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2022年二年級品德與生活上冊 我不任性導(dǎo)學(xué)案蘇教版

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1、2022年二年級品德與生活上冊 我不任性導(dǎo)學(xué)案蘇教版 學(xué)生活動單 教師導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 “連環(huán)畫”、“生活小舞臺”板塊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 幫助學(xué)生學(xué)會換位思考,懂得尊重他人; 2. 知道任性對自己成長的不利影響,學(xué)會調(diào)控情緒,提高明辨是非的能力。 【活動準備】 一組連環(huán)畫 【活動方案】 活動一:認識愛耍脾氣的貝貝 1. 顯示一組連環(huán)畫畫面: 看一看:認真看看這四幅圖,了解每幅圖的主要內(nèi)容。 2. 小組合作 講一講:能把這個故事講給大家聽嗎?同桌互相講一講。 想一想:你喜歡貝貝嗎?為什么? 議一議:貝貝為什么這么任性?小組交流。 3.班級

2、匯報交流。 活動二:幫助貝貝改掉“驢脾氣” 1. 走進人物心理,思考:: 貝貝纏著爸爸給他買遙控汽車時,他心里在想--------------------------------————; 看著孩子這么任性,爸爸會想——————————————————————————————。 2. 小組討論: 怎樣幫助貝貝改掉“驢脾氣”呢?說說你的好辦法(比比誰出的主意不錯喲?。? 3.展示: 分角色表演:你想扮演哪一個角色?(貝貝、園園、盼盼、爸爸) 續(xù)編故事:夸夸懂事、聽話的貝貝。(畫一畫、說一說) 【檢測

3、反饋】 讀背兒歌: 紅紅花兒青青草, 貝貝的故事要記牢。 好兒童,聽勸告, 壞脾氣,要改掉。 不任性,呱呱叫。 一.談話導(dǎo)入 1.你們喜歡交朋友嗎?喜歡交什么樣的朋友? 2.可是有個孩子叫貝貝,他在??偨徊坏胶门笥?,在家連爸媽都拿他沒辦法,怎么回事呢? 二.實施活動 (一)活動一: 認識愛耍脾氣的貝貝 1.出示一幅幅畫面: 看一看:認真看看這四幅圖,了解主要內(nèi)容。 講一講:能把這個故事講給大家聽嗎?同桌互相講一講。 想一想:你喜歡貝貝嗎?為什么?

4、 你會對貝貝怎么說? 議一議:貝貝為什么這么任性? 2.如果你是貝貝的爸爸,看到孩子這么任性,會有什么表現(xiàn)?小組內(nèi)演一演。 3.揭題:爸爸的話說得對不對?貝貝就是不聽爸爸的話,還耍起了壞脾氣,這就是——任性。(板書) (二)活動二:幫助貝貝改掉“驢脾氣” 1,看到貝貝耍性子,園園和盼盼兩個大孩子很焦慮,他們進行了仔細的分析: 貝貝纏著爸爸給他買遙控汽車時,他心里在想———————————————; 看著孩子這么任性,爸爸會想————————————————————。 2.園園和盼盼分析得有道理嗎?那怎樣幫助貝貝改掉“驢脾氣”呢?替貝貝的爸爸想想辦法,好嗎?小組內(nèi)討論

5、,發(fā)表自己的建議。 (談話、冷處理、算一筆賬) 如:計算家里的玩具一共用去了多少錢。而一個貧困地區(qū)的孩子一年的學(xué)習(xí)費用是四百元,那么這些錢可以用來幫助多少個孩子重新回到校園?

