秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 相等的分?jǐn)?shù)教案 滬教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88896498 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?6KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 相等的分?jǐn)?shù)教案 滬教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共6頁(yè)
2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 相等的分?jǐn)?shù)教案 滬教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共6頁(yè)
2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 相等的分?jǐn)?shù)教案 滬教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共6頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 相等的分?jǐn)?shù)教案 滬教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 相等的分?jǐn)?shù)教案 滬教版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 相等的分?jǐn)?shù)教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1.初步認(rèn)識(shí)等值分?jǐn)?shù); 2.進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)比較大小的方法。 過(guò)程能力與方法: 1.通過(guò)“畫一畫”、“折一折”等方法直觀地認(rèn)識(shí)到不同的分?jǐn)?shù)可以表示相同的量; 2.根據(jù)相等分?jǐn)?shù)的規(guī)律,推算更多相等分?jǐn)?shù)。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀: 鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地探索更多的相等分?jǐn)?shù)。 教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)“畫一畫”、“折一折”等方法直觀地認(rèn)識(shí)到不同的分?jǐn)?shù)可以表示相同的量。 教學(xué)難點(diǎn): 根據(jù)相等分?jǐn)?shù)的規(guī)律,推算更多相等分?jǐn)?shù)。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 1.相等的圓形紙片若干只; 2.長(zhǎng)20厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形紙條

2、若干條; 3.學(xué)習(xí)單。 教學(xué)環(huán)節(jié): 一、復(fù)習(xí)引新: 1.請(qǐng)每位同學(xué)拿出一張圓形紙片,它表示一張餅,你想吃多少,能用分?jǐn)?shù)表示嗎?(在這張紙上折一折、畫一畫。) 2.全班交流: 反饋一:把表示、、等圓形紙片出示在黑板上,并板書相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 反饋二:上述各分?jǐn)?shù)表示把一個(gè)整體平均分成了( )份,取出其中的( )份……; 反饋三:比一比,誰(shuí)吃的餅多? [小結(jié)] 同學(xué)們分?jǐn)?shù)大小比較的方法掌握得不錯(cuò),今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)大小比較”。 【教學(xué)策略:學(xué)生通過(guò)畫一畫、比一比、反饋交流等活動(dòng),進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)的意義,同時(shí)從學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),挖掘了有一些學(xué)習(xí)素材,為后續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

3、】 二、新授 1.比較和的大小。 根據(jù)第一教學(xué)環(huán)節(jié)提供的教學(xué)素材,師生共同討論三個(gè)問(wèn)題: 問(wèn)題一:比較和哪個(gè)大?為什么? 同桌討論。 集體交流。 沒(méi)有畫過(guò)圓形紙片和的同學(xué)們可以畫一畫,驗(yàn)證同學(xué)們的交流結(jié)果。 板書: = 問(wèn)題二:這些分?jǐn)?shù)中還有其它相等的分?jǐn)?shù)嗎?為什么 和 [小結(jié)] 我們通過(guò)畫一畫、比一比的方法,發(fā)現(xiàn)和……是相等的。 2.比較、和的大小。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)單的圓形圖片內(nèi)畫出它的、和,并比較它們的大小。 學(xué)習(xí)反饋、集體交流。 板書:= =

4、 3.比較、和的大小。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)具長(zhǎng)方形紙條中畫出它的、和,然后比較它們的大小。 板書: = = 【教學(xué)策略:通過(guò)畫一畫、比一比、折一折等方法讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)到不同的分?jǐn)?shù)可以表示相同的量,即這兩個(gè)(或者幾個(gè))分?jǐn)?shù)是相等的?!? 三、拓展 1.根據(jù)右圖,涂色部分占整體的幾分之幾, 這些分?jǐn)?shù)都相同嗎? (板書: = = ) 2.你還能找出一些相等的分?jǐn)?shù)嗎? 同學(xué)們可以任意選擇學(xué)習(xí)單中提供輔助材料或自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)材料進(jìn)行探究。

5、 3.動(dòng)機(jī):請(qǐng)同學(xué)們觀察黑板上的四個(gè)等式,還可以續(xù)寫其它相等分?jǐn)?shù)嗎? 【教學(xué)策略:在拓展部分,讓學(xué)生獨(dú)立找出一些相等分?jǐn)?shù)是有一定難度的,因此教師提供分?jǐn)?shù)示意圖——提供選擇性的學(xué)習(xí)材料——提供板書中的相等分?jǐn)?shù)推斷其他等值分?jǐn)?shù),通過(guò)這三個(gè)層次的教學(xué),進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)相等分?jǐn)?shù),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)材料的能力?!? 四、總結(jié): 本節(jié)課你有什么收獲? 附送: 2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 相等的角教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo): 1.復(fù)習(xí)角的計(jì)算。 2.通過(guò)對(duì)一些特殊圖形中角的計(jì)算的探索,為將來(lái)一些重要的有關(guān)角的性質(zhì)作鋪墊。 3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的

