《2022年(春)一年級音樂下冊 第7課《巧巧手》教案 人音版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)一年級音樂下冊 第7課《巧巧手》教案 人音版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)一年級音樂下冊 第7課《巧巧手》教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會歌曲《粉刷匠》，能夠找出歌曲中的相同旋律。 2.通過音樂聽辨活動重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生對do,re,me,fa,so五個(gè)音音高的識別能力 。 　　教學(xué)重點(diǎn)：感受并能表現(xiàn)勞動的快樂，表達(dá)勞動的喜悅與欣賞勞動成果的自豪心情。 　　教學(xué)難點(diǎn)：通過音樂聽辨活動重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生對do,re,me ,fa,so五個(gè)音音高的識別能力 。 　　教具準(zhǔn)備:電腦設(shè)備，電視機(jī)，CD,節(jié)奏卡片，敲擊樂器。 　　過程設(shè)計(jì)： 　一、談話激趣，歌曲導(dǎo)入： 　 1.我們每個(gè)孩子都有一雙可愛的小手，下面我們來聽一首歌曲，看看

2、這個(gè)小朋友用她的雙手做了什么事情呢？ A.聆聽音樂《采蘑菇的小姑娘》。 　　 B.指名說說。（采蘑菇，勤勞的小手） 　　2.今天老師給同學(xué)們帶來一位新朋友，他用他的一雙小手做了可了不起的事情呢！你們想認(rèn)識他嗎？ 　　3.我們來看一看（出示《粉刷匠》歌詞）。 學(xué)生活動：一起讀歌詞。 二、學(xué)習(xí)新歌： 1.現(xiàn)在粉刷匠要把這首歌唱給大家聽，同學(xué)們想不想聽？（多媒體設(shè)備） 師：在聽歌曲之前老師有一個(gè)困難要同學(xué)們幫助解決（出示節(jié)拍組合）。請同學(xué)們一邊聽歌曲一邊排出節(jié)拍的正確順序。 2.第一遍：師播放歌曲，生認(rèn)真聆聽，排出順序（指名上臺排出）。 師生評議。然后引導(dǎo)生讀出歌詞敲出節(jié)奏。

3、 師：同學(xué)們認(rèn)識1 2 3 4 5 他們在音樂中的名字嗎？生齊說出。（師強(qiáng)調(diào)他們的音一個(gè)比一個(gè)高） 師： 粉刷匠看到他新粉刷好的房子心里高不高興？生：（歡快地）。 師：下面我們就一起來唱一唱這首歡快地歌曲吧！ 3.第二遍：師教唱一遍曲子一遍歌詞，生敲起節(jié)拍。（適時(shí)強(qiáng)調(diào)四二拍敲法） 　　4.師引導(dǎo)生發(fā)現(xiàn)5 3 5 3 5 3 1 在歌曲中出現(xiàn)了幾次，他們的高低旋律相不相同。（三次，高低旋律相同） 5.第三遍：師教唱歌詞。（師生同敲節(jié)奏，生可用飯勺或叉子等樂器） 師：同學(xué)們想跟著粉刷匠一起刷出自己的新房子嗎？那我們就一起來跟著錄音一邊唱一邊刷吧！讓老師們聽聽你們悅耳的歌聲、看看你們優(yōu)美的動作，好嗎？ 6.第四遍：（播放錄音）師生共同演唱。（時(shí)間允許，還可比賽唱） 　三、創(chuàng)編活動，課堂小結(jié)： 今天的音樂課我們會唱了《 粉刷匠》這首好聽的歌，下課后請同學(xué)想一想怎樣把《 粉刷匠》 的歌詞換一換，編進(jìn)其他的勞動情景，試一試你能編多少首新歌,比一比誰編得多，誰編得好。