同學(xué)們都創(chuàng)作出了汽車的新形象，老師真為你們高興，讓我們插上理想的翅膀，在美術(shù)的天空中自由地飛翔吧！

6、 附送： 2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 彩線連彩點(diǎn)1教案 人教新課標(biāo)版 教材分析： 本課旨在引導(dǎo)學(xué)生嘗試用剪刀、紙、筆等通過(guò)看看、剪剪、畫(huà)畫(huà)的方法，大膽、自由地把學(xué)習(xí)過(guò)程中所欣賞的大師的畫(huà)、學(xué)生的畫(huà)以及所認(rèn)識(shí)所感受的點(diǎn)與線以抽象的形式表現(xiàn)出來(lái)，從而體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加以提煉。初步嘗試應(yīng)用拼貼畫(huà)的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用造型創(chuàng)作和色彩搭配進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教師如何引導(dǎo)學(xué)生將細(xì)致與大膽想想、豐富的色彩想結(jié)合來(lái)完成創(chuàng)作。 教具準(zhǔn)備：

7、 彩筆、油畫(huà)棒、彩紙、剪刀、膠水 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 按常規(guī)進(jìn)行。 二、導(dǎo)入新課 1.放音樂(lè)“雷、雨、閃電”的聲音，讓學(xué)生辨別，并用筆在一分鐘內(nèi)表現(xiàn)出來(lái)。 2.讓學(xué)生講一講為什么這樣畫(huà)。 3.啟發(fā)學(xué)生生活中哪些東西是點(diǎn)、線？ 4.出示課題：彩線連彩點(diǎn) 三、講授新課 1.讓學(xué)生用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)點(diǎn)、線。 2.老師出示釘子板、繩子，并用繩子在上面連成圖案，然后找同學(xué)做，看能連成多少圖案。 3.問(wèn)學(xué)生這些圖案像什么？ 4.出示范畫(huà)《馬》（徐悲鴻），米羅的2幅抽象畫(huà)，水果靜物一幅。讓學(xué)生分析作品，先分析抽象再分析具象，問(wèn)：這些畫(huà)是不是隨便畫(huà)的？告訴學(xué)生這就是抽象畫(huà)。 5.老師出示第二組欣賞圖片，找學(xué)生觀察像什么。 四、學(xué)生作畫(huà)，老師巡視指導(dǎo) 作業(yè)要求：用彩點(diǎn)和彩線組織一幅圖畫(huà)?？梢杂美L畫(huà)，剪貼，毛線粘貼或綜合材料完成。 五、小結(jié) 展示學(xué)生作業(yè)。學(xué)生互評(píng)，自評(píng)，老師補(bǔ)充。