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1、2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 乘法口訣和口訣求商導(dǎo)學(xué)稿1 人教新課標(biāo)版
課型:新授課
課題:乘法口訣和口訣求商
備課人:
審稿人:數(shù)學(xué)組
教學(xué)內(nèi)容:9的乘法口訣及其應(yīng)用。
教學(xué)目標(biāo):
1.經(jīng)歷編寫9的乘法口訣的過程,熟記9的乘法口訣,并能熟練地口算相應(yīng)的乘法。
2.再編寫乘法口訣、應(yīng)用口訣的過程中,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步獲得解決簡單問題的綜合能力。
3.在編制和整理乘法口訣的過程中,培養(yǎng)簡單推理以及發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力,進(jìn)一步感受與同學(xué)合作交流的價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
教學(xué)用具:口算卡片、實(shí)物掛圖。
教學(xué)過程
一、預(yù)習(xí)檢測(5分鐘):
1.
2、
行數(shù)
1
2
3
4
5
6
6
8
9
★的顆數(shù)
8
2.編口訣,寫算式。
式子
口訣
式子
1×8=( )
一八得八
8×1=( )
2×8=( )
二八( )
8×2=( )
3×8=( )
二八( )
8×3=( )
4×8=( )
二八( )
8×4=( )
5×8=( )
二八( )
8×5=( )
6×8=( )
3、
二八( )
8×6=( )
7×8=( )
二八( )
8×7=( )
8×8=( )
二八( )
8×8=( )
二.合作探究(10分鐘)
★
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4、
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想一想
行數(shù)
1
2
3
4
5
6
6
8
9
★的顆數(shù)
8
三.交流展示(5分鐘)
1.2×9= 18÷2= 都用哪句口訣?
9×2= 18÷9=
2.四九( ) 五九( ) 八九( )
四、課堂小結(jié)(2分鐘)
五、檢測反饋(10分鐘)
1. 9×5=(
5、 ) 9×6=( ) 9×4=( ) 9×3=( )
9×2=( ) 9×1=( ) 9×9=( ) 9×8=( )
2. 8×4=( ) 72÷9=( )
54÷6=( ) 9×5=( )
7×9=( ) 36÷9=( )
3.在○里填上“>”“<”或“=”
7×9○3×9 2×9○6×3
6×9○8×7 9×4○4×8
六.拓展延伸(10分鐘)
(一)有9組同學(xué)在跳繩,每組3人。跳繩的一共有多少人?
(二)有36人打乒乓球,4人一組,分成了幾組?
(三)18個同學(xué)平均分成2隊(duì)拔河,每隊(duì)有幾人?
(四)一只螃蟹8條腿,二只螃蟹多少條腿?
(2)3只呢?4只呢?5只呢?6只呢?7只呢83只呢?