6、能力。 教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)對(duì)一些特殊圖形中角的計(jì)算的探索,為將來(lái)一些重要的有關(guān)角的性質(zhì)作鋪墊。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)引入 1. 師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了角的計(jì)算,下面我們就對(duì)這一知識(shí)進(jìn)行一下復(fù)習(xí)。 2. 出示角的計(jì)算(媒體出示) (1)已知:∠1=37o,∠2=53o,求∠AOB=? A 2 1 O B (2)已知:∠AOB是平角,∠1=70o,求∠2=? 1 2 A O B 師

7、:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)已知條件完成練習(xí),注意書寫格式。 3. 核對(duì)糾錯(cuò),重點(diǎn)講述書寫格式。 4. 師:同學(xué)們這些角你會(huì)求嗎? 出示例題1 如圖,兩直線相交,得到的角分別為∠1、∠2、∠3、∠4。 如果∠1=30o,∠2、∠3、∠4分別為多少度? 2 3 1 4 (說(shuō)明:學(xué)習(xí)要注重知識(shí)的遷移,將學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)遷移到將要學(xué)習(xí)的知識(shí)中,為新知的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。) 二、探究 (一)第一次探究 1. 嘗試計(jì)算 2. 學(xué)生匯報(bào)

8、3. 根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書 解:因?yàn)椤?+∠2=180o, 所以∠2=180o-30o=150o。 因?yàn)椤?+∠3=180o, 所以∠3=180o-150o=30o。 因?yàn)椤?+∠4=180o, 所以∠4=180o-30o=150o。 4. 師:通過(guò)解題你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎? 5. 學(xué)生交流后匯報(bào) 6. 師:你們發(fā)現(xiàn)了∠1=∠3,∠2=∠4,是什么原因使它們相等呢? (二)再次探究 1. 出示例2,討論:當(dāng)∠2=145o時(shí),∠1與∠3還相等嗎? 2. 請(qǐng)寫出驗(yàn)證的過(guò)程。 3. 匯報(bào) 解:因?yàn)椤?+∠2=180o, 所以∠1=180o-∠2=180o-145o=35

9、o。 因?yàn)椤?+∠3=180o, 所以∠3=180o-∠2=180o-145o=35o。 所以∠1=∠3。 4. 師:如果∠2=127o,∠1與∠3還相等嗎? 5. 師:那么∠2=155o,∠3與∠1是否相等?這里究竟有什么秘密? 6. 小結(jié):這兩個(gè)角都與∠2構(gòu)成一個(gè)平角,所以它們永遠(yuǎn)是相等的。 7. 師:∠2與∠4是否也相等?為什么? 8. 師:同學(xué)們通過(guò)計(jì)算和觀察發(fā)現(xiàn)了相等的角的秘密,這也就是我們今天學(xué)習(xí)的知識(shí)。 9. 出示課題:數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——相等的角 (說(shuō)明:通過(guò)學(xué)生嘗試練習(xí)和討論,引導(dǎo)學(xué)生在自主探究的過(guò)程中得出結(jié)論。) 三、鞏固練習(xí) 1.找出下圖中哪些角是相等的?

10、 2 1 3 4 2.如圖,∠1=∠5=60o,求∠2、∠3、∠4、∠6、∠7、∠8。 2 1 3 4 6 5 7 8 (說(shuō)明:通過(guò)練習(xí)鞏固了知識(shí),同時(shí)為下一層次的突破做好鋪墊。) 四、突破練習(xí) 1. 媒體出示書上練習(xí)1 兩個(gè)正方形相交如下圖,∠2=60o,∠1與∠3相等嗎?說(shuō)說(shuō)理由。 3 2 1 2. 同桌交流說(shuō)說(shuō)理由。 3. 匯報(bào) 因?yàn)椤?+∠2=90o, 所以∠1=90o-∠2=90o-60o=30o。 因?yàn)椤?+∠2=90o, 所以∠3=90o-∠2=90o-60o=30o。 所以∠1=∠3。 4. 師:如果∠2=65o,∠1與∠3還相等嗎?說(shuō)說(shuō)理由。 5. 師:如果兩把三角尺疊放在一起,∠1與∠3相等嗎?為什么? (說(shuō)明:突破練習(xí)是在學(xué)生對(duì)前面知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展,使學(xué)生積極主動(dòng)地思考,親歷知識(shí)的形成。) 五、總結(jié) 師:通過(guò)對(duì)平角和直角中角的研究我們發(fā)現(xiàn)了角的一些知識(shí),你們能說(shuō)一說(shuō)嗎? 師:有關(guān)角的知識(shí)還有很多,在今后的學(xué)習(xí)中我們?cè)賮?lái)研究。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!