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2022年(秋季版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第13課 朱德的扁擔(dān)學(xué)案蘇教版

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1、2022年(秋季版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第13課 朱德的扁擔(dān)學(xué)案蘇教版 課題:13《朱德的扁擔(dān)》 課型: 總課時(shí):2 分課時(shí):2 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。重點(diǎn):識(shí)字、朗讀課文。 2.難點(diǎn):了解戰(zhàn)士為什么要藏朱德的扁擔(dān),后來(lái)為什么又不藏了。 學(xué)習(xí)過程: (一)齊讀課文。 上節(jié)課我們通過讀書、討論,知道了戰(zhàn)士心疼朱德,所以把他的扁擔(dān)藏起來(lái)。大家想,朱德找不到扁擔(dān),沒辦法去挑糧,就可以多休息一會(huì)兒。 (二)研讀讀課文,感悟理解。 這節(jié)課,我們?cè)僬J(rèn)真讀書,找找大家因?yàn)槭裁淳磹壑斓峦?,而不藏他的扁?dān)。 1.自由讀第三自然段。 請(qǐng)你們認(rèn)真

2、讀讀第三自然段,找找你是從哪些詞句中找到答案的。 2.同桌互相交流。 3.集體研討。教師抓住重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生感悟理解。 請(qǐng)同學(xué)們找出有關(guān)的詞句,讀一讀,說(shuō)說(shuō)自己的看法。 (1)課件出示句子:不料朱德同志又找來(lái)了一根扁擔(dān),寫上“朱德記”三個(gè)字。 ①朱德為了不讓大家再藏他的扁擔(dān),就在扁擔(dān)上寫了“朱德記”三個(gè)字。 ②從“不料”這個(gè)詞看出朱德這樣做是大家沒想到的。從這句話能看出戰(zhàn)士藏扁擔(dān)是擋不住他和大家一起挑糧,共度難關(guān)的決心。 (2)課件出示句子:大家見了,越發(fā)敬愛朱德同志,不好意思再藏他的扁擔(dān)了。 ①大家被他以身作則,

3、與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動(dòng)。所以越發(fā)敬愛朱德同志。 ②從“越發(fā)”這個(gè)詞看出大家更加敬愛朱德了。 ③大家對(duì)朱德產(chǎn)生了敬愛之情,所以不好意思再藏他的扁擔(dān)了。 ④再聯(lián)系上文,想想大家都敬愛他什么? (勇敢、不怕危險(xiǎn)和戰(zhàn)士同甘共苦等) ⑤指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這兩句話。 (三)總結(jié)談話。 讀了《朱德的扁擔(dān)》這個(gè)故事,我們知道了戰(zhàn)士心疼朱德而藏他的扁擔(dān)。當(dāng)大家看到“朱德記”三個(gè)字,被他以身作則,與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動(dòng)而越發(fā)敬愛朱德同志,不好意思再藏他的扁擔(dān)了?!吨斓碌谋鈸?dān)》是朱德同志以身作則、艱苦奮斗的象征。在1958年已是72歲高齡的朱德同志還親臨十三陵水庫(kù)勞動(dòng),和大家一起挑土筑壩。 (四)指導(dǎo)書寫。 1.讓學(xué)生讀、描字帖中的字,找出難寫的字。 2.小組研究書寫方法。 3.教師課件演示指導(dǎo)。 (五)當(dāng)堂檢測(cè): 1`組詞 攻( ) 岡( ) 朱( ) 仗( ) 產(chǎn)( ) 志( ) 2`造句:山高路陡: 教后反思:

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