《2022年(秋)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.1《身邊的植物》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(秋)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.1《身邊的植物》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(秋)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.1《身邊的植物》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版 教學(xué)目的： （一）科學(xué)探究目標(biāo)： 1、在觀察活動(dòng)中，能夠調(diào)動(dòng)各種感官識(shí)別常見(jiàn)植物，描述常見(jiàn)植物的特 征，會(huì)依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同植物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類和比較。 2、能做一份植物的觀察記錄。 （二） 科學(xué)知識(shí)目標(biāo)： 1、能說(shuō)出周圍常見(jiàn)植物的名字。 2、知道植物的特征，包括顏色、氣味、外形等內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)別常見(jiàn)植物，描述常見(jiàn)植物的特征 教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同植物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類和比較 教學(xué)準(zhǔn)備： 觀察記錄表、放大鏡、植物卡片、各種奇異植物的資料 教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

2、 第一課時(shí) 教學(xué)導(dǎo)入 提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道地球上有多少種植物？那你知道咱們校園里 有多少種植物嗎？ 教學(xué)新課 一、認(rèn)識(shí)周圍的植物 1、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們周圍有哪些植物？向同學(xué)們介紹它的名字及其特征。 2、看教材活動(dòng)圖例，讓學(xué)生了解可以通過(guò)手摸、鼻聞、眼看來(lái)掌握植 物特征，認(rèn)識(shí)植物。 3、提出課外觀察的任務(wù)及注意事項(xiàng)，并填寫(xiě)好觀察記錄表。 4、分小組進(jìn)行課外觀察活動(dòng)，教師巡視。 5、學(xué)生匯報(bào)，檢查觀察記錄表的記載情況。 5、教師小結(jié)。 l 拓展延伸 繼續(xù)了解認(rèn)識(shí)本地的一些植物。 1、身邊的植物 第二課時(shí) 教學(xué)導(dǎo)入 1、介紹我國(guó)明代醫(yī)

3、學(xué)家和藥學(xué)家李時(shí)珍。 2、李時(shí)珍認(rèn)識(shí)了上千種植物，在《本草綱目》里還給植物進(jìn)行了分類。 教學(xué)新課 一、給身邊的植物分類 1、請(qǐng)同學(xué)們按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，試著給下面這些植物分類，將同一類植 物做上相同的記號(hào)。 2、與同學(xué)們交流自己的分類標(biāo)準(zhǔn)。 3、把自己上節(jié)課觀察到的植物按照自己的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。 4、學(xué)生匯報(bào)，教師記錄。 5、教師小結(jié)。 二、有趣的植物 1、學(xué)生了解書(shū)中介紹的四種有趣的植物。 2、學(xué)生展示搜集的有趣植物的資料并相互交流。 3、教師補(bǔ)充、小結(jié)。 三、拓展延伸 課后繼續(xù)搜集了解植物的有關(guān)資料。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 身邊的植物

4、1、認(rèn)識(shí)周圍的植物 2、明代醫(yī)學(xué)家和藥學(xué)家李時(shí)珍 3、有趣的植物 2、常見(jiàn)的動(dòng)物 教學(xué)目的： （一）科學(xué)探究目標(biāo)： 1、在觀察活動(dòng)中能運(yùn)用各種感官識(shí)別常見(jiàn)動(dòng)物，觀察描述常見(jiàn)動(dòng)物的特 征，會(huì)依據(jù)特定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較和分類。 2、能觀察記錄。 3、能夠完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)條件下的定性觀察。 （二）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)： 1、能說(shuō)出更多常見(jiàn)動(dòng)物的名稱，在對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行分類的過(guò)程中體會(huì)動(dòng)物 分類的標(biāo)準(zhǔn)；初步意識(shí)到要抓住動(dòng)物的典型

5、特征來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物。 2、在對(duì)動(dòng)物進(jìn)行特征描述的過(guò)程中增加對(duì)動(dòng)物的了解。 教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)別常見(jiàn)動(dòng)物，觀察描述常見(jiàn)動(dòng)物的特征 教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)依據(jù)特定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較和分類；知道進(jìn)行科學(xué)研 究，先要選擇并確定研究的題目 教學(xué)準(zhǔn)備： 觀察記錄表、放大鏡、動(dòng)物卡片、相關(guān)動(dòng)物的資料 第一課時(shí) 教學(xué)導(dǎo)入 1、自然界中動(dòng)物的種類很多，大約有 150 萬(wàn)種。 2、我們認(rèn)識(shí)哪些動(dòng) 物呢？ l 教學(xué)新課 一、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物 1、分小組交流自己知道的動(dòng)物名字及其特征。 2、學(xué)生匯報(bào)。 3、把你知道的常

6、見(jiàn)動(dòng)物填寫(xiě)在書(shū)上記錄表中合適的位置。 4、分小組討論交流自己的填寫(xiě)理由（自己的分類標(biāo)準(zhǔn)） 。 5、教師小結(jié)。 二、猜動(dòng)物 1、想一想，怎樣才能讓別人很快就能猜到結(jié)果？ 2、用語(yǔ)言描述一種動(dòng)物的特征，讓其他同學(xué)猜一猜，這是什么動(dòng)物？ 2、常見(jiàn)的動(dòng)物 第二課時(shí) 教學(xué)導(dǎo)入： 猜謎語(yǔ)活動(dòng)。 教學(xué)新課： 研究一種常見(jiàn)動(dòng)物的特性 1、請(qǐng)每一小組選擇一種合適的動(dòng)物進(jìn)行研究，并確定好研究的題目。 2、小組交流確定研究選題。 3、學(xué)生匯報(bào)，教師對(duì)選題的確定進(jìn)行指導(dǎo)。 4、分小組進(jìn)行研究，并把研究結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。 5、學(xué)生匯報(bào)，互相交流。 6、教師小結(jié)。 7、拓展延伸 出示指南車信箱，學(xué)生探討：蚯蚓會(huì)唱歌，這是真的嗎？古人的這種 結(jié)論可信嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 2、.常見(jiàn)的動(dòng)物 （1）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物 （2）猜動(dòng)物 （3）研究一種常見(jiàn)動(dòng)物的特性