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2022年(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《藍(lán)天向我們召喚》教案 新人教版

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1、2022年(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《藍(lán)天向我們召喚》教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:能熱情的學(xué)唱歌曲和處理歌曲。 2、過(guò)程與方法:充分運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合的方法學(xué)習(xí)歌曲。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:以自豪、熱情地聲音來(lái)演唱歌曲。 教學(xué)重點(diǎn): 歌曲教學(xué)。 教學(xué)難點(diǎn) 感受歌曲雄偉壯觀的旋律 教材分析: 《藍(lán)天向我們召喚》為大調(diào)式,兩段體。第一樂(lè)段音區(qū)較低,曲調(diào)具有敘述性,xx年10月,我國(guó)首位宇航員楊利偉乘神舟五號(hào)載人飛船遨游太空勝利返航,轟動(dòng)了世界。也在廣大青少年中掀起了努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱潮。這首歌曲就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。 教學(xué)方法及手段: 視聽(tīng)結(jié)合的方法教學(xué)

2、。 教具: 多媒體、電子琴、錄音機(jī)。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)引入新課 同學(xué)們,夜晚的星空是美麗而神秘的,星星一閃一閃的,就像是一雙雙眨動(dòng)的眼睛。上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第二單元:星空暢想的第一首歌曲《我愛(ài)銀河》,同學(xué)回憶一下;這首歌曲要我們以怎樣的情緒去演唱(富有幻想地),那富有幻想地演唱要求我們用怎么樣的速度、力度去表現(xiàn)?(速度:緩慢;力度:稍弱的),你還能用怎樣的音樂(lè)方式表現(xiàn)這種富有幻想的音樂(lè)?(樂(lè)器的選擇上會(huì)采用弦樂(lè),如:小提琴的獨(dú)奏,在演唱方式上會(huì)采用童聲獨(dú)唱和童聲合唱等),好,現(xiàn)在我們就用這種富有幻想的情緒來(lái)演唱《我愛(ài)銀河》。 同學(xué)們,同是表現(xiàn)星空的歌曲,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首跟我們

3、學(xué)習(xí)過(guò)的《我愛(ài)銀河》有什么不同?(師播放:《藍(lán)天向我們召喚》, 在播放時(shí)師板課題:藍(lán)天向我們召喚 二、新課教學(xué) (一)初次聆聽(tīng),掌握歌曲演唱情緒。 1.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)《藍(lán)天向我們召喚》這首歌曲與《我愛(ài)銀河》在情緒和節(jié)奏等方面上有什么不同? 歌曲情緒:《藍(lán)天向我們召喚》樂(lè)觀、自豪的,《我愛(ài)銀河》抒情優(yōu)美,富有幻想地。節(jié)奏:《藍(lán)天向我們召喚》緊湊、跳躍,《我愛(ài)銀河》比較舒緩。在速度上《藍(lán)天向我們召喚》稍快而《我愛(ài)銀河》則稍慢。力度上《藍(lán)天向我們召喚》較強(qiáng)而《我愛(ài)銀河》較弱。 (二)再次聆聽(tīng),了解歌曲含義。 2.請(qǐng)同學(xué)們看著課本再次聆聽(tīng)歌曲,并說(shuō)說(shuō)對(duì)歌詞的理解和感受。注意結(jié)合課本中的第一個(gè)問(wèn)

4、題,說(shuō)說(shuō)“向航天英雄們學(xué)習(xí)些什么?” 師:同學(xué)們知道9月27日我國(guó)發(fā)生了一件令全世界人都為之矚目的事情嗎? 9月27日下午,(出世圖片)當(dāng)?shù)灾緞偪绯錾衿叩呐撻T(mén),向浩瀚的太空邁出中國(guó)人的第一步時(shí),相信所有的中國(guó)人都會(huì)感到心潮澎湃,激動(dòng)萬(wàn)分。這是我們邁出了里程碑式的一步,是劃時(shí)代的太空行走,近距離的接觸,幾千年懷抱的相思與夢(mèng)想,在此刻成為現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們,思想有多遠(yuǎn),就能走多遠(yuǎn)。行走于太空之間,只是中國(guó)太空戰(zhàn)略計(jì)劃的一站而已,還有更為艱巨的科技研發(fā)與創(chuàng)新等待著我們?nèi)ネ瓿伞!端{(lán)天向我們召喚》是在我國(guó)神舟五號(hào)載人飛船遨游太空勝利返航后,在廣大青少年中掀起了努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱潮。這首歌曲就是在這樣的背

5、景下產(chǎn)生的。 (三)學(xué)唱歌曲 1.好,同學(xué)們,現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲。聽(tīng)老師范唱一遍。 2.分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu):《藍(lán)天向我們召喚》為大調(diào)式,兩段體A+B。第一樂(lè)段音區(qū)較低,曲調(diào)具有敘述性。第二樂(lè)段是二聲部合唱,旋律激昂,豪邁,充滿自豪感。 3.輕聲跟錄音學(xué)唱歌曲第一樂(lè)段的歌詞及歌譜,這部分旋律節(jié)奏比較多樣,其中四分音符休止符、八分休止符和頓音的運(yùn)用使旋律更加生動(dòng)。 請(qǐng)同學(xué)們把感覺(jué)難唱的部分找出來(lái)。 (弱起小節(jié)、頓音記號(hào)、四分休止符、八分休止符和附點(diǎn)音符的運(yùn)用使旋律更加生動(dòng)。)(師板書(shū)) 4.學(xué)唱合唱部分的第一聲部。初步學(xué)唱會(huì)后教師帶領(lǐng)學(xué)生分析旋律,使學(xué)唱更加理性,也可使學(xué)生養(yǎng)成分析樂(lè)譜的好習(xí)慣。 5.完整演唱歌曲的第一聲部。 6.演唱第二聲部:A、聽(tīng)范唱中的旋律。B、教師范唱,讓學(xué)生多次聆聽(tīng)旋律。C、指導(dǎo)重點(diǎn)升記號(hào)的運(yùn)用。D、隨著鋼琴獨(dú)自演唱。E、師生合作,老師唱第一聲部,學(xué)生唱第二聲部,注意聲部間的和諧。 小結(jié):《藍(lán)天向我們召喚》是一首難唱的合唱歌曲,這節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了歌曲,下節(jié)課我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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