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2022年六年級英語上冊 Module9 Unit1 A Visit to the UN學案 外研版

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1、2022年六年級英語上冊 Module9 Unit1 A Visit to the UN學案 外研版 學習任務: Do you want to visit the UN building in New York? I want to show Daming the present from China. 功能: 詢問他人的意愿以及表達自己的意愿 1.熱身復習 1)有節(jié)奏的頌唱上一單元的歌曲。 2) 聽寫上一單元的單詞。 2. 導入: 告訴學生:學過今天的課文后,大家要一起開展一個名為?!安戮础钡挠螒颉S螒蚴沁@樣的:學生A通過模仿動作表達自己想做的事情,學生B使用“Do y

2、ou want to…?”猜測,學生A只能使用“Yes./N0.”來回答。學生B要不斷猜測,直到猜出正確答案為止。為了開展這個游戲,學生需要通過課文很好地學習“want to”的使用。 3.課文教學 1)學習新詞,并用新詞造句。幫助學生了解新詞的含義,及實際運用。 2)老師使用錄音呈現(xiàn)SB活動l的內(nèi)容。請學生看圖或動畫,盡可能多地理解錄音中的內(nèi)容。請學生帶著老師提出的問題聽錄音,邊聽邊思考。放兩遍錄音,然后請學生說一說Daming, Simon和Simon的父親在哪里。老師可以在這里向?qū)W生介紹“the UN building”,簡單地向?qū)W生說明聯(lián)合國的含義以及UN的含義(the Unit

3、ed Nations)繼續(xù)向?qū)W生講解“peace”的意思。 3)老師可能有必要向?qū)W生介紹中國送給聯(lián)合國的禮物——成昆象牙雕。這座象牙雕刻是1974中國贈送給聯(lián)合國的禮物。它描述的是1970年通車的成昆鐵路。這條鐵路全長一千多公里,聯(lián)結(jié)了中國南方的云南省和西南方的四川省。這座象牙雕用八支象牙雕成,98個人雕刻了兩年多,工藝的精湛令人贊嘆。你甚至可以看到刻在火車里的細小人物。 4)再放一遍錄音,請學生在聽后回答一些問題。分組競賽,看哪組答對的問題最多,例如: T: Is the UN building big or small? S:It’s big. T:Where are t

4、he flags from? S:They are from all around the world. T: How many flags are there? S:There are 191 flags. T: What does Simon want to show to Daming? S:He wants to show the present from China. T: What is the present? S: It’s a train. T: What does Daming want to do? S: He wants to t

5、ake to photo. 5)全班一起完成SB活動3。先請學生試著說出第二排各張圖片的意思,然后再引導他們使用“want to”說出與課文相關的句子。 4. 活動一:列出幾個地方。例如: 聯(lián)合國,哈爾濱,迪士尼,海南。在班上選四位同學開四輛火車分別去這幾個地方。四位組長下座位尋找組員。例如這個組長是前往海南的,他必須接上全班所有去海南的同學。運用句型: S1: I want to visit Disney. Do you want to visit Disney in Hong Kong? S2: Yes, I do. 如該生回答是,則成為該組成員,以開火車的形式離開教室到操場組成四個新的獨立的小組。然后小組討論,說說大家為什么都想去這個地方。并寫下來做為作業(yè)。 5. 課后作業(yè) 1)抄寫課后單詞;每天聽磁帶20分鐘; 2)完成練習冊上這一單元的作業(yè)。 3)讓學生從報紙、雜志、電視或互聯(lián)網(wǎng)上查找一些關于聯(lián)合國的知識,在下節(jié)課前向同學和老師進行簡要的介紹。

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