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1、2022年一年級品德與生活上冊 我愛我的家學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)教案 北師大版
單元內(nèi)容要求:1、愛自己的家,體驗家庭生活的快樂。
2、與家庭成員有良好的溝通交流習(xí)慣,做個誠實的孩子。
3、初步認(rèn)識自己作為家庭一員的責(zé)任,敬愛親長,做自己力所能及的家務(wù)。
4、掌握自我服務(wù)的勞動技能,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和意識,增強獨立性和自主性。
5、初步掌握家庭生活中的一些科學(xué)常識。
6、學(xué)習(xí)文明禮貌的行為,會用禮貌用語,學(xué)會待人接物的基本禮儀。
學(xué)習(xí)要求
評價要求
教學(xué)建議
2、主題名
課題名
情感與態(tài)度
行為與習(xí)慣
知識與技能
過程與方法
主題一我的家
我的家
學(xué)會關(guān)心父母、尊敬長輩,體驗家人之間的愛。激發(fā)對家庭和家人的愛。
1、 養(yǎng)成主動與家人溝通的好習(xí)慣。
2、 養(yǎng)成關(guān)愛家人的行為。
1、 初步了解家庭之間的人員關(guān)系。
2、 掌握與家人溝通的方法,及向家人表達愛的方法。
采用討論等方式、方法,引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣在家里與親人交往,交流自己的感受、體驗。
非紙筆測試:觀察法、父母評價
啟發(fā)兒童用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的家庭生活,可以是家庭成員屬相畫、可以是家庭成員的畫像、也可以表現(xiàn)家庭成員活動的場面。教師在墻上布置一個大大的房屋圖,引
3、導(dǎo)兒童們介紹自己的家庭,交流自己家里有哪些主要成員,每一個人的特點、生日、生肖、愛好等。通過回憶家庭生活的溫馨畫面體驗感受家庭的溫暖和家人之間的受。還要引導(dǎo)兒童知道班集體也是一個家庭,大家共同生活在一起團結(jié)友愛。
主題二我是家里的 小主人
養(yǎng)成生活好習(xí)慣
初步認(rèn)識自己作為家庭一員的責(zé)任,敬愛親長,做自己力所能及的家務(wù),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和意識,增強獨立性和自主性。
1、 知道自己是家庭的一員,養(yǎng)成自我服務(wù)的意識和習(xí)慣。
2、 養(yǎng)成做父母小幫好的的好習(xí)慣。
1、 了解按時作息的好處,并制定科學(xué)的作息時間表。
2、 初步了解食物金字塔,知道要營養(yǎng)全面不挑食。
3、 初步掌
4、握保護眼睛、牙齒的方法。
1、 觀看視頻,并練習(xí)。
2、 通過故事情境,了解按時作息的重要性,并討論如何才能做到科學(xué)作息。
非紙筆測試:觀察法
“養(yǎng)成生活好習(xí)慣”,表現(xiàn)的內(nèi)容有按時作息、營養(yǎng)全面不挑食、保護眼睛和牙齒。要結(jié)合兒童的表現(xiàn)進行。教師可以從家長那里、兒童那里獲得信息,請兒童交流自己是怎樣做的。讓兒童分辨那些習(xí)慣是好的,那些習(xí)慣不好,該怎么辦。制作作息時間表,要引導(dǎo)兒童自律和他律結(jié)合,如建立家長反饋卡等,幫助兒童形成良好的生活習(xí)慣。結(jié)合兒童獲得的“營養(yǎng)全面不挑食”的常識,鼓勵兒童和家長一起設(shè)計一周的家庭食譜。和同學(xué)講一講,相互交流,并對照實踐。
我愛做家務(wù)勞動
培養(yǎng)勞動意識
5、,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
1、 初步認(rèn)識自己作為家庭成員的責(zé)任。
2、 掌握簡單的勞動技能。
1、 觀看本班同學(xué)在家里做家務(wù)的勞動錄像。
