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1、2022年五年級(jí)英語下冊 lesson 24《A gift for little Zeke》教案 冀教版
課題
lesson 24 A gift for little Zeke
課型
新授
授課人
授課時(shí)間
課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能聽懂和理解這個(gè)簡單的故事。
2、學(xué)生能就這個(gè)故事進(jìn)行問答。
3、學(xué)生能復(fù)述這個(gè)故事。
教學(xué)重點(diǎn)
1、表示動(dòng)作的短語。
2、一般過去時(shí)的具體用法。
教學(xué)難點(diǎn)
1、表示動(dòng)作的短語。
2、一般過去時(shí)的具體用法。
教具準(zhǔn)備
錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過程
1、greetings
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入教室時(shí),問候他們:hello
2、 everybody ,wele boys and girls 。
2、presentation
(1)導(dǎo)入:
讓學(xué)生打開教科書P66 ,告訴他們今天將閱讀關(guān)于小齊克的另一個(gè)故事。
Story time :A gift for little Zeke
(2)課前活動(dòng):
看圖片,討論在每幅圖片中學(xué)生看到了什么。把學(xué)生敘述的內(nèi)容要點(diǎn)寫在黑板上。通過提問問題幫助學(xué)生。
Where does little Zeke ?
Is Tess little Zeke’s friend ?
Why does little Zeke feel sad this eveni
3、ng ?
Does Mrs. Jones know little Zeke ?
What does little Zeke write to Mrs. Jones?
Does Mrs. Jones give little Zeke a gift at last ?
What does Mrs. Jones give to little Zeke ?
(3)閱讀活動(dòng):
討論圖片:現(xiàn)在逐圖讀故事,幫助學(xué)生理解故事情節(jié)。
Picture 1
這是Emma的教室,指著Emma的課桌。你能看見藏在課桌里的小齊克嗎?他睡在Emma課桌內(nèi)的襪子里。
Picture 2
小齊克還有
4、一個(gè)朋友,教Tess ,Tess 早上帶食物給小齊克吃。他吃什么?漢堡和牛奶。Tess 把食物放在Emma的課桌上。
Picture 3
今天教室里舉行了一次聚會(huì),他們的老師Jones給每個(gè)人買了禮物。她給Tom買了一本書,Tom非常喜歡,但是沒有Zeke的禮物,他很傷心。
Picture 4
Jones給Emma買了一個(gè)紅色的球,Emma說:“謝謝!”他非常喜歡這個(gè)紅色的球。
Picture 5
Jones也給Tess買了禮物。是什么呢?新的彩色蠟筆。Tess用她的新蠟筆畫了一幅畫。
Picture 6
小齊克觀察著這一切。他也想要一件禮物。但是Jones不認(rèn)識(shí)他。小齊克只和
5、Tess和Emma說話。
Picture 7
現(xiàn)在小齊克怎么辦呢?他給Jones寫了一張字條。他告訴Jones他是誰,他說他在Emma的課桌里。
Picture 8小齊克看見了一個(gè)禮物,有一張來自Jones的卡片??ㄆ蠈懼@是小齊克的禮物。他趕緊打開禮物,是什么呢?是一個(gè)供他睡得小床。
Picture 9
小齊克現(xiàn)在不傷心了。他開心了。他在黑板上寫了幾句話,感謝老師送給他這張床,他現(xiàn)在去睡覺了。不是該去襪子里睡覺的時(shí)候。不是!是該去床上睡覺的時(shí)候了。
聽故事:
播放錄音,學(xué)生跟聽。
再次播放錄音,所有學(xué)生跟讀。
現(xiàn)在找學(xué)生輪流讀故事。
(4)讀后活動(dòng):
復(fù)述故事:
把
6、全班分為小組,讓學(xué)生多讀幾遍故事。直到他們可以用自己的語言講述故事。給學(xué)生演示如何列出故事要點(diǎn)。讓學(xué)生補(bǔ)充細(xì)節(jié),并組織語言復(fù)述故事。
匹配并討論:
讓學(xué)生看課本P67下面,向?qū)W生解釋題目要求。讓學(xué)生獨(dú)立完成本部分練習(xí)。首先,他們要將Jones,學(xué)生和她買給學(xué)生的禮物連起來。
當(dāng)學(xué)生完成后,找學(xué)生說自己的答案。最后講解。
3、作業(yè)布置
隨堂練習(xí)冊
4、結(jié)束課堂教學(xué)。
個(gè)性化建議
板書設(shè)計(jì)
lesson 24 A gift for little Zeke
feel 、gift 、crayon 、watch 、talk 、open
Mrs. Jones had a book for Tom 。
Emma played with her ball 。
Little Zeke talks to Emma and Tess 。
“Time for sock .No !Time for bed !”
教學(xué)反思