6、 2. 演一演:分角色表演,幫助貝貝改掉“驢脾氣”。 你想扮演哪個角色? 3. 采訪小觀眾:你最想對貝貝說什么?4. 小結(jié):我們從小在生活中不發(fā)牛脾氣,不任性,要多和父母交流溝通,多替對方想想,學(xué)會尊重他人。 5.續(xù)編故事:從此,貝貝大變樣了,你會接著這四幅圖再變出什么故事呢? 三.【檢測反饋】 我們來學(xué)習(xí)一首兒歌: 紅紅花兒青青草,‘ 貝貝的故事要記牢。 好兒童,聽勸告, 壞脾氣,要改掉。 不任性,呱呱叫。

7、 學(xué)生活動單 教師導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 “哈哈鏡”、“故事屋”板塊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.幫助學(xué)生學(xué)會換位思考,懂得尊重他人; 2.知道任性對自己成長的不利影響,學(xué)會調(diào)控情緒,提高明辨是非的能力。 【活動準備】 故事錄音、小品《放學(xué)回到家.》、心愿交流卡。 【活動方案】 活動一:我照“哈哈鏡” 1.看圖,對照自己:我也有過這樣的表現(xiàn)嗎? 2.小組交流: 什么時候、什么事情。(勇敢說出自己的過去,是真誠的孩子。) 3.這樣任性好不好?小組代表發(fā)言。 4.看完小品《放學(xué)回到家》,全班討論:這樣做好不好?

8、 活動二:走進“故事屋” 1. 聽錄音故事《狗熊溜冰》,聽清楚故事講的是一件什么事? 2. 小組討論:小熊為什么后悔? 從這個故事里,你明白了什么? 3. 交流匯報。 活動三:告別任性. 1. 填寫心愿交流卡, 2. 展示交流: 2. 唱歌《別了,任性》 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 我們幫助了一個叫貝貝的孩子改掉了任性的壞脾氣,功勞可真大! 二.實施活動 (一)活動一:我照“哈哈鏡” 1.小朋友照過哈哈鏡嗎?快來找一找哈哈鏡里有你嗎? 第一面鏡子 照片:

9、小女孩在哭鼻子。 第二面鏡子 錄像片斷:一小男孩正在撕本子,甩東西。 第三面鏡子 照片:一小女孩噘嘴巴,不高興。 第四面鏡子 卡通畫:一小男孩瞪眼睛、發(fā)怒。 第五面鏡子 錄像:一小男孩生氣地沖進房間,把門重重關(guān)上。門外,爸爸媽媽、爺爺奶奶亂作一團,好言相勸。他就是不開門。 2. 這些孩子遇到不滿意的事情,就生氣、發(fā)火,非常任性。你有過這樣的表現(xiàn)嗎?在小組里敞開心扉說一說。 3. 像這樣任性,好不好呢?小組選一代表說說。 4. 請看小品《放學(xué)回到家》,小品中的幾個孩子,你喜歡嗎?各小組根據(jù)提示展開討論: 當(dāng)你任性時,別人會怎樣評價你? 這樣做

10、能達到自己的目的嗎? 能不能換一種方法來解決問題? 你覺得怎樣做更好? 4.小結(jié):小朋友們說得很有道理,想出的辦法都很好,以后我們遇到這些情況時,要多位別人著想,不能一味地任性下去,更不能無理取鬧。 (二)活動二:走進“故事屋” 1. 過渡:任性,既長了自己的壞脾氣,又給家庭生活帶來了很多煩惱,我們來聽錄音故事——--- 2. 討論:小熊最后說,我真后悔!小熊為什么會后悔? 3. 小結(jié):是啊,小熊因為任性,不聽家人的勸告,差一點淹死在寒冷的冰水中。如果你是那只就他的大海龜,會怎么勸他呢? 4,任性是一種壞脾氣,它的危害可真大!通過今天的學(xué)習(xí),你懂得了什么?今后怎么做呢?板書:我不任性 (三)活動三:告別任性 1.寫心愿交流卡: 我們在生活中要聽從別人的正確教導(dǎo),在家里多和父母交流,不和家人頂撞,不暴躁,不生氣、發(fā)火。此刻,就讓我們向父母說一句心里話,告別任性,好嗎?(在心愿交流卡上,把自己想說的話告訴家長。) 2.用自己喜歡的方式與同學(xué)交流 3. 用《新年好》的樂曲翻唱《別了,任性》。 別了,任性,別了,任性。 我們大家不任性。 我們文明,我們講理, 我們大家懂珍惜。 別了,任性,別了,任性。 我們大家不任性。 聽從勸告,學(xué)會思考, 我們的生活更快樂! 教學(xué)反思:

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