《六年級英語下冊 Module 3 Unit 2《The cows are drinking water》教案 外研版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級英語下冊 Module 3 Unit 2《The cows are drinking water》教案 外研版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Module 3 Unit2 The cows are drinking water 一、 Teaching aims 1.Knowledge aims： 學(xué)生會運(yùn)用shine，理解cry, everyone, fly away, just, cow, blow, rabbit. 2.Ability objectives： 全體學(xué)生掌握動詞變現(xiàn)在分詞的規(guī)則并且會說現(xiàn)在進(jìn)行時的句子： The sun is shining. The cows are drinking water. 3.Emotion aims： 全體學(xué)生能運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時談?wù)摤F(xiàn)在發(fā)生的事情。 二、Tea

2、ching important and difficult points 1.Important points: 詞匯:cow blow rabbit love 句型：What are you doing? I am cleaning my room. What are cows doing? The cows are drinking water. 2.Difficult point：掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的特殊疑問句 三、Teaching aids 1.ppt 2.

3、 a tape of radio 四、Teaching methods 1.聽、說、讀、寫法 2.“導(dǎo)呈練展”教學(xué)模式 3.互動、交流、合作學(xué)習(xí)法 五、Teaching procedures Step1:Greetings Say the chant (設(shè)計意圖：引用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)編寫chant,讓學(xué)生們在chant中投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，同時在律動中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的精神氣。) Step2:Revision 1.To review some words （設(shè)計意圖：以游戲搶答的形式復(fù)習(xí)本課的新單詞，搶答并領(lǐng)讀，在這個小小活動中培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心

4、。） 2.To talk some pictures （設(shè)計意圖：根據(jù)圖片內(nèi)容，讓學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)描述圖片，回顧前面學(xué)過的內(nèi)容，從而教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，溫故而知新。并在看圖說話中訓(xùn)練學(xué)生說英語的能力。） Step3:New concepts 1.Look,listen and say T:Where are they? They are in the mountains. T:What’s the weather like today?The sun is shining and windy. T:What do you look at in the pictures? We

5、 look at birds、cows、trees、rabbits、ducks、a river and daming and simon. （設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)新課時我先把課文圖片展示給同學(xué)們，讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，通過觀察在師生互動中學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，進(jìn)一步提升學(xué)生看圖說話的能力。） 2.Listen and answer 3.Listen and fill in the blanks. 4.Listen and read the text. 5.Through learning to lead in the present tense. （設(shè)計意圖：這四個活動都是圍繞課文的學(xué)習(xí)，加深對課

6、文的理解和對現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的運(yùn)用，在這些聽寫讀的練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生英語當(dāng)中聽說讀寫的能力。） Step4:Practise 1.Listen to the tape and write, then read the text. 2.Guessing game. （設(shè)計意圖：運(yùn)用看圖猜一猜的問答游戲活動，鞏固學(xué)生用特殊疑問句對現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)提問，并回答。用游戲的活動方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在生生互動中提升學(xué)習(xí)的能力。） Step5:Do exercise Choose words and fill in the blanks （設(shè)計意圖：目的就是讓學(xué)生自測當(dāng)堂課我學(xué)到了什么，會不會用語

7、言解決問題，是否達(dá)到了這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在做和思考當(dāng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足。） Step6:Homework P.19-6 Write a story with the following words and expressions.Then tell the class about it. Step7:Writing blackboard Unit2 The cows are drinking water. send-sending shine-shining run-running What are you doing?I am cleaning my room. What are the cows doing? The cows are drinking water.