《2022年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.3 平移導(dǎo)學(xué)案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.3 平移導(dǎo)學(xué)案 北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.3 平移導(dǎo)學(xué)案 北師大版 學(xué)習(xí)內(nèi)容：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材第25-26頁(yè)“平移”。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，感知平移現(xiàn)象。能直觀地分辨常見(jiàn)的平移現(xiàn)象。 2、能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。 3、經(jīng)歷觀察、操作等過(guò)程，感受圖形的美，發(fā)展空間想象能力，會(huì)判斷圖形平移的方向和距離。 重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)：1、體會(huì)平移的本質(zhì)特征。 2、物體沿著直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，把這樣的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)叫做平移現(xiàn)象。 難點(diǎn)剖析：在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、

2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 1、下面圖形的運(yùn)動(dòng)都是平移。 2、 請(qǐng)你畫(huà)出小旗向左平移4格后得到的圖形。 3、請(qǐng)你畫(huà)出小旗向上平移4格后得到的圖形。 4、 請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的圖形。 二、解讀教材 ??1、畫(huà)一畫(huà)，并與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么畫(huà)的。 ⑴小房子先向 平移了 格，再向 平移了 格。 ⑵梯形先向 平移了 格，再向 平移了 格。 ⑶說(shuō)一說(shuō)，這兩幅圖還可以怎樣平移到現(xiàn)在的位置？ 向左平移4格 向右平移7格 2、 3、把右圖拼成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)，該如何進(jìn)行平移？ 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 按要求畫(huà)出三角形平移后的圖形。說(shuō)一說(shuō)，原來(lái)的平行四邊形變成了什么樣的圖形？ 四、小結(jié)： 1、物體沿著直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，把這樣的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)叫做平移現(xiàn)象。 2、判斷一個(gè)圖形能否經(jīng)過(guò)平移得到另一個(gè)圖形，必須要去注意圖形本身的方向不發(fā)生變化。