2、 引導(dǎo)學(xué)生討論、交流勞動的經(jīng)驗,分享勞動的樂趣。
非紙筆測試:觀察法、自我評價、父母評價
可以結(jié)合兒童獲得的“營養(yǎng)全面不挑食”的常識,鼓勵兒童和家長一起設(shè)計一周的家庭食譜。和同學(xué)講一講,相互交流,并對照實踐。 可以舉辦家務(wù)勞動展示會。請每個兒童說說自己會做什么,怎樣做,請兒童展示給大家,然后請兒童說說有哪些家務(wù)勞動自己能做而不會做,啟發(fā)兒童想一想怎樣學(xué)會呢?請教家長或者會做的同學(xué)、老師等。 教師
6、還可以啟發(fā)兒童把生活中的各種情形設(shè)計為游戲棋,在游戲的過程中提高認(rèn)知。
注意安全
培養(yǎng)安全意識,形成自護能力。
1、 了解簡單家用電器的安全使用方法。
2、 掌握自護方法。
嘗試通過情境模擬表演、辨析判斷等方式,讓學(xué)生掌握一定得自護方法。
非紙筆測試:觀察法、談話等
可以采用模擬表演的方式進行,“一個人在家怎么辦”。引導(dǎo)兒童分別扮演不同的角色,模擬一個人在家的種種情景及應(yīng)對辦法,怎樣和陌生人安全地打交道、如何安全使用家用電器或工具等。通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲情境獲得安全、禮貌、自我保護等各方面的教育。
節(jié)約資源
培養(yǎng)節(jié)約意識,形成節(jié)約習(xí)慣。
初步了解節(jié)約資源的方法。
嘗試通過調(diào)
7、查、辨析判斷等方式,讓學(xué)生了解節(jié)約資源的方法。
非紙筆測試:觀察法、自我評價
“節(jié)約資源”的教育非常重要,現(xiàn)在很多城市都面臨嚴(yán)重缺水問題。我們可以從兒童身邊的事情入手,如調(diào)查自己的家每天、每周、每月、每年的用水、用電的情況,通過記錄、分析,和當(dāng)前資源的有限,提高兒童的節(jié)約意識。
懂禮儀,有禮貌
培養(yǎng)良好的文明禮貌行為習(xí)慣。
會用禮貌用語。
采用學(xué)生自我評價、家長評價、情境模擬表演、辨析判斷等方式,讓學(xué)生學(xué)會禮貌待人。
非紙筆測試:觀察法、自我評價、父母評價
1、 教學(xué)前可以引導(dǎo)學(xué)生在日常生活、電視、上學(xué)路上等地方觀察別人的言行,收集禮貌用語;觀察家人怎樣待客。
2、 教學(xué)時,
8、在班級開展禮貌待人的模擬游戲;也可以進行正確與不當(dāng)行為的辨析游戲。
3、 教學(xué)后,建議學(xué)生在家里由家長指導(dǎo)進行實際的待客實踐。
主題探究:家庭食譜
1、 活動前,教師可以讓學(xué)生去調(diào)查家里經(jīng)常吃的菜、家人各自喜歡吃的菜等資料。
2、 鼓勵學(xué)生合作,或與家長一起了解、討論各種食品的營養(yǎng),可通過看電視、讀有關(guān)的書報,了解有關(guān)營養(yǎng)的初步知識。
2、 學(xué)生以學(xué)習(xí)小組形式,嘗試根據(jù)調(diào)查的資料,制定家庭的一周營養(yǎng)食譜。
3、 活動結(jié)束時,可以各小組所制定的家庭營養(yǎng)食譜到班上來給大家講一講,相互交流,對照實踐。
非紙筆考試:成長記錄袋或項目評價等
一年級《品德與生活》(上冊)學(xué)業(yè)質(zhì)量評
9、價示例
第四單元 我愛我的家
紙筆測試類:
比一比,誰最棒!
1、我會做的家務(wù)可真多,有( )、( )、( )、( )、( )、( )。
2、看看一周內(nèi),誰做的家務(wù)活最多?
日期
家務(wù)活動的內(nèi)容
家人的評價
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
(評價分為:非常滿意、滿意、一般、要加油)
3、連一連:遇到危險時可以求救的電話
火警 匪警 救護 查號
114 120 110 119
小創(chuàng)意:
你要和鄰居交朋友,有什么好方法?請你把花瓣的內(nèi)容補充完整。
主動
主動
主動
主動
主動向鄰居問好
成為好朋友