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1、2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 石膏版畫教案 北京版 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)石膏版畫的知識(shí)，了解石膏版畫的特點(diǎn)。 能力目標(biāo)：初步掌握石膏版畫的制做方法。 情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)石膏版畫制作方法與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、探究能力、動(dòng)手實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)；通過(guò)欣賞活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：石膏版畫的制作方法。 難點(diǎn)：正確處理版面的黑白、疏密關(guān)系。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 版畫、課件、教材等。 四、教學(xué)過(guò)程 1、檢查學(xué)具，導(dǎo)入 教師：*出示題材相同、創(chuàng)作形式不同的兩張作品：黑白版畫和寫實(shí)性油畫。 *出示此版畫作品的一組復(fù)制作品。 *出示石膏版。

2、 學(xué)生：*說(shuō)一說(shuō)：對(duì)比兩副作品，你有什么不同感受？（一個(gè)簡(jiǎn)潔概括，一個(gè)寫實(shí)細(xì)膩。） *小組討論：說(shuō)一說(shuō)為什么幾張作品一樣？ *結(jié)論：映出來(lái)的。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)同一題材兩種不同形式的作品比較，初步認(rèn)識(shí)版畫簡(jiǎn)潔概括的特點(diǎn)，通過(guò)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生初步感受版畫的概念及特點(diǎn)。 2、研究與探討制版過(guò)程 教師：提出小組探究提綱：怎樣制作底版？ *把你選用的工具給大家介紹一下。 *要先刻出不同的條線應(yīng)怎樣選用工具？ *出示不同效果的底版。 學(xué)生：*小組探討制版步驟。 結(jié)論：畫——刻，小刀、釘子、鉛筆、牙簽、鑰匙等。 尖就刻細(xì)，粗線可以刻粗線、刻一塊面等。 *進(jìn)行討論：比一比

3、線條的變化給畫面帶來(lái)不同的效果。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自主學(xué)習(xí)使學(xué)生在觀察、討論、實(shí)踐的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)制作方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用身邊簡(jiǎn)單的工具，同時(shí)，使其認(rèn)識(shí)到粗細(xì)不同的線條，可以使畫面更豐富。 3、作品欣賞 教師：欣賞作品《林間》：作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？構(gòu)圖有什么特點(diǎn)？給人什么感受？你喜歡這種只有黑白兩色的作品嗎？ 學(xué)生：帶著問(wèn)題欣賞。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞書中作品，使學(xué)生感悟版畫藝術(shù)的魅力，并且從中提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。 4、藝術(shù)實(shí)踐 教師：*以動(dòng)物為題材設(shè)計(jì)一張底稿，然后把它制作成一副石膏版畫。 提示：有把握的學(xué)生可以直接在石膏版上打稿。 *巡視輔導(dǎo) 學(xué)生：確定表現(xiàn)內(nèi)容，根據(jù)需

4、要選擇不同工具進(jìn)行刻制并復(fù)印。 設(shè)計(jì)意圖：嘗試石膏版畫的創(chuàng)作方法，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力 5、交流 教師：*展一展：把你的作品粘到展板上。 *說(shuō)一說(shuō)：你喜歡的作品。 學(xué)生：生生交流、師生之間互相交流。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展品與交流，使學(xué)生再次感受版畫作品的獨(dú)特藝術(shù)效果及其豐富想象力。 6、板書設(shè)計(jì)： 課題：石膏版畫 課后小結(jié)： 附送： 2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 科學(xué)與幻想教案 北京版 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 一 顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：知道一些現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的變化，知道科學(xué)幻想畫與其他幻想畫有什么不同，并能夠運(yùn)用

5、自己知道的簡(jiǎn)單科學(xué)道理展開幻想。 應(yīng)會(huì)：運(yùn)用線描、涂色等方法表現(xiàn)出自己大膽的發(fā)明。 二 隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生搜集科學(xué)資料的能力，豐富的想象能力，熱愛(ài)科學(xué)的思想以及表達(dá)美好想法的愿望。從小養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 三 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的變化，激發(fā)想象力，愛(ài)科學(xué)用科學(xué)，畫一幅科學(xué)幻想畫。 難點(diǎn)：與一般幻象畫不同，要有科學(xué)性，幻想性，畫面充實(shí)飽滿。 四 學(xué)生用具準(zhǔn)備： 有關(guān)科學(xué)技術(shù)的信息，彩筆或線描用筆 教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活也發(fā)生了變化，你能說(shuō)說(shuō)你周圍

6、的生活都受到了那些科學(xué)技術(shù)的影響，發(fā)生了哪些變化嗎？ 學(xué)生發(fā)言 了解生活中的科學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。 新授課 1 啟發(fā)學(xué)生幻想：我們同學(xué)現(xiàn)在正是學(xué)知識(shí)的時(shí)候，你們長(zhǎng)大了想發(fā)明什么為人類，為我們的生活服務(wù)呢？ 學(xué)生小組討論，相互說(shuō)說(shuō)，看誰(shuí)的想法好，匯報(bào)給大家。 學(xué)生運(yùn)用小組合作討論，交流想法，相互啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于說(shuō)出自己的想法 2 你們的想法真好，人類要敢于幻想，這樣有一天才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。你能說(shuō)說(shuō)你的幻想里那里運(yùn)用了科學(xué)道理嗎？ 學(xué)生發(fā)表自己看法。 了解科學(xué)幻想畫與一般幻象畫的不同。 3 欣賞書中作品，小組討論它是怎樣把科學(xué)和幻想結(jié)合在一起的。

7、 小組欣賞并討論。 培養(yǎng)觀察、分析能力，啟發(fā)自己構(gòu)思。 4 讓我們也插上科學(xué)的翅膀，完成一幅科學(xué)幻想畫。 學(xué)生實(shí)踐 教師巡視輔導(dǎo)，給出自己的建議。 學(xué)生作業(yè) 運(yùn)用科學(xué)道理表現(xiàn)自己的幻想。 小結(jié) 學(xué)生在小組中交流展示，班里展示，同學(xué)評(píng)。 學(xué)生互評(píng)，提高表達(dá)能力，評(píng)價(jià)能力。 第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 展示部分學(xué)生的畫 學(xué)生欣賞，學(xué)習(xí)同學(xué)好的地方。 交流展示，相互學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)欣賞 書中的涂色方法，說(shuō)說(shuō)自己的涂色想法。 結(jié)合自己作品，思考如何涂色。發(fā)表自己意見(jiàn)。 學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩表現(xiàn)主題。 教師輔導(dǎo) 學(xué)生涂色 加強(qiáng)作品表現(xiàn)力 小結(jié) 貼在黑板上，學(xué)生介紹，學(xué)生評(píng)。 展示、評(píng)論。 評(píng)價(jià)能力，給學(xué)生展示的空間，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。 教學(xué)反思：培養(yǎng)學(xué)生搜集科學(xué)資料的能力，豐富的想象能力，熱愛(ài)科學(xué)的思想以及表達(dá)美好想法的愿望。從小養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。