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1、2022年二年級數(shù)學上冊 表內(nèi)乘法（二）練習教案 青島版 課型：練習課。 教學目標： 1、在具體情境中，鞏固6的乘法口訣，進一步理解乘法的意義。 2、能夠運用口訣進行乘法計算，并能解決簡單實際問題。 3、能夠運用口訣解決乘法問題，培養(yǎng)初步的應用意識，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中，體驗解決問題的愉悅。 教學重點：在具體情境中，鞏固6的乘法口訣，進一步理解乘法的意義。 教學難點：能夠運用口訣進行乘法計算，并能解決簡單實際問題。 教學方法：談話法，講授法，練習法。 教學時間：一課時。 教具：課本、電腦，實物投影儀。 教學過程： 一、自主練習 1、自主練

2、習1 看，小螞蟻來找大家玩了，我們和他們做游戲吧，你能根據(jù)要求請你把口訣填完整，然后想一想，怎樣填，才能填得又對又快。（小組比賽看哪一小組所有同學都填完） 填完后，在小組里交流一下自己的想法。 2、完成自主練習2。 想一想，歌詠哪一句口訣計算。 3、完成自主練習3 你們喜歡做游戲嗎？看，我們來個小比賽，你能根據(jù)老師念的乘法口訣寫出算式嗎？有幾個算式呀？ 想和小伙伴一起合作完成這個游戲嗎？好，開始吧！ 4、完成自主練習4 自主完成計算題，然后想一想，怎樣填，才能填得又對又快。復習學過的乘法口訣。 5、完成自主練習5 瞧，小明帶來了許多氣球裝飾教室？你能估一估，算一算一共有多

3、少個氣球嗎？ 你還能提出什么問題？ 小組間說說自己的方法。（可以有多種提出的問題，讓學生根據(jù)自己提出的問題列式計算） 6、完成自主練習6 看這兩幅情景圖，誰能說說看到什么？ 同位之間說一說自己的想法。 小組間說說自己的方法。 在下面填空，完成算式的計算。 二、小結(jié)。 同學們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？ 三、布置作業(yè)。 提前預習下一課。 板書設計：一句乘法口訣可以寫出兩個乘法算式。 教后反思：學生只有在熟練掌握記住了口訣的基礎上，才能靈活的應用口訣來解決問題。這節(jié)課，我注意檢查了學生對口訣記憶情況，然后再引導他們正確的應用。并且在教學中運用多種方式方法練習，提高了學生練習的積極性。