《2022秋五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元《留給我》教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022秋五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元《留給我》教案 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、留給我
教材分析:本課是一首創(chuàng)作歌曲,曲調(diào)清新自然,旋律優(yōu)美流暢,二段體式。通過(guò)學(xué)唱歌曲,感受體驗(yàn)并用自己真摯的歌聲來(lái)表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的情緒,同時(shí)在和同學(xué)們的合作學(xué)習(xí)中,設(shè)計(jì)不同的演唱形式。
教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲演唱全曲。
2、通過(guò)演唱歌曲,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)良好的審美的情趣。
3、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境,拯救地球,從我做起!
教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲演唱全曲。
教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)不同的演唱形式及打擊樂(lè)器為歌曲自由伴奏。
教學(xué)過(guò)程:
一、??? 課前準(zhǔn)備
1、???????? 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室
2、???????? 師生交流
二、??? 創(chuàng)設(shè)情境,引入
2、音樂(lè)
1、???????? 瞧,連小鳥(niǎo)也趕到我們這里參加聚會(huì)呢?。úシ耪n件)
2、???????? 在聽(tīng)一聽(tīng),誰(shuí)在位我們歌唱?(播放海浪聲)
3、???????? 師生交流:同學(xué)們,小鳥(niǎo)與大海還有一切生靈,它們和我們?nèi)祟?lèi)共同生活在同一個(gè)藍(lán)色的星球上,你們知道這個(gè)星球叫什么名字嗎?
4、???????? 介紹地球
5、???????? 導(dǎo)入:可是,最近一段時(shí)間,地球媽媽的“身體”不如以前了,它總是一個(gè)人在偷偷哭泣,到底為什么?(播放地球污染圖片)
6、???????? 看完這段錄像,此時(shí)此刻,你想說(shuō)什么?
7、???????? 師總結(jié):是啊,讓我們快快行動(dòng)起來(lái),救救地球吧!因?yàn)橥炀?/p>
3、我們的地球,就是挽救我們?nèi)祟?lèi)自己,讓地球的每一個(gè)角落都能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在歡快的歌唱,留下地球媽媽給予我們的一切吧!有一首歌正好表達(dá)我們大家共同的心聲,這就是今天我們要學(xué)的歌曲《留給我》。
8、???????? 揭示課題并板書(shū)。
三、??? 審美體驗(yàn),表現(xiàn)音樂(lè)
1、??????????? 初聽(tīng)音樂(lè),跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)。思考:這首歌曲帶給你怎樣的感受?它是幾拍子的歌?
2、??????????? 師生共討,解決四拍子的強(qiáng)弱關(guān)系。
3、??????????? 師彈奏,生哼唱。要求:學(xué)生帶上感情擺動(dòng)著身體,輕輕地哼唱。
4、??????????? 有感情地根據(jù)節(jié)奏朗讀歌詞。(可以用打擊樂(lè)器雙響筒打節(jié)
4、拍)。
5、??????????? 師講解歌曲的主題思想。
6、??????????? 再聽(tīng)音樂(lè),思考:說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幾句?你愿意當(dāng)小老師嗎?
7、??????????? 小老師帶唱。
8、??????????? 教師糾正音準(zhǔn)不到位的地方。
9、??????????? 采用聽(tīng)唱法,以學(xué)生自學(xué)為主學(xué)習(xí)全曲。
10、?????? 再次分析歌曲,“留給我”反復(fù)出現(xiàn)了幾次?應(yīng)帶上怎樣的情緒演唱?
11、?????? 有感情地演唱歌曲。
四、??? 創(chuàng)編活動(dòng),鞏固音樂(lè)
你能為歌曲設(shè)計(jì)怎樣的演唱形式呢?
?1、傳遞心聲。
2、領(lǐng)唱、齊唱并配上打擊樂(lè)器。
五、總結(jié)全課,結(jié)束音樂(lè)
師總結(jié):同學(xué)們,今天老師真為地球媽媽高興,也為你們感到驕傲,因?yàn)槔蠋熆吹矫恳晃缓⒆佣荚跒楸Wo(hù)環(huán)境,拯救地球而積極行動(dòng)者,現(xiàn)在我有一個(gè)提議,請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)我們環(huán)境保護(hù)的建議,心聲寫(xiě)在卡片上來(lái)告訴我們身邊的伙伴好嗎?