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1、2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 9的乘法口訣教案 青島版五年制
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖、口訣卡片。
教學(xué)目標(biāo)
1. 編制9的口訣,在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶9的乘法口訣,能運(yùn)用9的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。
2. 在編制口訣的過程中,發(fā)展思維能力。
3. 通過解決實(shí)際的問題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
教學(xué)重點(diǎn)
體會乘法的意義與自編口訣。
教學(xué)難點(diǎn)
尋找規(guī)律,記憶口訣。
教學(xué)過程
1.創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。
師:(出示情境圖)仔細(xì)觀察,圖上的小朋友在干什么?說了些什么?
指名讓學(xué)生回答。
師:你能提出什么問題?
生1:一共剪出了多少個(gè)燈籠?
……
2.自編口訣,解決問題。
2、師:凱蒂看到小朋友那么聰明,他想請大家?guī)兔λ闼?,一共剪出了多少個(gè)燈籠?你愿意嗎?學(xué)生算。
師:你是怎樣算的?
學(xué)生回答。
師:你用的是哪句口訣?你還能編出其它關(guān)于9的口訣嗎?
小組合作填表,自編口訣。
3. 記憶口訣
師:誰能很快記下這些口訣,試試看。
學(xué)生試記。
為什么記這么快?你有什么竅門?發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?學(xué)生回答。
師:我們來對口令。學(xué)生回答。
4. 鞏固練習(xí)
同桌互相提問
5. 總結(jié)
師:這節(jié)課你有什么收獲?學(xué)生總結(jié)自己的收獲。
6. 活動(dòng)
活動(dòng)一:學(xué)生玩卡片對口訣
師:小朋友們,請拿出卡片,兩個(gè)人一組來對口訣,好嗎?
學(xué)生活動(dòng)。
活動(dòng)二:填寫乘法口訣
3、
師:請小朋友們填寫乘法表。
學(xué)生獨(dú)立填寫。
師:觀察乘法口訣表,看看有什么發(fā)現(xiàn)?交流一下。
學(xué)生交流。
活動(dòng)三:班級學(xué)生交流,完成對乘法口訣的整理。
附送:
2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 “九九”-乘法口訣表教案 滬教版
教學(xué)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理能力。
2. 了解乘法表的由來。
3. 熟練掌握乘法口訣。
教學(xué)重點(diǎn):
熟記乘法口訣表。
教學(xué)難點(diǎn):
找規(guī)律,記熟乘法口訣表。
教學(xué)過程:
一、熟記乘法口訣表
出示乘法表,然后,按課頁上的顏色箭頭,讓1的口訣、2的口訣、3的口訣……9
的口訣分別顯示出,然后大家朗讀、背誦。
練習(xí)
(1)
4、開火車
橫看、豎看背誦口訣。
(2)找出乘法口訣表的某一句口訣的左鄰右舍 ,小組比賽,看誰找得多,找得快
例:
四六二十四
(3)師生對口令。
二、了解乘法口訣表的故事
三、在乘法口訣表中找找規(guī)律,交流一下怎樣記又快又正確。
四、練習(xí)
1. 根據(jù)乘法口訣表示出算式
二五一十 三八二十四 四九三十六
2. 把口訣填完整
二四( ) ( )十六 三七( )
五九( ) ( )四十二 ( )八十一